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以愛心、耐心、恆心來教導兒童，仍然沒有成效時，行為改變技術或許可以提供另外一些具體可行的良好途徑。本書旨在論述行為改變的原理與策略，不僅借重實驗心理學的研究成果，以塑造兒童良好行為和改變兒童偏差行為；而且也大量應用具體通俗的例子，來說明正確和錯誤用法，對於試圖將行為技術有效地應用於兒童行為塑造與改變的人士---包括國小、幼稚園老師及一般家長，確信可以獲得具體可行的良好方法。
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