正氣永存：文天祥

或許你聽過他的〈正氣歌〉，也聽過他的名言：「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」但是你知道他二十歲就高中狀元，二十五歲卻萌生隱歸之心嗎？你知道他身為南宋的文官，卻自賣家產組織軍隊抗元嗎？你知道他是如何在一個動亂的時代中，力挽狂瀾嗎？

民族英雄文天祥生於南宋，時值國家逐漸衰敗，外患頻仍、內憂不斷的時期。身處這樣黑暗的時局，文天祥卻堅持理念，不願隨波逐流，畢生力抗蒙古軍隊，即便失敗改朝換代也絲毫不受動搖，這樣的精神多麼值得我們學習！

就請你跟著作者陪文天祥走一遭，看看他身為一個屢戰屢敗、屢敗屢戰的領袖，作為一個戰敗的俘虜，面對敵人的威脅利誘，是以何等堅強的意志及偉大的節操，在艱困中支撐到最後！相信你一定能深切感受到文天祥的浩然正氣，永遠留存。

文淑菁
國立師範大學國文系畢業、國文研究所碩士，現任國中國文教師。

小時候的文淑菁，除了愛聽故事外，更是個說故事的高手。少年時總想著，要記錄下生活中的感觸，留存並傳揚世間的美麗。就這樣，高中時迷上了電影，大學時愛上了戲劇。然而不論是何種型式的藝術，總離不開對「人物」的關注。

為人物寫傳記，是她首次新鮮而大膽的嘗試，有著躍躍欲試的興奮，更多的是誠懇敬慎的心意。希望與小讀者分享的不僅是「讀書」的樂趣，更是「讀人」的體悟。

文天祥這號人物，雖然從小就常聽父親掛在嘴邊，但那時年紀幼小，對於他的事蹟總當故事聽聽就算，民族大義什麼的，對我而言只是遙遠而深奧的名詞，因此，這個名字從未深刻鐫於心版。

真正對他留下深刻印象，是國中時的國文課堂上。那時教到一課胡廣寫的〈文天祥從容就義〉，簡短記敘了文天祥寧死不屈，最後從容就義的經過，文末記載了文天祥臨刑前的絕筆自贊詞：「孔曰成仁，孟曰取義；惟其義盡，所以仁至。讀聖賢書，所學何事？而今而後，庶幾無愧！」由這段文字，可看出聖賢之仁義大道，非但是文天祥畢生所學，更是其傾一生之力奉行不輟的，這樣的凜然大義，果真無愧於心、無愧於天地！即使當時我正處於似懂非懂的年紀，也為這驚天動地的磅礡正氣感動不已。這絕筆自贊詞自那時起便牢牢記於心中，從未忘懷。

到了中學，讀到文天祥的〈正氣歌〉，當時這是老師規定要背誦的篇章，即使我對文天祥已深有好感，但在背誦〈正氣歌〉時，亦不免覺得詰屈聱牙、苦不堪言。然而，經過老師的講解後，再細細咀嚼其中文意，這才恍然有了些許體悟。我最喜愛的是末尾四句：「哲人日已遠，典型在夙昔。風簷展書讀，古道照顏色。」文天祥寫這些話，是要以遠去的先賢為典範來勉勵自己，但我在閱讀到此段話的同時，卻深深感覺到：文天祥的正氣、大義，正從展開的書頁中綻放出柔潤綿長的光芒，充滿了四周，並輝映於古今。那種感到「古道」閃耀、令人頓生虔敬之心的感覺，對我而言，實在是一次奇特美麗又難以言喻的經驗。

古今人物中，讓我有這種「觸電」般感動的人並不多。也許是自己也姓文吧，潛意識裡總感覺傳承了那樣的血液，對文天祥的感動竟像靈魂附體一般，從此烙印於心中，揮散不去。

今天，有這個機會為文天祥寫作傳記，心中有一股極大的想望，便是想把當時那種觸電般的感動藉此傳續下去。當然，為文天祥作傳的不乏其人，但是，有這個榮耀擔任此項工作，對我而言，不僅是一個責任，更是心願的實現。

寫作的過程中，最令人感到辛苦的是，在閱讀史書的記載時，會發現，文天祥的一生幾乎是「屢戰屢敗」，進而又「屢敗屢戰」，雖然也有幾次勝利的戰役，但勝利的希望總難敵艱險的環境；而看到南宋朝廷由統治大半中原，而後流亡於邊疆、海上，最後終於覆亡，隨著南宋朝廷的每況愈下，心情也愈發沉重，不忍卒讀。那是一個朝代的淪亡，那是怎樣的一種沉痛！

作為後世的讀者尚且有如此心情，就更令人佩服文天祥堅毅不屈的情操了。作為一個動亂時代的中流砥柱，做的是力挽狂瀾的事業，需要多麼堅強的意志及多麼偉大的節操，才能在艱困中支撐到最後！即使最後的結果是失敗，他高尚的人格仍使其屹立不搖！

大時代下的傷痛、無奈、忠義、氣節，都得親自陪文天祥走完一遭才能體會。這一路，勢必走得艱險、走得辛苦；然而，我親愛的讀者們，你是否願意與我一起，陪文天祥走這一遭呢？