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本書搭配三民書局所出版之基礎地球科學下冊，可利用此書進行課堂探究實驗活動。各活動單元依特色分述如下：
1.觀察歸納：藉由感官觀察紀錄實驗結果或影像照片特徵，歸納出類型、趨勢或異同。
2.分析解釋：能夠分析資料，並且應用相關知識進行詮釋。
3.傳達資料：能將資料轉換成不同形式（如：表格、圖形、模型、動畫等），以傳達資料的意義。
4.邏輯推理：能依據邏輯法則進行推理和論證。
5.問題解決：能依據所給予的問題情境，提出可行的解決方案。
作者簡介
許瑛玿
學歷 美國愛俄華州立大學課程與教育科技博士
現職 國立臺灣師範大學科學教育研究所與地球科學系合聘教授
范光龍
學歷 美國北卡羅來那州立大學地球科學博士
現職 國立臺灣大學海洋研究所教授
鄧茂華
學歷 美國西北大學材料科學與工程博士
現職 國立臺灣大學地質科學系教授
許晃雄
學歷 美國華盛頓大學大氣科學博士
現職 中央研究院環境變遷研究中心研究員
吳俊輝
學歷 英國劍橋大學應用數學暨理論物理系宇宙學博士
現職 國立臺灣大學物理學系暨天文物理所教授
汪惠玲
學歷 國立臺灣師範大學地球科學研究所碩士
現職 新北市立新莊高中教師
王光正
學歷 國立臺灣師範大學地球科學研究所碩士
現職 新北市立板橋高中教師
白佩宜
學歷 國立臺灣師範大學地球科學教學碩士
現職 新北市立新店高中教師
周家祥
學歷 國立臺灣師範大學地球科學研究所碩士
現職 臺北市立麗山高中教師
萬義昺
學歷 國立臺灣師範大學地球科學研究所碩士
現職 臺北市立麗山高中教師
莊福泰
學歷 國立臺灣師範大學地球科學研究所碩士
現職 高雄市立鼓山高中校長
陳建宏
學歷 國立高雄師範大學科學教育研究所碩士
現職 高雄市立高雄女中教師
目次
活動1 測量地球大小
活動2 地殼均衡模擬實驗
活動3 日晷的製作與觀測
活動4 太陽視運動軌跡
活動5 光譜分析
活動6 望遠鏡操作與太陽黑子的觀測
活動7 由衛星雲圖看大氣環流
活動8 校園氣象觀測
活動9 我也會氣象預報
活動10 漂移的國土?消失的國土?
活動11 海峽海水大不同!
活動12 傾斜儀的使用
活動13 認識地質圖
活動14 地球物理探測
活動2 地殼均衡模擬實驗
活動3 日晷的製作與觀測
活動4 太陽視運動軌跡
活動5 光譜分析
活動6 望遠鏡操作與太陽黑子的觀測
活動7 由衛星雲圖看大氣環流
活動8 校園氣象觀測
活動9 我也會氣象預報
活動10 漂移的國土?消失的國土?
活動11 海峽海水大不同!
活動12 傾斜儀的使用
活動13 認識地質圖
活動14 地球物理探測
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