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「平成式」日語學習法，是先以「講義式」教材在台灣的大學、企業、日語補習班、香港的日語學習中心、日本的語文學校，進行實驗性教學，得到學生的反應與教師的教授心得，進行過無數的修改與編排，做內容增減，並加入學習「知惠袋」單元，匯整學習者的學習心得，減少學習者的摸索時間，達到學習成效。
本書透過實驗性教學去了解，漢字圈學習者的學習困難，以減輕學習者的負擔、增加學習效率為目的編寫而成。是一本復習初級日語與銜接中級日語的橋樑型教材。
本書是為漢字圈日語初學者所設計的日語書籍，有別於一般日語書，本教材由初級到高級一貫系列 ，採用「平成式」日語學習法，乃專為漢字圈的學習者設計編排而成。本書配合「日本語能力測驗」的考試內容分配到各課當中，因此課程內容對應「日本語能力測驗」級別分配：
UNIT 1-15 － 日本語能力測驗 Ｎ４
作者以自己的學習經驗以及10多年在日本求學、工作的經驗撰寫而成，加上進行過實驗性教學的階段，得到學生的學習心得與教師的教授心得，實地的放入教材的例句、聽力練習、會話內容、讀解文當中。
而每一個Unit 先以場所為出發點，讓學習者先根據圖片，學習在該場所常見到的相關單字。之後導入文型方式配合生活最真實的對話，再導入應用會話，內容是以與日本人一起生活或工作的會話內容，於會話後做綜合練習，讓學習者可達成聽說讀寫四技能同時並重的學習方式。
本書透過實驗性教學去了解，漢字圈學習者的學習困難，以減輕學習者的負擔、增加學習效率為目的編寫而成。是一本復習初級日語與銜接中級日語的橋樑型教材。
本書是為漢字圈日語初學者所設計的日語書籍，有別於一般日語書，本教材由初級到高級一貫系列 ，採用「平成式」日語學習法，乃專為漢字圈的學習者設計編排而成。本書配合「日本語能力測驗」的考試內容分配到各課當中，因此課程內容對應「日本語能力測驗」級別分配：
UNIT 1-15 － 日本語能力測驗 Ｎ４
作者以自己的學習經驗以及10多年在日本求學、工作的經驗撰寫而成，加上進行過實驗性教學的階段，得到學生的學習心得與教師的教授心得，實地的放入教材的例句、聽力練習、會話內容、讀解文當中。
而每一個Unit 先以場所為出發點，讓學習者先根據圖片，學習在該場所常見到的相關單字。之後導入文型方式配合生活最真實的對話，再導入應用會話，內容是以與日本人一起生活或工作的會話內容，於會話後做綜合練習，讓學習者可達成聽說讀寫四技能同時並重的學習方式。
作者簡介
陳志坪
學歷
日本中央大學經濟研究所 經濟學博士
現任
國立高雄第一科技大學 應用日語系
專任助理教授
謝凱雯
學歷
日本中央大學總合政策研究所 經營學博士
現任
國立高雄海洋科技大學 供應鏈管理系
專任副教授
目次
Unit 1 彼女はきれいになりました。
Unit 2 日本人は 歩くのが速いです。
Unit 3 来週からテストなんです。
Unit 4 社長は あした休むと言っていました。
Unit 5 コーヒーを飲みながら、話しませんか。
Unit 6 ドアが 開いています。
Unit 7 父が くれた本です。
Unit 8 どうしたらいいですか。
Unit 9 日本語が 話せるようになりました。
Unit 10 読めばわかる
Unit 11 留学に行こうと考がえています。
Unit 12 誰かに足を踏まれました。
Unit 13 昇進 して嬉しいです。
Unit 14 雪が 降りそうです。
Unit 15 社長は いらっしゃいますか
Unit 2 日本人は 歩くのが速いです。
Unit 3 来週からテストなんです。
Unit 4 社長は あした休むと言っていました。
Unit 5 コーヒーを飲みながら、話しませんか。
Unit 6 ドアが 開いています。
Unit 7 父が くれた本です。
Unit 8 どうしたらいいですか。
Unit 9 日本語が 話せるようになりました。
Unit 10 読めばわかる
Unit 11 留学に行こうと考がえています。
Unit 12 誰かに足を踏まれました。
Unit 13 昇進 して嬉しいです。
Unit 14 雪が 降りそうです。
Unit 15 社長は いらっしゃいますか
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