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本書是為準備參加全國高中數學聯賽的同學編寫的，輔導數學競賽的老師也可以作為參考資料。許多同學在參加全國高中數學聯賽前夕，都會碰到這樣的問題：應該如何復習，選擇什麼書來看，找一些怎樣的題來做，是否還有什麼知識和內容沒有復習到等等。為此，我們把全國高中數學聯賽中的一些重要知識和內容，重要的數學思想方法和解題技巧重新梳理和整合，精選了一些經典賽題和作者自編的題目進行詳細的分析和解答，為同學們在考前復習提

參加化學競賽能激發學習興趣、拓展知識視野、錘煉思維能力。本書根據*化學競賽綱要，對初中化學競賽知識進行了梳理。全書共設11講，每講設有自我檢測A和檢測B，檢測A是初中化學競賽的基本要求，檢測B則為學有餘力的學生提供的拓展練習。另外，本書還提供了9套綜合性初中化學競賽測試卷，供廣大學生自我檢測。

本書立足於全國化學競賽初賽，兼顧全國化學競賽安賽(化學冬令營)，具有以下幾個特點：1.知識翔實得當本書嚴格按照全國高中化學競賽大綱的要求組織知識，全書分為十個專題，每個專題都有簡明的知識歸納，以方便優秀選手進行複習，做到心中有數。在知識歸納中，本書並沒有大學知識的簡單堆砌，而是站在高中化學知識的層次上，力求以高中學生的視野詮釋競賽知識，力求通俗易懂。這是本書區別於其他化學競賽輔導用書的亮點。 2．注重輔導方法每一個專題都配有圍繞近年來全國化學競賽初賽熱點知識的典型例題及其詳細解答，在解答中注重解答的思路和方法，力圖做到授人以“漁”。這也是本書區別於其他競賽輔導用書的另一個亮點。在典型試題中90％以上是作者自編的試題，試題新穎，靈活性強，有很好的思考空間。3．注意逐級推進化學競賽不是一蹴而就、一朝一夕而竟全功的，它有一個“生長”過程。本書針對不同層次的競賽選手，提煉了一些我國近年來全國初賽、複賽和世界各國典型的化學試題，但不是簡單的羅列，而是加以改造，甚至是“面目全非”，使之更符合全國化學競賽初賽的要求。4.做到及時評價每一個專題後面均配備了不同水平、不同題型的試題，以此評價學生解決問題的能力。選題注重試題的典型性、針對性，注重新編和改造，體現開放和探究的特點，力求做到少而精，學有所獲。5．考察綜合素質本書的試題有相當一部分並不是單純的化學知識，而是在解題過程中涉及數學、物理等知識及其思維方法，力求考察競賽選手的綜合素質，為複賽選拔優秀人才。總之，本書包括了全國化學競賽要求(全國初賽)的知識內容和能力訓練，編排層次分明，有針對性、可讀性和實用性，可作為學生競賽輔導用教材，也可作為教師輔導用參考教材。

數學競賽對於激發學生的學習興趣、開發智力、培養數學探索能力和創新能力、開拓視野有著非常積極的作用。通過開展數學競賽活動，可以更好地發現和培養優秀學生，讓他們得到進一步發展，同時也能提高教師的教學和科研水平，促進教學改革。 “全國初中數學聯賽”和“全國初中數學競賽”於每年4月份舉行。本書是為準備參加“全國初中數學聯賽”和“全國初中數學競賽”的同學編寫的，輔導數學競賽的老師也可以作為參考資料。許多同

本書針對全國聯賽(初賽)編寫，兼顧冬令營(高中)。全書按照專題的形式綜合輔導培訓，包含專題輔導和模擬測試兩個部分。其中專題輔導部分，含重難點知識提要及適當數量的例題，與競賽相配套的練習試題；模擬測試部分，參照了當前競賽試卷的難度及題量。

本書緊扣全國初中物理競賽綱要進行了修訂，對原書的知識體系進行了補充，對於部分重要考查內容，單獨形成章節進行講解。全書對每講知識內容的講解進行了優化，並更換了大量新例題和新習題。同時，對本書的習題解答，均增加了解答提示，讓讀者能更好的讀懂解答要點。