華語文教學叢書 - 三民網路書店

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漢語語法

作者：CHARLES N.LI & SANDRA A.THOMPSON 出版社：文鶴 出版日：2008/11/01 裝訂：平裝

一書的目的是希望從功能的角度描述標準英語（國語、普通話）的語法，以求了解漢語在溝通的語境中表現的結構特色。我們認為只有透過這種語用的研究，語言的文法才能得到全盤的了解。係專門為研習標準漢語的學生與教師兩類人士而寫，這些人不一定是語言學家。因此書中一方面求避免專門性的術語，一方面盡量把書中引介的術語作了非常仔細的界定。本書絕大部分的分析是出自著者第一手；希望對語言的功能研究有興趣的語言學家可以從本書

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2.

華人社會與文化

作者：賴明德; 何淑貞; 丁原基; 林振興 出版社：文鶴 出版日：2011/07/01 裝訂：平裝

為了培養專業華語教學人才，台灣各大學近年來陸續成立應用華語文學系，或開設華語文教學學程，中華文化史是專業修習的課程，教育部在二○○六年開始舉辦「對外華語教學能力認證考試」，「華人社會與文化」正是必考的科目。本書是由四位各具專長的學者，共同研討合作而成書。內容深入淺出，希望能提供讀者對中華文化清晰的認知，進一步在回顧數千年文化長流的過程中，矚望前景，將中華文化體系，融入人類文化體系之中，以其包容的特

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3.

漢字簡轉繁的理論和實踐

作者：張勝昔 出版社：文鶴 出版日：2016/07/12 裝訂：平裝

這是一本探討漢字由簡化型態翻轉回歸正體型態的專書。它對簡化字使用者和學習者而言，將簡化字轉換成正體字的認讀和習寫，在理論和實用上可以產生相當有效的助益。在華語文教學的認讀和習寫方面，它也是一本至今較為難得一見的著作。本書旨在探討漢字由簡轉繁的規律和方法，並且建構有系統的教學策略，為簡化字的使用者和學習者指出一條由簡轉繁，以加強漢字識別能力的途徑。作者運用分析、歸納、辯證、綜合等科學方法的研究

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4.

從篇章語法到修辭解釋

作者：屈承熹 出版社：文鶴 出版日：2016/01/01 裝訂：平裝

本書八篇論文，均選自作者最近十餘年之主要著作，涉及兩大主題：一、現代漢語句末情態虛詞之語篇功能，二、漢語修辭之篇章語法意義。前者研究分析「啊／呀」、「吧」、「呢」、「嘛」四個句末虛詞在各該詞句與其上下文或其他語境之間的連接功能。後者闡述如何將某些修辭手段，如「同義異形」，以篇章語法的觀點作較為具體的解釋，並將「鑲嵌」、「頂針」等辭格，作為章句之間的聯繫機制處理。全書主旨則在顯示篇章語法可以

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5.

從漢語與英語跨文化對比：網路社會之語用策略研究

作者：謝佳玲 出版社：文鶴 出版日：2015/03/01 裝訂：平裝

網際網路於二十一世紀起躍升為人際互動的重要場域，網路社會儼然成形。這種語境開展全新的語言模式，催生豐富的多語材料，觸發更深更廣的跨文化交流，因此當中的語言現象形成現代語言學理論與實踐之寶貴資源。本書的主旨即為對比漢語與英語於網路社會運用的語用策略，歸納網路溝通所遵循之文化規約，期望分析結果對當今數位化、國際化的語言研究與教學有所啟發。

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6.

華語文教學方法論

作者：周慶華 出版社：新學林 出版日：2011/07/01 裝訂：平裝

華語文教學一向都未能定位在化解趨疲（entropy）危機而救治世界的沉淪上，不啻要深以為憾！而這可以透過方法論來導正，重新出發：以華語文所體現的取諧或節欲的文化特性，來緩和西方文化窮竭或縱欲的向度全球化後的衝突張力；同時試為提供高度創意有效的方法，冀能從此開啟華語文教學的新紀元。而這可以「為誰」、「選材」、「教什麼」和「怎麼教」等教學概念為基礎，透過「閱讀教學的創意方法」、「說話教學的戲劇化方法」

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7.

實用中文讀寫01：課本

作者：國立臺灣師範大學國語教學中心主編 出版社：臺灣師大出版社 出版日：2016/09/01 裝訂：平裝

本套教材共兩冊，專為已會聽說華語，但不熟悉讀寫漢字的學習者設計。全系列分為兩冊，每冊另包括學生作業簿、教師手冊、MP3語音輔助光碟。教材內容生活化，極具實用性，搭配生詞例句、句型與文法、寫作練習等，循序漸進，讓學習者能靈活運用。課文以正體、印刷手寫體、簡體呈現，增加學習者多元的認讀方式。教材結構精心安排，可逐步增強閱讀理解與習字寫作的能力。第一冊共14課，每課的編排方式依序為課文、生詞例句、句型與

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8.

實用中文讀寫02：教師手冊

作者：國立臺灣師範大學國語教學中心主編 出版社：臺灣師大出版社 出版日：2016/09/01 裝訂：平裝

本套教材共兩冊，專為已會聽說華語，但不熟悉讀寫漢字的學習者設計。全系列分為兩冊，每冊另包括學生作業簿、教師手冊、MP3語音輔助光碟。教材內容生活化，極具實用性，搭配生詞例句、句型與文法、寫作練習等，循序漸進，讓學習者能靈活運用。課文以正體、印刷手寫體、簡體呈現，增加學習者多元的認讀方式。教材結構精心安排，可逐步增強閱讀理解與習字寫作的能力。第一冊共14課，每課的編排方式依序為課文、生詞例句、句型與

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9.

實用中文讀寫01：教師手冊

作者：國立臺灣師範大學國語教學中心主編 出版社：臺灣師大出版社 出版日：2016/09/01 裝訂：平裝

本套教材共兩冊，專為已會聽說華語，但不熟悉讀寫漢字的學習者設計。全系列分為兩冊，每冊另包括學生作業簿、教師手冊、MP3語音輔助光碟。教材內容生活化，極具實用性，搭配生詞例句、句型與文法、寫作練習等，循序漸進，讓學習者能靈活運用。課文以正體、印刷手寫體、簡體呈現，增加學習者多元的認讀方式。教材結構精心安排，可逐步增強閱讀理解與習字寫作的能力。第一冊共14課，每課的編排方式依序為課文、生詞例句、句型與

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實用中文讀寫02：課本

作者：國立臺灣師範大學國語教學中心主編 出版社：臺灣師大出版社 出版日：2016/09/01 裝訂：平裝

本套教材共兩冊，專為已會聽說華語，但不熟悉讀寫漢字的學習者設計。全系列分為兩冊，每冊另包括學生作業簿、教師手冊、MP3語音輔助光碟。教材內容生活化，極具實用性，搭配生詞例句、句型與文法、寫作練習等，循序漸進，讓學習者能靈活運用。課文以正體、印刷手寫體、簡體呈現，增加學習者多元的認讀方式。教材結構精心安排，可逐步增強閱讀理解與習字寫作的能力。第一冊共14課，每課的編排方式依序為課文、生詞例句、句型與

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11.

實用中文讀寫01：學生作業簿

作者：國立臺灣師範大學國語教學中心主編 出版社：臺灣師大出版社 出版日：2016/09/01 裝訂：平裝

本套教材共兩冊，專為已會聽說華語，但不熟悉讀寫漢字的學習者設計。全系列分為兩冊，每冊另包括學生作業簿、教師手冊、MP3語音輔助光碟。教材內容生活化，極具實用性，搭配生詞例句、句型與文法、寫作練習等，循序漸進，讓學習者能靈活運用。課文以正體、印刷手寫體、簡體呈現，增加學習者多元的認讀方式。教材結構精心安排，可逐步增強閱讀理解與習字寫作的能力。第一冊共14課，每課的編排方式依序為課文、生詞例句、句型與

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實用中文讀寫02：學生作業簿

作者：國立臺灣師範大學國語教學中心主編 出版社：臺灣師大出版社 出版日：2016/09/01 裝訂：平裝

本套教材共兩冊，專為已會聽說華語，但不熟悉讀寫漢字的學習者設計。全系列分為兩冊，每冊另包括學生作業簿、教師手冊、MP3語音輔助光碟。教材內容生活化，極具實用性，搭配生詞例句、句型與文法、寫作練習等，循序漸進，讓學習者能靈活運用。課文以正體、印刷手寫體、簡體呈現，增加學習者多元的認讀方式。教材結構精心安排，可逐步增強閱讀理解與習字寫作的能力。第一冊共14課，每課的編排方式依序為課文、生詞例句、句型與

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