怎樣教才能成為好父母（簡體書）

自古以來，家長們就對孩子賦予殷切的希望，望子成龍、望女成風的心理也是人之常情。但弄巧成拙的事情卻時常發生，就像那個揠苗助長的農夫一樣。家庭教育說簡單也簡單，說難也很難。因為它面臨的對象是一個鮮活幼小的生命，是一張空的紙張。如果你是技藝高超、掌握要領的畫師，那定能繪制出一幅美輪美奐的圖畫。不然，那白紙只能成為一手涂鴉的廢紙。
要想造就天才的孩子，身為家長的你，首先從自己做起吧，為自己加加油，做一個造就神童的家長！希望這本書能對你的親子教育觀有一些影響。在這本書的編著過程中，要特別感謝宇琦工作室和肖新風小姐，他們為這本書的成書付出了很多心血與勞動。

賈福岐，歷史學學士，中學高級教師。長期從事青少年校外教育工作。現任北京市順義區少年宮主任，北京市校外教育協會常務理事。曾主編《北京綠港小天使系列叢書》、《藝苑新蕾》等書籍。先后榮獲北京市青少年科普優秀工作者、北京市校外教育先進個人等榮譽稱號。

一、是誰扼殺了孩子的天賦？
1.每個孩子都有與生俱來的天賦
2.了解天才兒童的基本特性
3.試著去看孩子所看到的世界
4.天賦需要發現和培養，但方法要得當
5.跟著潮流走，越走越遠
6.聽專家的意見，還是自己了解孩子？
7.不要過多期望他成為什麼，他只成為他自己
二、對孩子來說，家庭的意義更重大
1.父母之于孩子與孩子之于父母
2.你了解孩子，但你了解自己嗎？
3.你對孩子的多重角色
4.每個孩子都是獨一無二的
5。父母應當有一顆天使之心
6.神童起點與父母責任
7.你的幸運——與神童共同成長
三、孩子首先要的是健康
1.孩子的身體是未來一切的本錢
2.樣樣都愛吃——飲食均衡
3.做好“營養師”，但不是大補特補
4.武林高手、體育冠軍——我們一起做運動
5.需要警惕網絡遊戲
6.不要讓孩子變成“宅童”
7.以身作則是每位父母的必須選擇
四、給孩子賦予神童天賦
1.你相信，也要讓孩子相信
2.發現并贊美孩子的閃光點
3.正確回應孩子的好奇心
4.與孩子的天性“合作”
5.與孩子探討他所感興趣的事物
6.與孩子一起學習和進步
7.適當投資是造就神童的必由之路
五、神童的思維方式有何不同？
1.父母的思維僵化嗎？
2.不要忽視孩子的每一個天真想法
3.不要急于回答“為什麼”
4.想象力就是創造力
5.獨立思考，不要偷懶
6.開發大腦——無論左與右
7.與孩子一同拓展思維
六、習慣的力量造就天才寶寶
1.習慣決定性格，性格決定命運
2.從習慣中總結孩子的行為模式
3.父母的習慣也是孩子的習慣
4.良好習慣終生堅守
5.不良習慣及時修正
6.尋找興趣與習慣的結合點
7.養成好習慣，與孩子“約法三章”
七、有德才能走遍天下
1.孩子品格的幼年成型
2.知子莫若父——細心觀察會讓你了解更多
3.培養孩子的自我感知能力
4.從開始就讓他自信滿滿
5.讓孩子有一顆寬容之心
6.己所不欲，勿施于人
7.把責任深深種在孩子心里
8.品德培養，父母才是永遠的標桿
八、讓孩子感受愛，學會愛
1.讓孩子感受到你的愛
2.愛他不等于滿足他
3.愛要說——教孩子表達
4.人性本善一培養孩子的仁慈之心
5.讓孩子學會感恩
6.送人玫瑰，手有余香——教孩子學會付出
7.與孩子共做慈善之舉
九、處世不等于世故，有些事情讓孩子早些懂得好
1.上梁不正下梁歪——孩子的眼睛盯著你
2.處世教育從家庭開始
3.培養孩子的分享與合作意識
4.尊重他人，從尊重自己開始
5.“知書”之后更要學“達禮”
6.讓孩子在群體中找到自己的位置
7.讓你唯一的寶寶有集體意識
十、多才多藝固然好，順應天性更重要
L.遊戲是孩子的天賦
2.幫孩子找到自己的特長
3.換位思考一一聽聽孩子的想法
4.興趣愛好是培養出來的嗎？
5.培養藝術氣質，提升審美能力
6.給孩子表現才藝的機會
7.才藝——父母也要懂，也要學
8.找到父母期望與孩子希望之間的平衡
十一、萬萬不可忽視的挫折教育
1.好孩子就不可以吃苦嗎？
2.要他自己站起來，不要扶他
3.讓孩子平靜地面對困境
4.堅持——直到困境邊緣
5.做一條逆流而上的魚
6.從挫折中獲得成長
7.失敗會照亮孩子通往成功的路
8.與孩子同甘共苦
9.居安思危，培養孩子的危機意識