相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
《無中生有:當代色彩基礎教學》內容簡介：肇始于20世紀初的五四新文化運動，在中國教育界積極引入西方先進的思想體系，形成現代的教育理念。這次運動涉及范圍之廣，不僅撼動了中國文化的基石——語言文字的基礎，引起漢語拼音和簡化字的變革，而且對于中國傳統藝術教育和創作都帶來極大的沖擊。劉海粟、徐悲鴻、林風眠等一批文化藝術改革的先驅者通過引入西法，并以自身的藝術實踐力圖變革中國傳統藝術，致使中國畫壇創作的題材、流派以及藝術教育模式均發生了巨大的變革。
目次
第一章 當代繪畫中色彩傾向分析
第一節 關於當代藝術
一、紀實的繪畫性
二、繪畫性的觀念
三、觀念化的繪畫性
四、波普化的繪畫性
第二節 當代繪畫中的色彩傾向
一、色彩的減化或平面化
二、主觀色彩、反自然色彩
三、色彩對比的擴大、縮減
四、色彩純度的強化和弱化
五、色彩肌理的拓展
第二章 色彩基礎知識
第一節 色彩發展的梗概
第二節 光色原理
第三節 色彩的要素
一、色相
二、明度
三、純度
第四節 色彩的調配
一、原色
二、間色
三、復色
第五節 色彩的對比
一、色相對比
二、純度對比
三、明度對比
四、冷暖對比
五、補色對比
第六節 色彩與情感
第七節 關於色調
第八節 關於寫生色彩的基本原理
一、光源色
二、環境色
三、固有色
四、同時效應
五、色彩調和
第三章 形式美的基本法則
第一節 點線面
一、點
二、線
三、面
第二節 構成規律
一、組織結構
二、繪畫語言
第四章 色彩課堂教學
第一節 基礎教學的銜接
一、對學生狀況的認識
二、對課程設置的理解
三、作業周期
第二節 色彩課堂教程
一、擺作業
二、構圖
三、感性表現
四、塑造
五、協調整理
六、關於材料
第五章 色彩靜物教學
一、靜物課程設置
二、靜物教學要求
三、學生作業
第六章 色彩人物教學
一、人物課程設置
二、人物教學要求
三、學生作業
第七章 色彩風景教學
一、風景課程設置
二、風景教學要求
三、示範作品
四、學生作業
後記
第一節 關於當代藝術
一、紀實的繪畫性
二、繪畫性的觀念
三、觀念化的繪畫性
四、波普化的繪畫性
第二節 當代繪畫中的色彩傾向
一、色彩的減化或平面化
二、主觀色彩、反自然色彩
三、色彩對比的擴大、縮減
四、色彩純度的強化和弱化
五、色彩肌理的拓展
第二章 色彩基礎知識
第一節 色彩發展的梗概
第二節 光色原理
第三節 色彩的要素
一、色相
二、明度
三、純度
第四節 色彩的調配
一、原色
二、間色
三、復色
第五節 色彩的對比
一、色相對比
二、純度對比
三、明度對比
四、冷暖對比
五、補色對比
第六節 色彩與情感
第七節 關於色調
第八節 關於寫生色彩的基本原理
一、光源色
二、環境色
三、固有色
四、同時效應
五、色彩調和
第三章 形式美的基本法則
第一節 點線面
一、點
二、線
三、面
第二節 構成規律
一、組織結構
二、繪畫語言
第四章 色彩課堂教學
第一節 基礎教學的銜接
一、對學生狀況的認識
二、對課程設置的理解
三、作業周期
第二節 色彩課堂教程
一、擺作業
二、構圖
三、感性表現
四、塑造
五、協調整理
六、關於材料
第五章 色彩靜物教學
一、靜物課程設置
二、靜物教學要求
三、學生作業
第六章 色彩人物教學
一、人物課程設置
二、人物教學要求
三、學生作業
第七章 色彩風景教學
一、風景課程設置
二、風景教學要求
三、示範作品
四、學生作業
後記
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。