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歷史閱讀素養教學設計之理念與實例
作者：
詹美華
;
宋家復
出版社：
國家教育研究院
出版日：
2018/12/05
裝訂：
平裝
以歷史觀點思考、培養歷史思維能力，是當今歷史教育發展的重要概念，也是十二年國民基本教育高中歷史課程綱要強調的學科基本素養。這種歷史思維能力的養成，需要透過歷史史料╱材料的閱讀與分析，讓學生從中發現、認識及解決問題，它強調doing history，而不止是learning history。本書主要參考Sam Wineburg的研究團隊在Reading Like a Historian （中譯本《像
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