日本補教天王學習法

銷售突破６５０萬本的超暢銷書魅力講師
首次公開最強的「思考方法」及「學習方法」！！

數學教主細野真宏對日本數學教育建樹卓著，贏得「細野數學」的尊封
並以《一本讓你徹底了解經濟新聞的書》首先創下
日本經濟類書逾1,000,000冊銷售的佳績，攻占商業書暢銷榜達123週
他出過的書，累積銷量超過 6,500,000冊、疊起來約有192座101大樓那麼高
本書首次公開他最強的「思考方法」及「學習方法」
讓你瞬間理解數學、搞懂經濟、了解新聞、看穿難事，聰明得不得了！

為什麼大多數的人會認為，自己「吸收的資訊量很少，所以不是很瞭解經濟」；另一方面，為什麼有些人即使手上只有少量的資訊，也可以正確理解經濟資訊呢？之所以會出現這樣的區別，主要與「整體樣貌」的觀點有關。

一般來說，只要我們能掌握「整體樣貌」，就可以迅速了解個別資訊的意義，因此活用資訊等等能力也會飛躍地提高。例如，是否能從「對數學一竅不通的人」，變成「數學很強的人」，最重要的關鍵在於能否掌握整體樣貌。

具體來說，只要能做到「整體樣貌的掌握」，遇到問題時就會知道「啊！這個問題，基本上跟之前那個問題是一樣的」，因為可以輕易看穿問題的本質，所以也就能夠飛躍式地解決問題。

因此，以數學參考書為例，當你先看過題目的解答，心想「原來是這麼解的啊」，然後就感覺自己真的已經會了，這樣是絕對不行的，在知道「原來如此」之後，就不再靠自己的能力去實際解題的話，只是紙上談兵罷了。

也就是說，光是閱讀「簡單易懂的書」是不夠的，在書籍或教材的撰寫上，「簡單易懂」是最基本的前提，同時還要能「展現出整體樣貌」，二者是將學習效率提昇到最高的必備條件。因此，「如何把大腦思考過程的整體樣貌明確地展現出來」，讓讀者覺得數學或經濟淺顯易懂就是這本書最大的課題。

本書特色
1. 日本第一名師的學習法大公開：作者以淺顯易懂的說明及生動的插圖，逐步解說他獨特的學習方法，讀來毫不費力且輕鬆有趣。

2. 即使數學不好的人也能學得會：書中完全不牽涉數學的內容，而是運用數學的思考邏輯，來提升解決問題、思考與解讀各種資訊的能力。

譯者簡介
張凌虛
出生於台灣彰化。目前為專職譯者，熱愛日本文學與商業類書籍。曾譯有多本小說及學術著作，最新譯作為《問題不能拆開來看！》《鍛鍊你的地頭力》《左臉比右臉誠實》。期許自己成為廣度、深度兼具的日文譯者。

猶如仙丹的「數學式思考力」

未來學大師艾文．托弗勒（Alvin Toffler）指出，人類進入知識社會後，工業社會重複背頌、反覆練習的教育方式，已不跟不上社會的腳步。在知識社會，需要創新及思考能力。也因此，思考能力的訓練與培養日益受到重視。然而教學多年，有系統地訓練思考的方法，並不多見。在看到《日本補教天王學習法》一書後，非常高興，這是難得的培養思考的佳作。

作者細野真宏本身就是因為思考，而讓自己脫胎換骨的典範。作者現在是數學及經濟等科目的指導大師，許多人都會認為他一定從小就是數學資優生。其實完全相反。作者高三那年，全國數學模擬考拿了8分，滿分是200分。作者形容自己在高一及高二時期，有如行屍走肉，過著呆板而無趣的學生生活，上課也聽不懂上課的內容。一般人看到這種情形，一定會認為這個學生無藥可醫了。然而，不僅有藥可醫，而且有如吃了仙丹，細野真宏從全國數學成績倒數，蛻變成全國數學排行第二，而他吃的仙丹就是數學式思考力。

《日本補教天王學習法》一書，用非常簡單的數學概念，引導讀者了解思考的重要，並學習新的思考方法，以取代原本僵化的思考方式。比如，第一章即開宗明義提出，飛躍式的脫離劣等生的方法。作者指出，一般人的學習是呈線性增加，所以學習成果的曲線是y=x；y代表學習成果，x代表學習科目。學了5科的y值就是5；再多學1科後，y=5+1=6，所以學習成果是線性增加。這是原本作者的學習模式，後來作者修正學習成果曲線成y＝x2。作者指出，經由有效的思考，可以找出每門科目之間關聯及互通的知識。所以每學一門新科目，將會與原有的所有科目進行思考聯結，因此學習的效果是平方比例的成長，而非線性成長。

其次，在「思考步伐」與「思考持久力」的觀點中，指出了日本教科書廢除不背梯形公式的盲點，以及為什麼要背九九乘法表的原因。作者指出，思考有其步伐，要是步伐太少，不適合自己的腳步，會讓自己在思考時走得很辛苦。所以，必須將思考的步驟分成適當的階段，以適應自己的步伐。再者，由於思考太久會疲乏，所以每個步驟不宜花太長時間，因此記住某些常用公式或是九九乘法表，在解較複雜的題目時，可以減少運算時間，以降低在思考的過程中，因太多冗長的計算，而造成思考的疲乏。這些分析，可說是針針見血。

我高中的時候也是成績倒數，大專聯考考了3次，長期的貪玩及落後的成績，讓家人都認為我無可救藥。可是，我在50歲前擔任3所大學校長，現在可以說10種語言，出版了30幾本書，原因就是跟作者一樣，改變了思考方式。讓我感受良多的是，作者不僅點出多數人思考的盲點，並指出哪些才是有效的思考方式。這些思考方式，可以讓人脫胎換骨，像這樣一本值得閱讀的思考寶典，讀者千萬不要錯過。

（本文作者為台北教育大學教育政策與管理研究所教授）

第1章 飛躍式地　脫離劣等生的方法！
自我介紹及特殊的頭腦使用法
關於「ｙ＝ｘ2」式的學習法
第2章 飛躍式地　加強自己理解程度的方法！
脫離"一知半解”的方法 1
關於「數學式思考力」
第3章 飛躍式地　讓口語表達淺顯易懂的方法！
脫離 "一知半解”的方法 2
關於「思考步伐」
第4章 飛躍式地 看穿是否具有說服力的方法！
不為資訊所困的思考法 1
關於「思考的骨幹粗細」
第5章　飛躍式地 敏銳看穿邏輯本質的方法！
不為資訊所困的思考法 2
鍛鍊「邏輯洞察力」的實戰演練
第6章　飛躍式地 正確解讀資訊的方法！
擺脫主觀偏見的方法 1
關於「接收資訊的方法」
第7章　飛躍式地 運用數學式思考的方法！
擺脫主觀偏見的方法 2
關於「主觀意識強烈的人」
第8章　飛躍式地 正確篩選資訊的方法！
跳脫主觀偏見的方法 3
關於「假說」及「驗證」
第9章　飛躍式地 迅速理解數學的方法！
掌握「資訊本質」的方法 1
利用機率的問題來做實戰演練
第10章　飛躍式地 迅速了解經濟的方法！
看穿「資訊本質」的方法 2
利用通貨緊縮的報導來做實戰演練
第11章　飛躍式地 迅速看穿難事的方法！
建立「資訊基石」的方法 1
目前為止的總整理
第12章　飛躍式地 迅速了解新聞的方法！
建立「資訊基石」的方法 2
利用新聞報導來做實戰演練

Ｏｎｅ　Ｐｏｉｎｔ　Ｌｅｓｓｏｎ

第1章　大多數人「討厭數學」的原因
第2章　出社會之後就不需要數學了嗎？
第3章　有必要學「梯形面積公式」嗎？
第4章　「算數」是件有趣的事嗎？
第5章　數學能力與學習時間不成比例嗎？
第6章　為何「同樣的錯誤」會一再發生？
第7章　「彩券」在數學上、經濟上的真相！
第8章　「能夠正確傳達資訊的對話法則」是？
第9章　「學習能力低落的問題」有辦法解決嗎？
第10章 懂得與不懂得察言觀色者的對話方式
第11章 任何邏輯都有「反面推論」！
第12章　最後總結