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★法國長銷兒童繪本、讀者五星好評推薦！培養孩子的「友善溝通力」★透過故事，幫助孩子學會了解自己、交流不同意見、處理人際衝突◎本書由入選義大利波隆那插畫展畫家Gaia Bordicchia繪製◎（第一冊）《孩子的友善溝通力1：你就是你》小老鼠對兔子毛球說：「你好高大！」馬兒卻對毛球說道：「你個子真矮！」毛球不懂，這一點都沒道理！於是他決定回家問媽媽。媽媽說：「你對老鼠來說很大，對馬來說卻很小，對我來說，你是小寶貝也是大孩子，無論如何，你就是你。」★跟著兔子毛球一起學習處理負面情緒，先釋放善意好好說話，達到有效溝通！（第二冊）《孩子的友善溝通力2：用心理解》狐狸對兔子毛球說：「森林裡有食人怪！」毛球嚇得直發抖，回家的路上都戰戰競競，媽媽說：「狐狸對你開了一個玩笑，你的恐懼讓那個謊言急速增長。」爸爸說：「如果你沒辦法分辨真話或假話，可以試著問問你信任的大人。」★跟著兔子毛球一起學習辨別訊息的真假，不要全盤接受或者全盤否定！（第三冊）《孩子的友善溝通力3：互相幫忙》小獾對兔子毛球說：「你看起來遇到問題了，需要幫忙嗎？」毛球拒絕了，他覺得自己一個也能辦到。結果還是失敗了……貓頭鷹對毛球說：「如果你願意，我可以幫你的忙。」毛球拒絕了，他覺得長大就得獨力做任何事情。爸媽說：「強壯的大樹看似獨立，但地下的根和在天空中的樹枝是相連的，彼此支持著。」★跟著兔子毛球一起學會請求幫助，共同解決難題，成為彼此的支柱。【系列特色】◎作者奧利維‧克勒（Olivier Clerc）受過非暴力溝通(NVC: Nonviolent communication)專業訓練，以繪本告訴孩子，良好的溝通方式是用心理解、富有同理心。繪者蓋亞‧博迪西亞（Gaia Bordicchia）曾入選1998年波隆那插畫展，圖像圓潤可愛，色彩鮮明。◎本書將人際溝通的抽象概念，融入小兔子遭遇的具體事件中，兔子爸媽一步一步引導孩子理解，從認識自己、培養自信，到如何看待與別人相處時發生的狀況，以同理的角度思考並回應他人，親切待人、結交朋友。◎兔子爸媽擔任解釋道理的大人角色，文字淺顯易懂，態度溫暖而有耐心，讓講道理不淪為說教，同時邏輯也十分清晰，建立孩子正向的思考方式。因此故事結尾小兔子在朋友生氣時，學會了解「他為什麼這麼說？」用溝通解決了問題。◎本書主題明確，鼓勵孩子思考他人所說的話，友善待人，培養良好的溝通方式。◆專業

小兔子毛球在森林裡遇見老鼠與馬兒，他們分別對毛球做出了不同的評價。毛球很困惑，自己到底是什麼模樣呢？★法國長銷兒童繪本、讀者五星好評推薦！培養孩子的「友善溝通力」★透過故事，幫助孩子學會了解自己、傾聽意見、處理人際衝突◎本書由入選義大利波隆那插畫展畫家Gaia Bordicchia繪製◎小老鼠對兔子毛球說：「你好高大！」馬兒卻對毛球說道：「你個子真矮！」毛球不懂，這一點都沒道理！於是他決定回家問媽媽。媽媽說：「你對老鼠來說很大，對馬來說卻很小，對我來說，你是小寶貝也是大孩子，無論如何，你就是你。」▎認識自己，接受自己原本的模樣。狐狸對兔子毛球說：「你真壞！」小獾卻對毛球說道：「你真好。」毛球又不明白了，這次他決定問爸爸。爸爸說：「狐狸因為你拒絕跟他玩而感到失望，所以說你『壞』，小獾因為感謝你探病，所以說你『好』。下次問問對方生氣的原因，大家一起找出解決辦法。」▎試圖理解別人，找出情緒的源頭。過了幾天，毛球看見好吃的酢漿草，開心的吃起來，沒想到小鼬卻跳出來，生氣的罵他是「小偷」。毛球感覺很生氣，他有辦法控制情緒，好好地跟別人溝通嗎？【書籍特色】◎作者奧利維‧克勒（Olivier Clerc）受過非暴力溝通(NVC: Nonviolent communication)專業訓練，以繪本告訴孩子，良好的溝通方式是用心理解、富有同理心。繪者蓋亞‧博迪西亞（Gaia Bordicchia）曾入選1998年波隆那插畫展，圖像圓潤可愛，色彩鮮明。◎本書將人際溝通的抽象概念，融入小兔子遭遇的具體事件中，兔子爸媽一步一步引導孩子理解，從認識自己、培養自信，到如何看待與別人相處時發生的狀況，以同理的角度思考並回應他人，親切待人、結交朋友。◎兔子爸媽擔任解釋道理的大人角色，文字淺顯易懂，態度溫暖而有耐心，讓講道理不淪為說教，同時邏輯也十分清晰，建立孩子正向的思考方式。因此故事結尾小兔子在朋友生氣時，學會了解「他為什麼這麼說？」用溝通解決了問題。◎本書主題明確，鼓勵孩子思考他人所說的話，友善待人，培養良好的溝通方式。◆專業推薦(依首字筆畫數排列)姚以婷 美國正向教養協會國際顧問/高級導師洪仲清 臨床心理師 徐瑜亭 習惜親子教育中心創辦人 駱郁芬 米露谷心理治療所所長/ 臨床心理師楊俐容 親職教育專家 鄺麗君 美國非暴力溝通中心認證培訓師候選人

兔子毛球正在做風箏，但卻一次又一次的失敗，他不肯接受別人的幫助，因為他覺得自己已經長大了！★法國長銷兒童繪本、讀者五星好評推薦！培養孩子的「友善溝通力」★透過情境，幫助孩子學會接受善意，並且懂得適時求助、互助◎本書由入選義大利波隆那插畫展畫家Gaia Bordicchia繪製◎小獾對兔子毛球說：「你看起來遇到問題了，需要幫忙嗎？」毛球拒絕了，他覺得自己一個也能辦到。結果還是失敗了……貓頭鷹對毛球說：「如果你願意，我可以幫你的忙。」毛球拒絕了，他覺得長大就得獨力做任何事情。爸媽說：「強壯的大樹看似獨立，但地下的根和在天空中的樹枝是相連的，彼此支持著。」▎學會接受善意，並且懂得適時求助。毛球想通了，他回到森林裡大喊著：「你們在哪裡？我想通了，希望你們能幫我一個忙！」最後，在大家的幫忙之下，做出來的風箏堅固又好看，毛球也很樂於分享自己的風箏。▎即使長大了，也不可能獨自完成所有事情！毛球很高興，原來接受別人的幫助，不代表自己沒長大，而在朋友、家人的支持下，可以做出很棒的事情，他也能夠再去幫助別人，這種感覺真好！【書籍特色】◎作者奧利維‧克勒（Olivier Clerc）受過非暴力溝通(NVC: Nonviolent communication)專業訓練，以繪本告訴孩子，良好的溝通方式是用心理解、富有同理心。繪者蓋亞‧博迪西亞（Gaia Bordicchia）曾入選1998年波隆那插畫展，圖像圓潤可愛，色彩鮮明。◎本書將人際溝通的抽象概念，融入小兔子遭遇的具體事件中，兔子爸媽一步一步引導孩子理解，從認識自己、培養自信，到如何看待與別人相處時發生的狀況，以同理的角度思考並回應他人，親切待人、結交朋友。◎兔子爸媽擔任解釋道理的大人角色，文字淺顯易懂，態度溫暖而有耐心，讓講道理不淪為說教，同時邏輯也十分清晰，建立孩子正向的思考方式。因此故事結尾小兔子在朋友生氣時，學會了解「他為什麼這麼說？」用溝通解決了問題。◎本書主題明確，鼓勵孩子思考他人所說的話，友善待人，培養良好的溝通方式。◆專業推薦(依首字筆畫數排列)姚以婷 美國正向教養協會國際顧問/高級導師洪仲清 臨床心理師 徐瑜亭 習惜親子教育中心創辦人 駱郁芬 米露谷心理治療所所長/ 臨床心理師楊俐容 親職教育專家 鄺麗君 美國非暴力溝通中心認證培訓師候選人

狐狸羅納德對兔子毛球開了一個玩笑，毛球因為被騙而感到非常非常的生氣，要怎麼才能幫助他走出不好的情緒呢？★法國長銷兒童繪本、讀者五星好評推薦！培養孩子的「友善溝通力」★透過情境，幫助孩子學習分辨真假，培養獨立思考的能力◎本書由入選義大利波隆那插畫展畫家Gaia Bordicchia繪製◎狐狸對兔子毛球說：「森林裡有食人怪！」毛球嚇得直發抖，回家的路上都戰戰競競，媽媽說：「狐狸對你開了一個玩笑，你的恐懼讓那個謊言急速增長。」▎你的朋友告訴你的事，不要照單全收。小獾對兔子毛球說：「蝴蝶會破蛹而出！」毛球這次說什麼都不願意相信朋友的話，爸爸說：「如果你沒辦法分辨真話或假話，可以試著問問你信任的大人。」▎不要全盤否定一切，學會怎麼分辨真假。過了幾天，毛球聽見小鼬跟老鼠正在爭執「地球是繞著地球轉的嗎」，毛球覺得這是個好機會，他想客觀並且知道正確的事情，所以他帶著小鼬跟老鼠去問問爸媽，他能夠順利解開疑惑嗎？【書籍特色】◎作者奧利維‧克勒（Olivier Clerc）受過非暴力溝通(NVC: Nonviolent communication)專業訓練，以繪本告訴孩子，良好的溝通方式是用心理解、富有同理心。繪者蓋亞‧博迪西亞（Gaia Bordicchia）曾入選1998年波隆那插畫展，圖像圓潤可愛，色彩鮮明。◎本書將人際溝通的抽象概念，融入小兔子遭遇的具體事件中，兔子爸媽一步一步引導孩子理解，從認識自己、培養自信，到如何看待與別人相處時發生的狀況，以同理的角度思考並回應他人，親切待人、結交朋友。◎兔子爸媽擔任解釋道理的大人角色，文字淺顯易懂，態度溫暖而有耐心，讓講道理不淪為說教，同時邏輯也十分清晰，建立孩子正向的思考方式。因此故事結尾小兔子在朋友生氣時，學會了解「他為什麼這麼說？」用溝通解決了問題。◎本書主題明確，鼓勵孩子思考他人所說的話，友善待人，培養良好的溝通方式。◆專業推薦(依首字筆畫數排列)姚以婷 美國正向教養協會國際顧問/高級導師洪仲清 臨床心理師 徐瑜亭 習惜親子教育中心創辦人 駱郁芬 米露谷心理治療所所長/ 臨床心理師楊俐容 親職教育專家 鄺麗君 美國非暴力溝通中心認證培訓師候選人

小兔子絨球兒像所有腦袋裡充滿無數個問號的小朋友：為什麼有人說我很善良，有人卻說我是壞蛋？為什麼我連一件小事都做不好？為什麼朋友們總愛捉弄我？……也像所有小朋友一樣，容易被情緒左右：亂發脾氣，好奇心爆棚，勇敢也膽小，哭鼻子，愛逞強……還好絨球兒的爸爸媽媽擁有足夠的耐心和聰明的方式（非暴力溝通），幫助小兔子解決各種各樣的問題。《別人說的，就都對嗎？》狐狸羅納對小兔子絨球開了一個玩笑，絨球因為被騙，感到非常非常生氣，怎樣才能幫助他走出不好的情緒呢？小兔子絨球還能再相信他的朋友嗎？其實，答案就在絨球的“心靈花園”裡。只有絨球可以選擇播種什麼，收穫什麼。《你為什麼不高興？》狐狸羅納說，小兔子絨球是壞蛋；小獾布布說，小兔子絨球是好人。“一個人怎麼可能又好又壞呢？我到底是個怎樣的人呢？”小兔子絨球又疑惑又委屈。他能學會控制情緒，好好跟別人溝通嗎？面對絨球的問題，爸爸教給他一個特別好用的辦法。原來，不發脾氣不大吼，也能跟朋友好好相處！《長大，就要一個人做所有事嗎？》小兔子絨球正在一個人做風箏，雖然失敗了一次又一次，他卻不肯接受別人的幫助，因為他覺得自己已經長大了！長大，就要一個人做所有事嗎？爸爸媽媽帶著絨球開啟了一場奇妙的揭秘之旅。小兔子終於明白：遇到困難不要怕，大聲喊出“我需要你們的幫助”吧！