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《國家突發公共事件總體應急預案》中，自然災害、事故災難、公共衛生、社會安全等事件的突然發生，會造成或者可能造成重大人員傷亡、財產損失、生態環境破壞和嚴重社會危害，危及公共安全。學校是非傳統性、非正常性、複雜性和破壞性的應急突發公共事件頻頻發生場所之一。面對日益頻繁發生的突發公共事件，學校應該完善學生應對突發公共事件的教育體系，增強學生應急教育能力與解決突發問題能力，減弱和預防突發事件的破壞性和頻發性，有力地維護校園和諧穩定，促進社會主義和諧社會發展。 本書結合學校安全教育的特點，重點介紹與學生密切相關的各類突發事件的應急防禦與安全教育知識，通過對近年發生的重大突發事件的案例剖析，為學生提供各類突發事件的應對知識、求生技巧和安全培訓，從而提高學生的突發事件應急處置能力，將突發事件應急防禦與安全教育納入國民素質教育體系。 由於本書具有知識系統、內容豐富、案例鮮活、緊跟時代、貼近實際、操作性強、強化素質培養等特點，並針對不同類型突發事件的具體特性，總結出具有實操性的應急防禦、避險知識，因此本書既可以作為普通高等院校及各類院校的安全教育的首選教材，也可以作為各級基層政府管理者提升危機管理能力的學習教程。 全書共五章，以突發事件劃分類型為邏輯主線，堅持理論聯繫實際的研究方法，根據各種類型突發事件的特點，在自然災害類、事故災難類、公共衛生、社會安全四種理論框架下具體介紹突發事件的應對知識，並結合學生安全教育的實際需要、注重案例教學，提升學生突發事件的應對能力。 在教材編寫過程中，將參閱近年頒佈實施的應急管理、突發事件應對的相關法規，借鑒引用大量國內外最新的書刊資料，收集大量具有實用價值的典型案例，並向業界專家教授進行諮詢。