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《學校課程管理運作過程》內容簡介：學校課程管理研究的背景、緣由與意義、學校課程管理研究的視點和視域、學校課程管理研究的基本框架、學校課程管理的內涵與意義解析、學校課程管理及其相關概念的辨析、學校課程管理運作過程的內涵、要素及價值定位、學校課程管理運作過程的一般分析、學校課程管理運作過程的內在機制分析、學校的自然生態描述、學校的文化生態描述等等。

本套叢書有以下特點： 一、內容凸顯實用，適用不同考生 本系列教材以貫徹“面向2l世紀教育振興行動

《綜合素質(附光盤小學2014最新版國家教師資格全國統一考試規劃教材)》采用講練

《教育知識與能力(附光盤中學2014最新版國家教師資格全國統一考試規劃教材)》采

1.結構嚴謹、講練結合、重點突出、難易適中、梯度合理；2.以點帶面，整理記憶；3.習題設計漸次推進，步步

本書以基於多源衛星狀態測控信息的衛星軌道和衛星姿態融合估計作為研究背景，以系統科學理論與應用數學技術為指導，針對衛星軌道和姿態確定中所涉及的工程問題，用數據建模和數據融合思想統攬全域，將衛星狀態估計問題轉化為參數設計、參數測量、參數關聯、參數優化和參數估計問題，在各種優化準則下研究衛星多源軌道確定信息和姿態確定信息的最優化處理，以提高衛星狀態估計性能為目標，較為系統地研究了衛星狀態融合估計的理論、

本書對教育測量和評價的有關理論進行了闡述，討論了教育測量和評價的基本原理和方法，介紹了教育測量和評價中資料的獲得、整理和分析方法，重點說明了如何結合當前最為流行的SPSS軟體和EXCEL軟體來分析資料，並對教育測量和評價的一般過程進行了討論，細緻地介紹了當前教育中最為常見的學業成績考核內容。本書內容豐富，密切結合實踐，有很強的實用價值。

本書是一本專門針對國家教師資格統一考試的教材。本教材具有以下特點：1.結構嚴謹、講練結合、重點突出、難易適中、梯度合理；、2.以點帶面，整理記憶；3.習題設計漸次推進，步步深入；4.超值軟體贈送，內含歷年真題集考點預測試題組。 本書還特為考生精心編寫了考情分析與應試指導，提供了高效複習備考方法和應試技巧點撥，力求在複習備考前為考生指明複習方向，不走彎路。

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本書是一本專門針對國家教師資格統一考試的教材。本教材具有以下特點： 1.結構嚴謹、講練結合、重點突出、難易適中、梯度合理；、 2.以點帶面，整理記憶； 3.習題設計漸次推進，步步深入； 4.超值軟體贈送，內含歷年真題集考點預測試題組。 本書還特為考生精心編寫了考情分析與應試指導，提供了高效複習備考方法和應試技巧點撥，力求在複習備考前為考生指明複習方向，不走彎路。

本書以各類類型的導彈靶場試驗外測數據融合處理為背景，以系統科學理論與應用數學技術為指導，針對靶場彈道測量數據處理所涉及的工程問題，用數據建模、數據融合思想統攬全域，將彈道跟蹤數據處理問題轉化為參數設計、參數測量、參數關聯、參數優化和參數估計問題，在各種優化準則下研究靶場測量數據的最優化處理，以提高數據處理系統性能和處理精度為目標，較為系統地研究了靶場測量數據融合理論、模型與方法，解決了測量數據及誤差高精度建模、彈道高精度參數建模、靶場彈道事後融合處理、靶場彈道實時融合處理與落點預報等高精度試驗信息處理需求的實際應用問題。其研究成果可以直接應用於靶場測量數據分析與處理中。

本書為2016年度國家社科基金教育學一般項目“製造強國戰略背景下普通高校本科課程體系創新研究”成果。本書立足新的時代背景，堅持問題導向，從大學內部課程體系對國家戰略需求、社會需求的認知入手，對普通高校本科課程體系進行全面的梳理、分析，探尋普通高校課程體系存在的問題，揭示普通高校本科課程體系變革與社會需求之間的互動機理，尋求普通高校本科課程體系的建構目標、機制和創新路徑，為高等教育實現跨越式發展，為建設創新型國家、保障服務製造強國戰略提供有力支撐。首先，通過對畢業生的高校課程課程滿意度調查、普通高校課程體系對大學畢業生職業能力影響問卷調查，瞭解高校畢業生對課程滿意度情況和高校課程體系對大學畢業生職業能力的影響；其次，選擇典型的創新企業和製造業企業進行深入的田野調查、座談交流，瞭解製造業企業等用人單位對已就業大學生人才需求和工作適應性。同時召開部分高校教師、企業家、高教司(處)行政人員小型座談會，深入探討癥結性問題，廣泛聽取意見建議，汲取已有實踐成果；基於此實證調查，分析普通高校本科課程建設在適應國家創新發展、培養創新人才、培育創新文化等方面存在的深層次問題；再次，選取有代表性的國家美、德、英、日、法，通過對這些國家的高校課程體系創新的比較研究，梳理其共性。最後在兩個大型調查和發達國家比較研究基礎上，提出我國地方普通高校課程體系建構的標準。