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商品類型

簡體書 (6)
商品狀況

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無法訂購商品 (1)
庫存狀況

無庫存 (6)
商品定價

$200~$399 (4)
$400~$599 (2)
出版日期

2016年以前 (6)
裝訂方式

平裝 (3)
作者

張丹慧 (1)
張詠梅 (1)
楊濤 (1)
汪文義、宋麗紅 (1)
辛濤 (1)
邊玉芳 (1)
出版社/品牌

北京師範大學出版社 (6)

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6筆商品,1/1頁
大規模學業成就調查的開發:理論、方法與應用(簡體書)
滿額折
作者:張詠梅  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2015/08/01 裝訂:平裝
本書從全球學業成就調查研發的背景趨勢入手,詳細闡述了大規模學業成就調查的理論基礎、設計、測驗與調查工具開發與實施的核心技術環節與關鍵步驟(框架建構、矩陣抽樣、等值、標準劃定、能力量尺建構、分數報告等),並結合實證案例(含程式碼)對抽樣方案、資料分析與結果應用進行說明。最後,就我國大規模學業成就調查的當前存在的問題及未來發展趨勢進行展望。
定價:468 元, 優惠價:87 407
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
基礎教育品質監測報告撰寫與結果應用(簡體書)
滿額折
作者:辛濤  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2015/08/01 裝訂:平裝
基礎教育質量監測對于教育質量的提升具有較強的指導價值。本書作為世界銀行培訓項目,從應用的角度講述了基礎教育質量監測報告的主要內容、格式、目標,并結合相關理論,闡述了監測結果在教育政策、學校管理、課堂教學、課程與教學、學生學業提升、學校發展等方面的作用,對于從事基礎教育質量監測的相關工作人員具有很強的指導價值。
定價:288 元, 優惠價:87 251
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
基礎教育品質監測抽樣設計與資料分析(簡體書)
滿額折
作者:張丹慧  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2015/08/01 裝訂:平裝
基礎教育質量監測對于教育質量的提升具有較強的指導價值。本書作為世界銀行培訓項目,從工具方法的角度講解了基礎教育質量監測的抽樣與數據分析問題,按照工作流程,探討了教育質量監測中的抽樣設計的基本概念、數據錄入與清理、監測的質量分析、測試分屬的合成與標準劃定、數據分析與結果報告等問題。
定價:288 元, 優惠價:87 251
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
基礎教育品質監測工具研發(簡體書)
滿額折
作者:邊玉芳  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2015/08/01 裝訂:平裝
基礎教育質量監測對于教育質量的提升具有較強的指導價值。本書作為世界銀行培訓項目,闡述了基礎教育質量監測的重要性,分析了監測工具開發的基本流程,討論了學業成就監測工具的開發、問卷類測驗的開發、測量工具的測量學指標、操作手冊與數據收集等相關問題。
定價:288 元, 優惠價:87 251
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
國際基礎教育品質監測實踐與經驗(簡體書)
滿額折
作者:楊濤  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2015/08/01 裝訂:平裝
基礎教育質量監測對于教育質量的提升具有較強的指導價值。本書作為世界銀行培訓項目,從監測理念的角度講述了世界各國及國際組織在基礎教育質量監測方面所做的工作,探討了當前基礎教育質量監測領域的經驗與不足,為基礎教育質量監測工具的開發、監測的實施及報告提供了一般性的理論指導與經驗借鑒。
定價:288 元, 優惠價:87 251
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
教育認知診斷評估理論與技術研究(簡體書)
作者:汪文義; 宋麗紅  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2015/08/01 裝訂:平裝
隨著我國基礎教育改革的深入推進,教育評價領域正經歷著前所未有的變革。教育認知診斷評估是應教育發展要求興起的一種評價方式,對提高學生成績和促進學生學習具有重要意義。教育認知診斷評估是當前心理與教育測量領域、線上教育領域和品質監測的研究熱點之一。國內外教育認知診斷評估領域已有研究主要側重於認知診斷模型和參數估計等方面的研究和應用。國內外關於認知診斷評估的研究已逐步深入,但對於屬性如何標定、診斷測驗信效
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