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1.渤海王國，是一個以靺鞨人為主體建立的地方少數民族政權。西元698年建國，始稱震國，713年因唐玄宗的冊封而改稱渤海。926年，被契丹所滅，立國229年。2.本書為了方便檢索，採用習慣的歷史分期方法，分期編排為：渤海國的建立、鞏固與發展、強盛、衰亡、渤海遺民的反遼鬥爭五個時期。3.渤海的疆域、物產、文化、風俗等，雖有據可循，但列入篇中，不利於讀者閱讀和整體把握，所以，於編年文獻後另作"附錄"一章

《盛京典製備考》主要是對盛京地區疆域、城池、宮殿、壇廟、山陵暨殿閣所尊藏檔案、書畫，以及該地區相應職官設置、兵制、農田水利、邊疆驛站、佃漁畜牧等具體制度的詳細記述。

本書以中史年號為主，以高句麗紀念為輔，分期編排高句麗史料，分為新東漢三國、兩晉南北朝、隋、唐四期。內容涉及高句麗的疆域、物產、風俗等。同一年內史料編排順序按照《四庫全書總目》的史體編排，在同一史體中，以史籍的成書時間先後順序排。

1.渤海王國，是一個以靺鞨人為主體建立的地方少數民族政權。西元698年建國，始稱震國，713年因唐玄宗的冊封而改稱渤海。926年，被契丹所滅，立國229年。2.本書為了方便檢索，採用習慣的歷史分期方法，分期編排為：渤海國的建立、鞏固與發展、強盛、衰亡、渤海遺民的反遼鬥爭五個時期。3.渤海的疆域、物產、文化、風俗等，雖有據可循，但列入篇中，不利於讀者閱讀和整體把握，所以，於編年文獻後另作"附錄"一章

有關東北民族史的研究，始於20世紀30年代，在金毓黻《東北通史》和傅斯年《東北史綱》中對東北民族史的內容給予了相當關注。改革開放以後，關於東北民族史的研究著作文章有不少，但這些研究成果大多是對東北某一古族（抑或其某一方面）的微觀研究或是對歷史過程的敘述，缺少對東北民族史總體的宏觀把握，尤其是對現有學術研究成果的梳理較少。本書對東北民族史做一系統、全面的研究，介紹、研究東北民族史全貌。從東北地理位置

《中國邊疆研究文庫：吉林外記黑龍江外記（初編東北邊疆卷10）》介紹了，《吉林外記》凡十卷，記載了清朝初期至清朝中葉吉林地區的疆域形勝、物產、古跡及民俗風情等多方面內容，保存了較多的民族和地方史料。同時，作為吉林省的第一部志書，《吉林外記》有“開創”之功，為以後《吉林通志》《伯都訥鄉土志》等書的撰寫奠定了基礎。 《黑龍江外記》雖僅八卷，但卻全面準確地記載了清朝黑龍江地區自然地理、政治、經濟、軍

《漢代學制研究》——在歷史中發掘新問題本書大力推薦：尊師重教。對當代學制有反省、辨證之效！帝王將相的帶頭宣導，東漢很快就成為儒術之國，洛陽作為東漢的首都，這裡既有名震全國的太學，又有藏書豐富的皇家圖書館，自然使其成為全國的學術中心。這種文化中心地位具體表現為：士人眾多，著述豐厚；思想活躍，學術發達；教育發達，傳播文化；文學繁榮，藝術燦爛；科技創新，世界領先。以洛陽為中心的豫兗青徐司地區之所以能夠在

《漢代學制研究》——在歷史中發掘新問題 本書大力推薦：尊師重教。對當代學制有反省、辨證之效！ 帝王將相的帶頭宣導，東漢很快就成為儒術之國，洛陽作為東漢的首都，這裡既有名震全國的太學，又有藏書豐富的皇家圖書館，自然使其成為全國的學術中心。這種文化中心地位具體表現為：士人眾多，著述豐厚；思想活躍，學術發達；教育發達，傳播文化；文學繁榮，藝術燦爛；科技創新，世界領先。以洛陽為中心的豫兗青徐司地區之所以能夠在東漢時期從文化教育方面超過齊魯一帶，首先得益於地處京師的地理環境，此外，經濟的持續發展、地方官員的主觀努力以及士族的發展等都是不可忽視的因素。 姜維公先生的新著《漢代學制研究》，以歷史學者的眼光，憑藉時下頗為流行的科技整合研究手段，對漢代教育制度做了綜合梳理。該書從漢代官學創建與發展、漢代私學的恢復與發展、漢代學校中的師長與學生、漢代學校的教學內容、漢代學校的教學形式與方法以及漢代教育的地域特徵幾個角度做了論述，涵蓋了漢代教育制度的重要方面。 教育制度作為制度的一種，規則與秩序是其核心要素。作者將漢代相關資料按照時間順序做了梳理，認為家法在漢宣帝時因為政局的變遷，已經出現混淆，新莽時期進一步加深了這種混亂，這為家法的施行開闢了道路，二者前後相繼。這是以歷史演變的眼光觀察這個現象，將制度看成是一種動態的過程，而不是一種靜止的結構，釐清了制度發展的脈絡。 漢代教育制度的研究，與漢代歷史一些重要課題頗多關涉。學而優則仕是儒家重要的價值觀之一，漢代自武帝時期始，國家則是以制度的力量對這條價值準則做了最忠實的踐行。作者在對太學的設立源流論述中，強調賈誼、賈山、董仲舒等儒生在其間的作用，並認為興太學也是武帝時期重要治國方略之一。正是在這個意義上說，這本內容翔實的著作，與其說是一部教育方面的斷代史，毋寧說是以教育制度為核心對漢代歷史的一些重要問題做出了理性分析。 精深的專題研究，是當今中國古史研究中很重要的一條路徑取向。這個特色在本書中體現。就漢代歷史而言，因為留存下來的歷史資訊分佈得不均衡，對某些問題歷來糾結不清。作者並沒有迴避這些問題，而以其學術敏感，對相關史料做了細緻的梳理，以此為基礎，給出了自己獨到的判斷。如鴻都門學是漢代官方特殊教育的一種，對其設立的背景，以前的研究多強調政治上的推動因素。作者卻放眼於社會結構變遷，依附關係發展的角度，提出同西漢相比，在東漢時期豪強

《中國邊疆研究文庫·初編·東北邊疆卷十四：東三省紀略》為《東三省紀略》這部重要著作，其中涉及到的政治、軍事、地理、民族等諸多問題，具有很高的史料價值。同時，《中國邊疆研究文庫·初編·東北邊疆卷十四：東三省紀略》通過對東北諸多地區歷史沿革的分析，證明了東北地區自古就是中國領土的一部分，喚起了民眾的愛國主義熱忱。《中國邊疆研究文庫·初編·東北邊疆卷十四：東三省紀略》提供了一些很有價值的參考資料，是我們

姜維公、劉立強主編的《中國邊疆研究文庫(初編東北邊疆卷6程將軍守江奏稿)》收錄了程德全於光緒二十九年冬至光緒三十四年黑龍江設省這段時間的奏稿，並收錄奏摺400餘篇，可以說是對新政之前程德全本人在黑龍江地區的執政策略，以及江省政務民生的一個完整再現。奏稿具有原始性與真實性的特點，因而這段資料成為研究近代動盪時期黑龍江省相關歷史最基本的史料和直接的歷史憑證之一，是今日之研究者從事相關時期人物與事件專題

《黑龍江志稿（全六冊）》包括地理、經政、武備、職官等十二類內容，編撰歷時三十餘年，是黑龍江省第一部比較完整的通志，全面記述了黑龍江的歷史沿革、自然條件和人文風貌，對我們認識、開發、治理黑龍江有極大的參考價值。

1.渤海王國，是一個以靺鞨人為主體建立的地方少數民族政權。西元698年建國，始稱震國，713年因唐玄宗的冊封而改稱渤海。926年，被契丹所滅，立國229年。2.本書為了方便檢索，採用習慣的歷史分期方法，分期編排為：渤海國的建立、鞏固與發展、強盛、衰亡、渤海遺民的反遼鬥爭五個時期。3.渤海的疆域、物產、文化、風俗等，雖有據可循，但列入篇中，不利於讀者閱讀和整體把握，所以，於編年文獻後另作"附錄"一章

《中國邊疆研究文庫：中俄界記中俄外交沿革史（初編東北邊疆卷1）》介紹了，《中俄界記》，《中國邊疆研究文庫：中俄界記中俄外交沿革史（初編東北邊疆卷1）》共三卷，據鄒代鈞隨曾紀澤勘探中俄邊界的親身經歷，主要記錄了沿邊境內外山川形要、卡倫牌博、度裡方位，並附有中外相關圖集、新舊約章。重點研究清光緒十二年以前中俄邊界線的走向，地理形勢，以及對中俄外交的失敗訂約的原委，歷次割地情況，都做了比較精確的考訂和論

《東北邊防輯要•西伯利東偏紀要•東三省輿地圖說（外五種）（上下冊）》收錄了八部近代稀見的邊疆著作，均為研究東北邊疆史的第一手資料。《東北邊防輯要》《西伯利東偏紀要》《東三省輿地圖說》三部著作主要闡述了清朝東北的疆域狀況及清政府為抵禦沙俄入侵而提出的應對策略；《北徼紀遊》等五部著作主要記述了東北邊界地區的民族風情、山川地理等情況，並收錄了與興辦鐵路、鞏固邊防有關的奏摺。