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培育國小自然與生活科技領域教師的教學案例課程
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培育國小自然與生活科技領域教師的教學案例課程

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本書的特色是為培育國小自然領域的專業教師而建置教學案例,包含:探究式教學法(5Why鷹架式提問教學、POE教學)、資訊科技融入自然領域教學(Big6 技能)、如何指導科學展覽、運用校園生態池進行戶外教學(問思教學法、生態池的經營與管理、流水學習法)。將「案例教學」運用於師資培訓的課程,當教授教完理論課程後,師資生觀摩這些教學案例,進行教案設計、微型教學,然後到國小試教,能快速吸取資深輔導教師的教學經驗和班級經營。

本書特色

北區奈米科技 K-12 教育發展系列叢書
指導單位:行政院國家科學委員會 北區奈米科技 K-12 教育發展中心
隨書附課程教學影片

作者簡介

盧秀琴 (兼主要負責人)

學歷:國立臺灣大學 動物所理學博士
現職:國立臺北教育大學自然科學教育系所 教授

陳靜賢

現職:臺北市大理國小 教師

巫驊軒

現職:桃園縣中壢市龍興國中 教師

何孟哲

現職:新北市五股國小 教師

江良捷

現職:國立屏東教育大學實小 教師

謝佑靈

現職:新北市秀山國小 教師

戴文雄

現職:桃園縣忠貞國小 教師

目次


自序
總論 培育國小自然與生活科技領域教師的教學案例
第一章 5Why鷹架式提問教學案例課程
第二章 國小自然領域POE教學之教學案例課程
第三章 資訊科技融入自然科教學之教學案例課程
第四章 如何指導學生做科展的教學案例課程
第五章 應用生態教材園戶外教學的教學案例課程
第六章 國小師資生應用Big6技能於自然領域探究式教學

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