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1.
5-6歲 手腦互動訓練:你開車 我開船(簡體書)
作者:
辰星文化
出版社:
明天出版社
出版日:
2008/05/01
裝訂:
平裝
《開發幼兒智能手腦互動訓練:你開車 我開船(5-6歲)》利用兒童對涂畫的濃厚逃走,把常識認知、感官認知、空間聯想等內容設計成各種涂畫案例,把幼教指導與知識延伸編寫成父母指導幼兒的親子講述和提示信箱。希望在你的耐心講述與鼓勵指導下,把早教融匯在涂畫的遊戲中。再通過《開發幼兒智能手腦互動訓練:你開車 我開船(5-6歲)》手與腦、智與能、說與做相結合的智能互動訓練,從而使你的孩子更加聰慧進步。
定價:42 元,
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2.
提升兒童綜合智能60題智力早教訓練:4歲(簡體書)
作者:
辰星文化
出版社:
明天出版社
出版日:
2008/09/01
裝訂:
平裝
本書根據兒童潛能的遞減法則,抓住孩子智力發展的關鍵期,吸收哈佛大學加德納‧霍德教授的多元智能理論,從常識認知、觀察辨別、空間構成、數理通車、記憶力、思考分析等多個方面設計題目,對孩子的早期智力進行了全方位的訓練和開發。如4歲之前的題目我們注重常識認知、觀察辨別、比較辨別等方面的訓練,培養孩子的獨立性和觀察能力。5~6歲我們注重孩子數理能力的培養,開發孩子的邏輯思考能力和推理能力,不讓孩子錯過每一個
定價:60 元,
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3.
提升兒童綜合智能60題智力早教訓練:6歲(簡體書)
作者:
辰星文化
出版社:
明天出版社
出版日:
2008/09/01
裝訂:
平裝
本書根據兒童潛能的遞減法則,抓住孩子智力發展的關鍵期,吸收哈佛大學加德納‧霍德教授的多元智能理論,從常識認知、觀察辨別、空間構成、數理通車、記憶力、思考分析等多個方面設計題目,對孩子的早期智力進行了全方位的訓練和開發。如4歲之前的題目我們注重常識認知、觀察辨別、比較辨別等方面的訓練,培養孩子的獨立性和觀察能力。5~6歲我們注重孩子數理能力的培養,開發孩子的邏輯思考能力和推理能力,不讓孩子錯過每一個
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4.
提升兒童綜合智能60題智力早教訓練:3歲(簡體書)
作者:
辰星文化
出版社:
明天出版社
出版日:
2008/09/01
裝訂:
平裝
本書根據兒童潛能的遞減法則,抓住孩子智力發展的關鍵期,吸收哈佛大學加德納·霍德華教授的多元智能理論,從常識認知、觀察辨別、空間構成、數理能力、記憶力、思考分析等多個方設計題目,對孩子的早期智力進行了全方位的訓練和開發。如4歲之前的題目我們注重常識認知、觀察辨別、比較辨別等方面的訓練,培養孩子的獨立性和觀察能力。5~6歲我們注重孩子數理能力的培養,開發孩子的邏輯思考能力和推理能力,不讓孩子錯過每一個
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5.
提升兒童綜合智能60題智力早教訓練 2歲(簡體書)
作者:
辰星文化
出版社:
明天出版社
出版日:
2008/09/01
裝訂:
平裝
本書根據兒童潛能的遞減法則,抓住孩子智力發展的關鍵期,吸收哈佛大學加德納·霍德華教授的多元智能理論,從常識認知、觀察辨別、空間構成、數理能力、記憶力、思考分析等多個方設計題目,對孩子的早期智力進行了全方位的訓練和開發。如4歲之前的題目我們注重常識認知、觀察辨別、比較辨別等方面的訓練,培養孩子的獨立性和觀察能力。5~6歲我們注重孩子數理能力的培養,開發孩子的邏輯思考能力和推理能力,不讓孩子錯過每一個
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6.
5-6歲手腦互動訓練:學數數 寫數字(簡體書)
作者:
辰星文化
出版社:
明天出版社
出版日:
2008/05/01
裝訂:
平裝
《開發幼兒智能手腦互動訓練:學數數 寫數字(5-6歲)》利用兒童對涂畫的濃厚逃走,把常識認知、感官認知、空間聯想等內容設計成各種涂畫案例,把幼教指導與知識延伸編寫成父母指導幼兒的親子講述和提示信箱。希望在你的耐心講述與鼓勵指導下,把早教融匯在涂畫的遊戲中。再通過《開發幼兒智能手腦互動訓練:學數數 寫數字(5-6歲)》手與腦、智與能、說與做相結合的智能互動訓練,從而使你的孩子更加聰慧進步。
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