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研究發現，在幼兒時期接受過全腦開發的孩子，在邏輯推理及數理能力等各方面的學習，都較同年齡的孩子來得優秀。幼兒的腦部成長可分為兩個重要階段：零至三歲，為建構期。家長可在此時給予幼兒多樣的感官刺激，幫助幼兒大腦的神經元快速的連結。四至八歲，為資訊吸收期。家長必須在大腦的資訊吸收期給予幼兒多樣的學習刺激，藉以滿足幼兒對學習慾望，並且全面性的啟發幼兒的大腦，幫助孩子智能的多元化發展。本書旨在訓練處於資訊接收期的孩子提昇分類能力。在學習分類的過程中，孩子除了可以提昇辨別屬性異同及辨認關係的能力之外，還可以提昇整理的技巧，並且奠定未來數理邏輯思考的基礎，本書內容有趣，學習容易，卻又不失樂趣，是家長訓練孩子分類能力的最佳輔助書藉籍。
作者簡介
詹雅嵐
1976年 出生於台北
1994年 紐西蘭緹瑪如女校畢業
1998年 澳洲昆士蘭大學數學系畢業
2006年 中原大學華語文師資培訓班結業獲取世界華語文教育
學會師資認證
2008年 中國文化大學幼小銜接遊戲數學師資研習班結業
經歷: 2002年開始從事於教學相關之工作，其中包含幼兒及
兒童美語、兒童數學，以及幼兒腦力開發教學。
著作: 幼兒全腦開發遊戲書系列
1976年 出生於台北
1994年 紐西蘭緹瑪如女校畢業
1998年 澳洲昆士蘭大學數學系畢業
2006年 中原大學華語文師資培訓班結業獲取世界華語文教育
學會師資認證
2008年 中國文化大學幼小銜接遊戲數學師資研習班結業
經歷: 2002年開始從事於教學相關之工作，其中包含幼兒及
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塗一塗…07
連連看…09
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