清靜的熱鬧：白馬湖作家群論

近幾年來，由於現代文學研究的日益深化，「白馬湖作家群」此一議題亦陸續提出。作者曾兩度造訪白馬湖，並獲得珍貴資料以完成此書。本書內容一方面以「人」為主體，討論這群作家所代表的文人型態、思想特質與人格量，另一方面以「作品」為中心，討論其文學藝術、特別是散文方面的表現，力求展現這群作家在思想上與文學上的集體風貌。

 張堂錡

 序 李瑞騰

序／李瑞騰
自　序
第一章　緒　論
一、「白馬湖作家群」釋名
二、研究意義與開展空間
三、研究思路與進程
第二章　「白馬湖作家群」形成論
一、一師學潮的直接催化
二、春暉辦學的教育需求
三、地理人文的薰染化育
四、散文共性的集體呈現
五、同事‧同志‧同道：立達、開明的延續深化
第三章　「白馬湖作家群」的文人型態
一、「遠離喧嘩」的心境追求
二、名士雅集，文人本色
三、相知相重，真情實義
四、佛學後光，共結善緣
五、「從邊緣出發」的人間情懷
第四章　「白馬湖作家群」的民間性格
一、重返民間：世紀初知識界的覺醒運動
二、從「學在民間」看白馬湖作家群的民間性格
三、從「到民間去」看白馬湖作家群的民間性格
四、從「新村意識」看白馬湖作家群的民間性格
五、走向民間：世紀末知識分子的一種可能
第五章　「白馬湖作家群」的崗位意識
一、廟堂‧廣場‧崗位：知識分子三種價值取向
二、教育：白馬湖作家群的崗位之一
三、出版：白馬湖作家群的崗位之二
四、崗位意識的時代意義
第六章　「白馬湖作家群」的教育理念
一、新的教育
二、人的教育
三、愛的教育
四、動的教育
五、美的教育
六、教改先驅：一個深耕教育的突出參照系
第七章　「白馬湖作家群」作品論（上）
一、樸實、清醇、雋永的「白馬湖風格」
二、夏丏尊：具象與情緒並重，親切如摯友談心
三、豐子愷：瀟灑有餘音，人間情味多
四、朱自清：意在表現自己，風華從樸素中來
五、朱光潛：以美學為底韻，說理清澈深刻
六、俞平伯：自然適意，灑脫名士風
七、葉聖陶：清新簡約，腳踏實地
第八章　「白馬湖作家群」作品論（下）
一、大好湖山詩畫緣：經亨頤詠白馬湖舊詩
二、難得湖山夜色：劉大白詠白馬湖新詩
三、詩詞風‧家常味‧人間相：豐子愷漫畫的獨特魅力
四、科學與人生：劉薰宇、劉叔琴、匡互生作品
第九章　結　論
一、大潮與分流：「白馬湖風格」在現代散文史上的意義
二、顯隱與多少：白馬湖風格「影響」問題的討論
三、開拓與局限：本課題研究的階段性總結
徵引及參考書（篇）目
附錄一　「白馬湖作家群」文學活動年表
（一九一九─一九二九年）
附錄二　春暉中學校內刊物知見篇目
附錄三　「白馬湖作家群」小傳（依生年序）
附錄四　春暉中學校園平面圖
附錄五　春暉中學及白馬湖現況照片