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黑魔仙小月為了保住魔仙彩石，想方設法對付魔仙小藍：她先是將凌美琪、凌美雪姐妹倆的同學——嚴莉莉培養成小黑魔仙；后又利用陳雪芬想在田徑比賽中取勝的心理，故意用魔法鞋引誘她，以便日后幫她做壞事；更可恨的是，小月竟然把黑魔法藥粉撒在超市的食物中，要置人類于死地……小藍她們能一化解這些危機嗎？

嚴莉莉和凌美琪、凌美雪可謂是“死對頭”，自從她學習了黑魔法后，更是處處與姐妹倆作對：在慈善義賣會上故意施法讓美琪、美雪的曲奇餅變味；為了在造型設計比賽中獲勝，把美琪精心設計的禮服弄壞……姐妹倆遇到的麻煩已經夠多了，可誰知魔仙王子遊樂也來搗亂——竟用魔法把魔仙小藍綁在樹上。偏偏這時，黑魔仙小月尾隨而至，小藍的處境極度危險……

我喜歡承諾過的情感有所去處，即使那個地址遙遠。 如果只是一場奔赴，我竭盡全力，無論是否全身而退，最後的悲傷與你無關。 看一場華麗的街頭表演，守一場一個人的電影，等一個不知何時才會出現的人。 按想法去活，或者，按活法去想，選擇其一，堅持，並享受選擇。 年輕的歲月，愛情輕言輕傷。縱使劍拔弩張，血流成河，時光之後的我們，需要的，也只是偶爾的祭奠。 那些在你的生命裡刻了骨的人，也無非是無疾而終。

無法入睡的時光，因為你的陪伴癒合了。 這裡有盛旺和凋零的想念，有逃不掉的孤獨、避免不了的矛盾， 所有的情愫都美好，所有的歲月都現實， 總有一個故事，觸動你最脆弱的神經， 偶爾會心一笑，偶爾慌不擇路，偶爾心安，偶爾感動。 晚安，看完這個故事，我就睡了。 陪伴系作家曉希同時也是Podcaster，節目的尾聲，她總是會告訴收聽的人們： 「如果此刻說晚安還有些早的話，就將這句晚安帶到你入夢的時候吧，晚安。」 許多人在她說的故事中入睡，她卻成為失眠的人， 也許，我們都需要一個每天說晚安的人。 如果睡不著，看看這個故事吧！ 30個座標，組成你的時光。 座標3（無疾而終, 那些在生命裡刻了骨的人） 他經常半開玩笑地說：「當我女朋友吧，就三個月。」 她記住了前半句的甜蜜，卻忽略了甜蜜也有期限。 她沉浸在幸福裡，忘記了他從來不曾對她說過「愛」，或者「喜歡」。 座標14（出走, 用力奔跑 為一個勇敢的開始） 我們總是這樣，想做這件事，想做那件事， 想的時候會有各種幻想和動力，覺得一切都在自己的掌握中。 可是當付諸行動時，任何一點細微的挫折都可能讓我們放棄。 於是，那個想做的事情只能停留在想的階段， 我們靠著不需要任何成本的想像虛晃地支撐起了這一生。 座標20（無處可逃, 思念所及 目光所達 都是你） 我是在聽到一首好聽的歌曲時，想起你的。 你會把一首自己情有獨鍾的歌無限單曲循環。我們在音樂裡說話，或者沉默。 開車的時候，熟悉的旋律從耳機傳來，陪著我們聊天，陪著你回家。 座標30（於心不忍, 一場預謀已久的分手） 他們都太過偏執，喜歡站在自己的角度考慮事情，把自己的看法和情緒強加給對方。 他們都太過倔強，不肯委屈自己的情緒和意願，卻期待對方服從和低頭。 他們都太過自我，希望自己始終是那個被照顧的孩子，卻吝惜付出。

《比較文學與文化研究叢刊》由天津外國語大學比較文學研究所主編，該書設有“東亞漢學”、“理論探索”、“比較研究”、“域外視點”、“譯學評論”、“青年論壇”、“學術動態”、“新書評介”等欄目，旨在從不同角度對比較文學及其相關理論進行探索與爭鳴；拓展比較文學的理論范疇，對不同文化的文學現象（思潮流派、作家作品、文類風格等）進行深入、有意義的比較；譯介國外有關比較文學的研究成果；展現青年學者、碩、博研究生

《日本古典詩歌的文體與中國文學》，本書將日本古典詩歌的文體分為口傳文學時代的歌謠、中國文學傳入後創作的漢詩、日本自身文字體系形成後確立的定型詩和歌、連歌、俳句、川柳、狂歌七大類。并通過七章的篇幅分別介紹了這些文體的詩歌的產生背景、文體特征、發展歷程等，而且對于每類文體還分別選取了多首代表作品并配以相應的現代日文翻譯的評析解說。

《比較文學與比較文化研究叢刊》由天津外國語大學比較文學研究所主編，該書為此系列書之二，設有“東亞漢學”、“理論探索”、“比較研究”、“域外視點”、“譯學評論”、“青年論壇”、“學術動態”、“新書評介”等欄目，旨在從不同角度對比較文學及其相關理論進行探索與爭鳴；拓展比較文學的理論範疇，對不同文化的文學現象（思潮流派、作家作品、文類風格等）進行深入、有意義的比較；譯介國外有關比較文學的研究成果；展現青

本書沿著日本古代文學的發展脈絡，選取各個時代有代表性的作家作品，通過比較分析的手法，從不同的角度展開論述，通過文學文本的審美形式來闡釋其文學性、思想性和審美價值，總結了日本古代文學引進外來文學形式、素材和觀念并與本土文學互相交融的過程。

《日語作品選讀》是為大學日語本科專業學生編寫的閱讀教材，該教材通過對日語中不同題材、不同體裁文章的介紹，使學生熟悉各種常用文體和不同難易程度的文章，提高閱讀、理解、分析問題、解決問題的能力，培養學生語言綜合運用能力和文學作品的欣賞能力。 《日語作品選讀》由七章19課組成。除在每一章前介紹不同類型體裁文章的特點及閱讀方法外，每課均由課文、作家作品介紹、生詞、語法與句型注釋、問題解說、練習、實戰演習

本書沿著日本五山文學各個不同歷史時期的發展脈絡，選取夢窗疏石、虎關師煉、中巖圓月、義堂周信、絕海中津

日語能力測試是1984年由日本國際教育協會和日本國際交流基金為全世界的日語學習者設立的。每年12月的第一個星期在世界幾十個國家和地區同時舉行。25年來，日語能力測試已經成為世界性、具有權威性的考試項目。隨著日語能力測試在全球范圍內影響的擴大和我國改革開放形勢的發展，應試者逐年增加。因此，學習者對應試輔導書的要求也越來越高。為了進一步滿足廣大應試者的需求，我們在《最新國際日語能力測試解析1998—2

本書具有以下特點： 1、資料新，內容全，具有權威性。本書選用的試題全部采用200l一2005年歷屆日語能力測試的原題，是歷屆考題最新、最廣的。充分參考了國際交流基金編寫的《日語能力測試的出題要點》等最近幾年國內外有關日語能力測試的最新研究資料，有利于學習者熟悉最近的考題難度和形式。 2、編排合理，具有針對性。本書根據讀者和教學實際適當地進行科學歸類，即將語法、讀解、文字、詞匯等相同形式的題型歸

本書具有以下特點： 1、資料新，內容全，具有權威性。本書選用的試題全部采用2006--2007年日語能力測試的原題，是考題最新的。充分參考了國際交流基金編寫的《日語能力測試的出題要點》等最近幾年國內外有關日語能力測試的最新研究資料，有利于學習者熟悉最近的考題難度和形式。 2、編排合理，具有針對性。本書根據讀者和教學實際適當地進行科學歸類，即將語法、讀解、文字、詞匯等相同形式的題型歸為一類，并且進行

為了進一步滿足廣大應試者的需求，編者在《最新國際日語能力測試解析1998—2000））的基礎上，編寫了《國際日語能力測試解析2001—2005》（1—4級），現在又編寫了《國際日語能力測試解析2006—2007》（1—4級）。 本書是編著者在總結多年教學實踐經驗、廣泛搜集國內外權威信息資料的基礎上，并針對國內此類圖書內容不足而編寫的。本書除國際日語能力測試應試者外，還可以供大專師生、出國人員以及合

本書共11章，包括地域方言和文字、古代文學、書法繪畫藝術、中國古代哲學思想、樂舞戲曲、建築與園林文化、服飾文化、民俗文化等內容。全書對中國傳統文化的來龍去脈做了簡要梳理，同時對傳統文化的相關內涵做了簡明介紹。

卜曉妹、段曉希編*的《成人二胡基礎教程》專門為廣大成人二胡學習者編寫。全書內容共分三大章二十節課，就成人學習二胡必備的基礎知識、演奏方法與技巧作了針對性的講解。實踐章節安排有大量的練習曲和樂曲，這些曲目都是二胡入門階段涉及到的經典作品，同時精選了部分旋律優美的由歌曲改編、移植的二胡曲，以激發讀者學習

《生物學基礎實驗教程 上冊》將生物學相關專業的基礎性、綜合性及創新性實驗進行了有機整合，主要涵蓋普通生物學實驗、微生物學實驗、植物生理學實驗、人體生理學實驗、遺傳學實驗、細胞生物學實驗、環境生物技術實驗基本原理及其具體操作流程。書中的實驗項目緊密聯繫生物學理論課程，對實驗手段與方法進行了綜合、更新和發展，強調對實驗結果的分析與討論，引導學生通過查閱文獻資料來對比和驗證實驗結果，及時反思和分析既有的實驗方案和思路，有利於培養學生在實驗過程的嚴謹性和規範性，充分激發和培養學生的獨立思考能力、創新能力，以及“存疑”和“求異”精神。