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客家私塾老師林漢唐(1884-1968)傳記故事，補充了清末至台灣戰後時期私塾教育史料，以及客家生活的資料。林漢唐的故事，不止是一個家族勉力求學的感人事跡，同時也傳達出客家人在地的濃厚人情味。在研究與田野調查為期二年多，眼看人事變遷的快速，舊時田地今高樓，先人已遠今人感懷，在爬梳漢唐公的書信時，循著漢唐公為家中經濟發愁、鼓勵子孫求學的心路歷程，隱約看到一個台灣變遷發展的社會，鄉間小民的生活，是現今的年輕一代的學子很難想像得到的歷程，格外有啟迪人生的意義。客家祖先的精神是很值得敬佩的，即使是在二十一世紀變化快速的世界中，亦有相當值得珍惜的部分，例如客家人對教育的努力、對家族的向心力、以及熱情、直爽的性格，這些精神文化都非常值得保存和發揚光大，也是每一位客家人所應了解並引以為傲的。
作者簡介
吳嘉陵，現為華梵大學助理教授，中國文化大學史學博士，又為該校美術系及藝術研究所畢業，目前專注於跨領域的文化與藝術之研究。吳嘉梓，現為桃園縣新屋國中專任教師，畢業於美國Drexel大學藝術管理研究所，碩士論文為歌仔戲人力資源規劃之研究。
目次
一、漢唐公的求學與書房的成立 二、日治時期林漢唐私塾教育的變革 三、戰後的梅溪學堂時期 四、林漢唐私塾教育的紀錄 五、林漢唐私塾教育的概說 （一）從教育制度的變遷來看它的角色轉換 （二）整合傳統知識結構與新式教育系統 （三）是設於農村或街坊民辦之分等學校 六、林漢唐書信內文記錄及照片 七、參考資料
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