圖解式英文文法：30天攻略本

不需挑戰自己的意志力，只要30天，讓你輕鬆懂文法！

英文文法學習元素一次到位，以三階段邏輯式學習，面面俱到！
理論面—20個非懂不可的圖解式文法觀念
應用面—30個非學不可的句型＋時下最潮用語的情境對話
技巧面—40個非閃不可的陷阱

以圖解式核心英文文法觀念輔助，
歸納重點，以刺激大腦記憶，
掌握英文文法大綱“零困難”。

《圖解式英文文法》規劃了有效的系統性學習進度，只要一個月，讓你發現英文文法超easy，開口對話沒問題，還能輕易看穿常見的英文陷阱，為你打開悠遊在英文世界的康莊大道。《圖解式英文文法》讓學習變得更簡單、更容易持續。

想要學好一門語言，就怕你「開不了口」
實際嘗試表達，是檢視學習進度的最佳方式!
除了每天乖乖按照進度「紙上談兵」之外，也別放過任何現學現用的機會，秀出你的英語力！你懂文法嗎？能夠倒背如流不等於懂文法；懂得怎麼「用」文法才是最高境界！

目錄：
CONTENTS
目次
作者序
編者序
文法KO進度表

20個一定要知道的文法概念
Step 1 先搞懂概念與時態
01.什麼是英文文法？
02.現在簡單式 vs. 過去簡單式
03.未來式
04.現在進行式 vs. 過去進行式 vs. 未來進行式
05.現在完成式 vs. 過去完成式 vs. 未來完成式
06.完成進行式（現在 vs. 過去 vs. 未來）
Step 2 了解英文中關鍵的關鍵—字詞
07.形容詞（含比較級&最高級）
08.副詞（含比較級&最高級）
09.動詞片語（不可分離 vs. 可分離）
10.連綴動詞 vs. 感官動詞
11.動名詞與不定詞
12.連接詞
13.介系詞
14.片語
Step 3 該如何使用進階的句子
15.假設語氣
16.被動語態
17.附加問句
18.關係代名詞
19.子句（名詞子句、形容詞子句、副詞子句......）
20.倒裝句

30個一定要學的句型
Level 1 基礎觀念馬上建立（程度分級：國中英語）
01.那裡有正妹！
02.要不要喝點水啊？
03.從捷運站走回家要花多久時間？
04.他太宅了，所以他不可能追到校花！
05.今天我們去看變形金剛4吧！
06.不是所有人都想要費德勒贏，好嗎？
07.難怪你上課時總是想睡覺！
08.完成這個專案得花上七個工作天呢！
09.你覺得哈利波特的結局怎麼樣？
10.我媽叫我下課後就馬上回家。
Level 2 可以開始簡單英語會話囉！（程度分級：高中第一〜二冊）
11.除非你跟我們一起去，否則我是不會跟你哥去看電影的。
12.我們不知道大螢幕iPhone是不是會被推出。
13.你不想一起去嗎？
14.這個包包真漂亮啊！
15.你介意讓我先上廁所嗎？
16.這場比賽不只令人屏息還令人非常難忘！
17.瞭解世界趨勢對於學生來說相當重要。
18.那達爾不認為這次發球有出界。
19.貝拉該是時候決定她未來的職業。
20.曾雅妮是如此努力以致於她連續109週在女子高爾夫球選手中排名第一。
Level 3 看到阿豆仔也不用怕！（程度分級：高中第三〜六冊）
21.起床，否則你開學第一天就要遲到了！
22.你每天水喝得越多，你就會越健康。
23.我恐怕無法去看女神卡卡的台北演唱會了。
24.羅傑‧費德勒就是那個打破多項世界網球紀錄的人。
25.這很明顯是裁判誤判了。
26.這部電影實在太精彩了，所以大家都在討論它。
27.你最好趁夏天來之前開始減肥。
28.就算要排隊等一個小時，我也要買到這間店的甜甜圈！
29.我媽要我打掃房間。
30.不管發生什麼事，我都一定會支持我的家人。

40個不能不閃的文法陷阱
Trap 1 單字陷阱‧類義單字辨析篇
01.ago vs. before
02.any vs. some
03.asleep vs. sleepy
04.bring vs. take vs. carry
05.hope vs. wish
06.everyday vs. every day
07.fit vs. suit
08.hear vs. listen to
09.speak vs. say vs. talk vs. tell
10.spend vs. cost
11.travel vs. trip
12.wait vs. expect
13.worth vs. worthy
14.occur vs. happen vs. take place
15.can vs. may vs. might
16.maybe vs. may be
17.during vs. while vs. when
18.prefer vs. rather
Trap 2 單字陷阱‧一字多義使用篇
01.think的用法
02.time的用法
03.help的用法
04.hurt的用法
05.mind的用法
06.welcome的用法
Trap 3 文法陷阱，文法觀念辨析篇
01.動詞+動名詞 vs. 動詞+不定詞
02.過去簡單式 vs. 過去完成式
03.慣用被動式的句子
04.形容詞的詞序問題
05.間接問句的用法
Trap 4 文法陷阱‧文法使用差異篇
01.have been to vs. have gone to
02.neither… nor vs. either… or
03.other vs. the other vs. another
04.ashamed vs. shameful
05.sometime vs. sometimes vs. some time vs. some times
06.one的指示代名詞
07.so vs. such
08.what vs. which
09.whether vs. if
10.could vs. would
11.than在比較級句型中的用法

作者序
關於英語

有一陣子，我相當羨慕可以出國遊學或是留學的人。因為工作上常常遇到具有「什麼都不管，只要有喝過洋墨水就是好人才」這種偏執的上司。

但是在社會上歷練了數年之後，漸漸地也可以辨認出喝過洋墨水這件事背後帶來的具體意義，及老闆看不到的「致命盲點」。後來，我就不再太過於羨慕這種人，甚至有不需出國，英文也可以說得比他們更溜的信心。

這絕對不是老王賣瓜心態喔！在與國外客戶溝通的經驗中，我發現外國人在口語交談上真的不是那麼注重文法能力，重點是談吐的氣度和話題的深度。談吐的氣度來自於個人的自信心，而話題的深度則來自於個人的素養和字彙的能力。

這就是我開始對英語教學有興趣的起源。

我希望可以透過自身的經驗，搭配一些在職場上學習到的科學方法，讓學英文這件事不用非得花大錢不可。我絕對認同到國外遊學或留學可以增強英語能力，但我認為，與其說「國外留學」這件事增強了英語能力，不如說是增強了個人「開口說話的勇氣」及「了解西方文化的程度」，讓你更能夠得心應手地與外國人交談。

說到底，那文法到底重不重要呢？我覺得這件事就像每個學生都想問的：「學歷到底重不重要？」這件事一模一樣。「文法和學歷，都是要等你懂了、拿到了，才可以說不重要。」這就是我對文法重要程度的概念


編者序
關於文法

在學習英語的過程中，難免對所謂「文法」懷抱著或多或少的恐懼感；每到必須開口，或是難得有機會開口說英語的時候，更總是戰戰兢兢，深怕說得不夠完美！

但可別忘了，英語本來就是種「溝通工具」，只要能夠完整地表達自己的想法，即可和談話對象相互理解、交流，沒人會幫你打分數！換句話說，掌握基本文法架構便能築出你的英語力，別讓文法完美與否成了你跨越國界、展現自我的絆腳石。

既然如此，為什麼我們還需要《圖解式英文文法》這一本書呢？那是因為這本書打破了一般文法的藩籬，不需死背一條又一條的規則，而是進階式引導你理解文法的道理及邏輯，幫助你舉一反三；另搭配上貼近日常生活、社交的活潑例句，讓你一看就懂，現學現用！

無論你的目標是外派出差、搞定英文簡報，或是想要自助旅行，還是單純想外國朋友聊天、搏感情，《圖解式英文文法》都能成為你的加分利器。它提供日常必備英文文法的全方位導覽，將焦點放在「理解」與「應用」；不在單點上過度鑽研，深入淺出的說明讓你輕鬆吸收、零負擔。

《圖解式英文文法》還為你規劃了30天的衝刺學習日程，帶你迅速達陣！對於需求並沒有那麼急迫的讀者，也可以利用進度表了解自己的學習進度，從容排程以達到更好的效果。

想要學好一門語言，就怕你「開不了口」。實際嘗試表達，是檢視學習進度的最佳方式；除了每天乖乖按照進度「紙上談兵」之外，也別放過任何現學現用的機會，秀出你的英語力！你懂文法嗎？能夠倒背如流不等於懂文法；懂得怎麼「用」文法才是最高境界！

內文試閱：
Day10
今天我們去看變形金剛４吧！
Let's go to see Transformers 4 today!
句型Let's; Let us...


01 文法句型常用情境說明Sentence Patterns Introduction
• 1. Let's 是Let us 的縮寫，用來表示「讓我們⋯⋯」含有催促、建議或請對方一起
行動的意思。
• 2. 兩者間有細微差別。由Let's 引導的祈使句把談話雙方都包括在內，而Let us 將
對方排除在外，只限於說話的那方。例如：
Let's go. = 讓我們（一起）走吧。→「你」也包括在所指的「我們」之中
Let us go. =（ 請你）讓我們走吧。→所指的「我們」當中並不包括「你」
• 3. 在附加問句中，Let's 搭配的附加問句用是「shall we?」表示徵詢意見或者提建
議。Let us 的附加問句用「will you?」表示較委婉、客氣的請求。


02 文法句型示範情境會話Dialogue Practice
情境1
Richard : Let's go to the zoo, shall we?
Bob : O.K. When will we go?
Richard : What about tomorrow afternoon?
Bob : Sure. I happen to be available tomorrow.
Richard : That is great.
理查: 我們一起去動物園怎麼樣？
鮑伯: 好，我們什麼時候去？
理查: 明天下午怎麼樣？
鮑伯: 當然好。我明天正好有空。
理查: 那就太棒了。


情境2
Eric : This Sunday will be Linda's birthday. Will you go to her party?
Maggie : I can't be sure now.
Eric : That's fine. Just let us know if you can come.
Maggie : O.K. I will call you if I can come.
艾瑞克: 這個星期天是琳達的生日。妳會去她的派對嗎？
瑪姬: 我現在還不能確定。
艾瑞克: 沒關係。如果妳能來的話就讓我們知道。
瑪姬: 好，如果我能去就打電話給你。

情境3
Sam : What about going to the Ocean Park this afternoon, John?
John : Good idea. When and where shall we meet?
Sam : Let's meet at the gate of the Ocean Park at 2 p.m.
John : O.K. See you then.
Sam : See you.
山姆: 約翰，下午去海洋公園怎麼樣？
約翰: 好主意，我們幾點在哪裡碰面呢？
山姆: 那我們就下午兩點在海洋公園門口碰面吧。
約翰: 好，到時候見。
山姆: 待會見。

情境4
Daughter : Mom, I want to have Chinese food tonight. Let's dine out for
a change, shall we?
Mom : Sure.
女兒: 媽，我今天晚上想吃中國菜。我們出去吃，換換口味，好嗎？
媽媽: 當然好。

情境5
Cindy : Bella, why do you look so sad? Is there anything bothering you?
Bella : Hmm... Actually, there is one thing.
Cindy : Let us help you, will you?
Bella : That's fine. Thank you. But I want to deal with it by myself.
Cindy : O.K. Just let me know if you need me.
辛蒂: 貝拉，妳為什麼看起來這麼難過？妳是不是在煩惱什麼呢？
貝拉: 嗯⋯⋯，事實上是有件事。
辛蒂: 讓我幫助妳好嗎？
貝拉: 沒關係。謝謝妳。但是我想自己解決。
辛蒂: 好，如果妳需要我幫忙就讓我知道。


03 文法句型翻譯練習Sentence Patterns Exercise
請運用上面學到的句型，試著寫出完整的英文句子吧！


04 延伸句型加分學習Learning Plus!
Why not; Why don't we...?　
• 1. Why not / Why don't we...?「為什麼不⋯⋯呢？」用來表示勸誘、建議或
命令，只能接動詞原形，不能接句子。例如：
　Why not go for a walk after dinner? 為什麼晚飯後不去散步呢？
　Why not try once more? 為什麼不再試看看呢？
• 2. Why not 後面只能接原形動詞，不可以接句子，也不能用「why didn't + 原形
動詞」。此外，why not 的句型只能指將來的情況，不能用於過去：
　Why not start our work now?
　＝ Why don't we start our work now?
　為什麼我們現在不開始工作呢？
　誤用例：Why not come when I called your name? → ╳
　應改為：Why didn't you come when I called your name? → ○
　（我叫你名字的時候，你為什麼不來呢？）

朱懿婷
1983年生，大學主修企業管理，目前是一個每天周旋於RD與客戶之間的國外業務經理。
從來沒有放過洋，但從小累積到大，周旋於各家知名補習班的英語學習經驗，加上一年12個月有6個月在國外與客戶Meeting的實戰經驗，於英語教學有相當的心得及想法。
對英語所有的興趣都來自於歐美影集及音樂，因此著作中所有句子也都相當生動活潑。是Criminal Minds及Lie To Me的忠實粉絲。
不喜歡死背單字，更討厭冗長的文法概念，秉持英語最主要的目的就是「溝通」而不是「炫耀」，說「對方聽得懂的英語」才是好英語。