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商品定價

$200~$399 (9)
$400~$599 (1)
出版日期

2018~2019 (1)
2016~2017 (2)
2016年以前 (6)
裝訂方式

平裝 (5)
作者

邵光華 (9)
邵光華、張振新 (1)
出版社/品牌

浙江大學出版社 (7)
高等教育出版社 (2)
上海教育出版社 (1)

三民網路書店 / 搜尋結果

10筆商品,1/1頁
作為教育任務的數學思想與方法(簡體書)
滿額折
作者:邵光華  出版社:上海教育出版社  出版日:2009/09/01 裝訂:平裝
數學思想是人們對數學知識及其形成過程的理性認識和基本看法,數學方法是在數學地提出問題、分析問題和解決問題的過程中所采用的各種手段和途徑。 本書從對數學思想與數學方法的各種觀點的分析入手,對數學思想與方法的含義進行了梳理,對幾部經典的關于數學思想方法的著作進行了分析簡介,使讀者能從更宏大的視野去認識數學的思想與方法。 對于數學思想,本書分為全域性數學思想和局域性數學思想兩大類進行論述。前者包括符號化
定價:288 元, 優惠價:87 251
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教師專業知識發展研究(簡體書)
滿額折
作者:邵光華  出版社:浙江大學出版社  出版日:2011/02/01 裝訂:平裝
《教師專業知識發展研究》內容簡介:教師所從事的是一種有關“知識”的事業。過去人們一直認為,教師的作用就是“傳道、授業、解惑”,他們主要是知識的傳遞者。如果教師僅被看作是信息的傳遞者,那么他們可能只需要基本的內容知識和把知識組成為可理解的形態進行講授的能力。但是,為了保證學生的成功學習,由于學生的學習途徑并非單一,除了接受還有親自體驗,接受的方式也是多種多樣,不同的學習中會遇到不同的障礙,那么,教師
定價:288 元, 優惠價:87 251
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優質公平視域下的小班化教育研究(簡體書)
滿額折
作者:邵光華  出版社:浙江大學出版社  出版日:2013/02/22 裝訂:平裝
小班化教育是一種先進的教育形式,是優質公平教育的訴求,是教育現代化的追求,是未來基礎教育改革發展的必然走向。推行小班化教育是推進教育現代化、提高基礎教育質量的一種有效手段。小班化教育實踐表明,在薄弱學校,特別是在農村小學推行小班化教育,不僅可行,而且成效明顯。 《優質公平視域下的小班化教育研究》從宏觀到微觀、從理論到實踐以及從國際到國內,並立足於寧波,對小班化教育的理論研究、實踐探索和技術操作等各
定價:294 元, 優惠價:87 256
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社會轉型期基礎教育的變革與發展研究(簡體書)
滿額折
作者:邵光華  出版社:浙江大學出版社  出版日:2014/04/30 裝訂:平裝
邵光華、胡建勇、張光陸等編著的這本《社會轉型期基礎教育的變革與發展研究》試圖在廣泛涉獵和研讀中外相關文獻
定價:354 元, 優惠價:87 308
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區域高等教育國際化研究(簡體書)
滿額折
作者:邵光華  出版社:浙江大學出版社  出版日:2016/12/15 裝訂:平裝
定價:288 元, 優惠價:87 251
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地方本科高校轉型發展研究(簡體書)
滿額折
作者:邵光華  出版社:浙江大學出版社  裝訂:平裝
轉型發展的一個重要策略可能是對接區域產業打造專業集群。專業群是一個由基礎性主導專業和由此所衍生出來的、與之相共生的幾個專業而構成的專業集群。專業群建設實質上就是以專業建設為核心的資源整合。專業群建設能從整體上提升地方院校技能型人才培養的水平和能力,有利于形成實踐教學優勢、師資隊伍優勢,實現資源共享,是學校轉型發展的關鍵。專業群建設也是地方高校形成辦學特色、提高服務地方經濟社會發展能力和辦學效益的有
定價:348 元, 優惠價:87 303
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教育研究方法(簡體書)
滿額折
作者:邵光華  出版社:高等教育出版社  出版日:2016/06/01 裝訂:平裝
《教育研究方法》是教師教育國家級精品資源分享課中“教育研究方法”課的配套教材。按照《教師教育課程標準(試行)》中的描述,教育研究方法課程屬於中小學教師“職業道德與專業發展”學習領域中的一個重要模組。本教材以“育人為本,實踐取向”為指導思想,以作者及其課程團隊多年來積累的教學與研究經驗為基礎,以小學教育研究中的真實案例為基本學習情境,根據小學教師教育研究的特點及需要,以實現《教師教育課程標準(試行)
定價:210 元, 優惠價:1 210
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教師課改阻抗及消解策略研究(簡體書)
滿額折
作者:邵光華  出版社:浙江大學出版社  出版日:2019/10/25 裝訂:平裝
邵光華著的《教師課改阻抗及消解策略研究》以十餘年新課程改革歷程為線索,試圖研究課程改革中教師阻抗的形成及其內在動因,以個案研究與敘事研究為主,通過對課程改革中的教師、學生與學校管理人員進行訪談和觀察,研究教師日常生活體驗。全書內容共分11章,首先查找和梳理已有的研究文獻,尋求方法論基礎,設計研究工具,構建研究框架;再對樣本學校進行教育現場考察和描寫,之後對典型教師代表進行個案訪談和觀察;最後進行描
定價:468 元, 優惠價:87 407
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樣例學習的理論與實踐(簡體書)
滿額折
作者:邵光華  出版社:浙江大學出版社  出版日:2013/03/19 裝訂:平裝
基礎教育優質均衡發展問題的研究本身有其時代性和急迫性。追求基礎教育均衡發展和優質發展是進入21世紀以來我國基礎教育發展的主旋律、時代強音和基本主題...基礎教育優質均衡發展研究基礎教育優質均衡發展研究¥40.00(8.0折)編輯推薦樣例學習是人類一種重要而基本的學習方式,如社會學習中的榜樣學習,學科學習中的例題學習,教育領域中的教學觀摩學習,等等。《樣例學習的理論與實踐》通過特殊領域的樣例學習研究
定價:300 元, 優惠價:87 261
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
教育研究方法(簡體書)
滿額折
作者:邵光華; 張振新  出版社:高等教育出版社  出版日:2012/02/15 裝訂:平裝
《教育研究方法》內容簡介:“實踐導向型教師教育系列教材”依據《教師教育課程標準(試行)》精神,貼近基礎教育改革要求,注重理論知識和教學實踐能力的整合,旨在提高教師教育教學水平和人才培養質量。《教育研究方法》是其中的一本,旨在培養學習者的教育研究實踐技能,提高學習者的教育研究能力。內容涵蓋教育研究概述、教育研究過程、教育研究成果的呈現以及各種具體的教育研究方法。具體的教育研究方法既包括傳統的教育文獻
定價:214 元, 優惠價:1 214
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天

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