日本小學老師教你學好日語：輕輕鬆鬆學習300詞彙與文法運用！

這本書，我想起了在學生面前講課的樣子和講課時，充滿熱情和活力的可愛學生們。當我教日語時，感覺到日語是非常有魅力的語言。雖然，日語越學越難，但是我認為對日語有多大的興趣，實力就會有多大的提升，而且興趣也能決定是否可以達成目標。

這本教材，是以在學校教日語的經驗為基礎，充分研究了學生們容易理解的部分和不容易理解的部分。所以，與相同的書籍有很多不同的特點。

本書特色 

結合日常生活的情境式對話，容易理解輕鬆學
配圖生動活潑，看圖學日語，幫助記憶好吸收
內容豐富的例句及練習題，讓你學會舉一反三、靈活運用
搭配MP3，躺著聽也能學得道地又標準

文宣喜

畢業於全州大學日語系，具有中等教師資格。
於東京川口日語學校進行語言進修。
現在是韓國首爾著名的日語學院專職講師。

中山辰成

原名金辰成，為第三代的在日僑胞。
畢業於東京草加大學，並在1984年到首爾大學三年級插班就讀。
於韓國外國語大學攻讀博士學位，現在是全州大學的副教授。

003 序言
006 本書的學習方法
008 01 你能喝酒嗎？
お酒が飲めますか。
動詞的可能形 / V+ことができる / 〜なら / 〜にする
（休息一下）房子的內部
020 02 一定得在5點鐘起床。
５時に起きなければなりません。
動詞的否定形（ない形） / 〜ない方がいいです / 〜なければなりません(いけません）/ ～なくてもいいです / ～ないでください / ～んです
（附加會話）能吃辣的料理嗎？／你認為能和不喜歡的人結婚嗎？
034 03 據說是星期六結婚。
土曜日に結婚するそうです。
そうだ（傳聞、推測、狀態）／動詞的意志形 ～(よ)う/ つもり/ 予定 / ～(よ)うと思います
（休息一下）日本的法定節假日
第1課到第3課的重點文法整理
054 04 你就像是一個天使。
まるで天使のようですね。
ようだ / ～らしい / ～みたいだ / ～とか
（附加會話）為什麼學習日語呢？／大學畢業後要做什麼呢？
（休息一下）天氣預報
068 05 從這裡該怎麼走呢？
ここからどうやって行けばいいですか。
假定形/ 〜ば / 〜と / 〜たら / 見える
（休息一下）地鐵售票機的用法
082 06 能不能借我筆呢？
 ペンを貸してくれませんか。
やり・もらい 表達 /〜てくれる/〜てもらう/〜てあげる/自動詞、他動詞/〜てある / 〜までに
（附加會話）你學的專長是什麼呢？／你的夢想是什麼呢？
（休息一下）各種病的症狀
第4課到第6課的重點文法整理
102 07 我被旁邊的人踩了一腳。
隣の人に足を踏まれました。
動詞的被動形 ほとんど〜ない / 〜に 夢中だ / 〜た(だ)んですか/ ～ことに する / ～ことに なる
（休息一下）日本餐館中的餐券機
116 08 有時會讓我們寫漢字，有時會讓我們背例文。
漢字を書かせたり例文を覚えさせたりします。
動詞的使役被動形／動詞的命令形 / ～でしょう / ～時
（附加會話）最近流行什麼風格呢？／你的初戀是什麼時候呢？
第7課到第8課的重點文法整理
134 09 請稍等一下。
 少々お待ちください。
特殊的敬語、禮貌用語 / 〜でいらっしゃいますか / 〜でございます / お・ご
144 10 我幫你拿。
私がお持ちします。
敬語、禮貌用語的公式 / お+ます+になる / 〜させていただく/ 何と言っても / 思ったより
（附加會話）一個月的零用錢有多少呢？／你暗戀過別人嗎？
第9課到第10課的重點文法整理
第1課到第10課的會話表達方式總整理
159 附錄
聽力練習腳本和正確答案
初學者容易出錯的日語
辭彙總整理、動詞用法表、主要的助詞

基礎會話

木村 もしもし。
職員 はい、ダイスキホテルで ございます。
木村 中(なか)山(やま)商(しょう)事(じ)の木(き)村(むら)ですが、部(へ)屋(や)の予(よ)約(やく)をしたいんです。

職員 いつもご利(り)用(よう)していただき ありがとうございます。いつからのお泊(と)まりで いらっしゃいますか。
木村 １月３０日(いちがつさんじゅうにち)から ３(さんぱく)泊で、ツインを お願(ねが)いします。

職員 少々(しょうしょう)お待(ま)ちください。
職員 お待たせいたしました。中山商事(なかやましょうじ)の 木村様(さま)、１月３０日から３泊(さんぱく)、ツインルームで 承(うけたまわ)りました。

木村 当日(とうじつ)は 恐(おそ)らく チェックインが 夜１０時(よるじゅうじ)を 回(まわ)ると 思(おも)うんですが。
職員 かしこまりました。 お待ちいたして おります。