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1.中國高等教育區域協調發展（簡體書）

作者：段從宇 出版社：科學出版社 出版日：2016/06/28 裝訂：平裝

本書基於資源的視角，以高等教育區域協調發展為研究物件，綜合運用資源基礎理論、教育內外部關係規律和非均衡發展理論，採用實證研究範式，界定高等教育資源的本質內涵並構建高等教育資源水準評價的指標體系，考察1997年、2002年、2007年、2012年四個時間節點上我國高等教育資源分佈的現實狀況，在這一基礎上，測度上述時間節點上我國31個省區間高等教育區域發展的協調情況，分析我國高教區域協調發展的影響因素

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2.教育地理區劃研究：雲南省義務教育地理區劃實證與方案（簡體書）

作者：潘玉君 出版社：科學出版社 出版日：2015/09/01 裝訂：平裝

《教育地理區規劃研究》遵循馬克思主義理論，運用“從定性到定量綜合集成法”、“人地關係地域系統理論”、“點軸區域開發空間理論”和“地理研究綜合範式理論”，以及地理區劃理論、資源配置理論等理論和方法，首次提出了教育地理區劃的研究理論與方法，並針對雲南省義務教育發展的實際情況進行實證分析，以雲南省縣域區域分異、縣域區域發展背景和狀態特徵等為客觀基礎，運用“自下而上的區域合併”區劃方法，最終得出雲南省義

定價：492 元，優惠價：87 428

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3.主體功能區視野下雲南職業教育區劃研究（簡體書）

作者：趙枝琳 出版社：科學出版社 出版日：2020/03/09 裝訂：平裝

《主體功能區視野下雲南職業教育區劃研究》主要以《雲南省主體功能區規劃》為依據，以空間結構理論、人地關係理論、可持續發展理論、人力資本理論、職業教育與區域經濟關係理論、區域規劃理論為基礎，依據雲南職業教育佈局、結構的現狀，著力探討適應雲南主體功能區建設的雲南職業教育區劃，以促進雲南主體功能區建設為主旨，力求通過對雲南職業教育區劃的制定與實施，形成雲南職業教育與區域經濟社會發展之間的良性互動，助推雲南

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4.省域高等教育結構合理性評價研究（簡體書）

作者：劉六生 出版社：科學出版社 出版日：2018/06/19 裝訂：平裝

本書從高等教育結構與區域經濟社會協調發展的視角，通過定性分析和定量測算的方式構建省域高等教育結構合理性判別的評價模型，以期深化對我國高等教育結構研究的理論分析和實踐指導，并為進一步優化省域高等教育結構提供決策參考。本書內容主要包括四個部分：理論基礎與評價原則、評價方法與技術、實證分析與研究結論、優化對策及保障措施。

定價：528 元，優惠價：87 459

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5.義務教育均衡的城鄉統籌：基於雲南的市域研究（簡體書）

作者：姚輝 出版社：科學出版社 出版日：2021/05/25 裝訂：平裝

《義務教育均衡的城鄉統籌:基於雲南的市域研究》是雲南省哲學社會科學研究基地重點項目“雲南統籌城鄉義務教育資源均衡配置對策研究”（JD2014ZD08）的主要研究成果。本書遵循馬克思主義基本理論,運用“從定性到定量綜合集成法”“人地關係地域系統理論”等方法和理論,從空間尺度和時間尺度兩個方面研究了省屬市域義務教育資源的城鄉差異及均衡調控問題,並提出了統籌推進區域城鄉義務教育均衡發展的對策建議。

定價：534 元，優惠價：87 465

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6.雲南民族文化傳承之區域教育路徑研究（簡體書）

作者：謝紅雨 出版社：科學出版社 出版日：2018/03/28 裝訂：平裝

作者基於教育視角和人文地理研究範式，以雲南少數民族文化傳承為研究對象，通過雲南民族文化傳承的地理基礎分析這一邏輯起點，展開雲南民族文化區劃，考察不同民族文化區的文化傳承狀況；繼而引入一般教育要素解構、整合的基本模式，明確提出雲南民族文化傳承適宜的區域教育路徑；並以石林彝族自治縣的民族文化傳承為個案進行了實證分析。研究涉及教育學、地理學、文化學、民族學的多領域知識和跨學科整合，一定程度上具有拓展教育學、地理學研究領地，完善教育地理學研究範式的深層意義；研究提出的雲南民族文化傳承分區和民族文化傳承的區域教育路徑，可在一定程度上為雲南、乃至全國同類區域民族文化傳承的理論研究和實踐運行提供相應參照借鑒。

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1.中國高等教育區域協調發展（簡體書）

2.教育地理區劃研究：雲南省義務教育地理區劃實證與方案（簡體書）

3.主體功能區視野下雲南職業教育區劃研究（簡體書）

4.省域高等教育結構合理性評價研究（簡體書）

5.義務教育均衡的城鄉統籌：基於雲南的市域研究（簡體書）

6.雲南民族文化傳承之區域教育路徑研究（簡體書）

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