媽媽使用說明書

☆入選日本讀書推廣運動協議會「送給年輕人的推薦書」
☆日本青少年讀書心得作文全國競賽主題書
☆西日本讀書心得繪畫競賽指定書
☆入選日本《讀賣兒童週報》年度書店推薦100本

煮我愛吃的東西的方法、不要一直叫我念書的方法、
賴床也不會被罵的方法、不要叫我打掃房間的方法……
有了這本《媽媽使用說明書》，要什麼有什麼，簡直就像置身天堂！

這是一本不只孩子看了有用，父母看了更有感的書。講話毒舌、心裡OS超級多的偉哲，鬼靈精怪的想法讓人拍案叫絕，再加上總是老神在在、很有哲理的爸爸和神通廣大、三頭六臂的媽媽，到底最後是誰「使用」了誰？誰又「控制」了誰呢？也許，家庭幸福的第一步，就在於彼此想要努力互相了解的心吧！

伊藤未來いとうみく／著
出生於日本神奈川縣，住在東京。自由作家，從事廣告文案、商品目錄、雜誌專欄、書籍的寫作與企劃等工作。擅長的領域有教育、育兒、社會福利、飲食等。作品《好脾氣的死神》獲第37屆JOMO童話獎優秀獎，《系子的體重計》獲第46屆日本兒童文學家協會新人獎。日本全國兒童文學同人誌連絡會「季節風」同人、日本兒童文學家協會會員。
佐藤真紀子／繪
出生於日本東京都。從事兒童讀物與繪本的插畫創作。作品有「投捕搭檔」系列、「離家出走電車」系列、《蘋果樹》、《金色高麗菜》等。

原木櫻／譯
日本國立九州大學比較社會文化研究所碩士，博士課程學分修畢。曾任臺北科技大學、世新大學等校日文兼任講師。熱愛翻譯，喜歡悠遊在文字的世界裡，在文字中冒險，在文字裡體驗人生。譯有《長大後，忘了的事》、《數字力》、《結婚，真的好玩嗎？》等。

「藉由這本書，讓孩子懂得去觀察、體諒媽媽，養成「同理心」，確實是一個減少親子衝突的好方式喔！如果能夠親子一起共讀這本《媽媽使用說明書》，共同發想一套『媽媽跟孩子都適合的說明書』，那就更棒啦！」
――陳安儀（親職專欄作家）

「這並不是一個只會出現在故事裡的世界，裡面有很多實用的智慧，從明天開始，就能馬上在家中使用。另外還附贈爆笑的劇情，強力推薦每個家庭都應該有一本《媽媽使用說明書》。」
――越水利江子（日本兒童文學作家）

【讀者熱烈回響】
「我試著用了《媽媽使用說明書》裡的招術，成功的讓媽媽煮了炸雞塊給我吃喔！」
――小學三年級男生

「太有趣了，我和兒子一起笑到肚子痛！為什麼呢？因為裡面寫的媽媽簡直和我一模一樣啊！期待能出續集。」
――一個孩子的媽媽

「看到書名《媽媽使用說明書》馬上被吸引，忍不住拿起來看。老是被媽媽唸的偉哲，千方百計的想讓媽媽按照自己的意思行動的部分，非常有趣。他一邊寫《媽媽使用說明書》，一邊發現了平常沒注意到的媽媽的另一面，也讓我想起自己的媽媽。不過最後偉哲還是逃不出媽媽的魔掌啊！」
――圖書館管理員

【作品賞析】媽媽和孩子都適用的使用說明書
／陳安儀（親職專欄作家、資深媒體人、人氣親子部落客）
記得，在剛生老大時，看過一份搞笑版的「新生兒使用手冊」，內容很有趣。大意是說，送子鳥送嬰兒來時，上帝附了一份「說明書」，內容除了有：「獨家製造、別無分號」的標記、「餓了會哭、尿了會哭、沒事也會哭」的說明之外，還有「使用後會有緊張、疲倦、睡眠不足」的警語，以及「貨物既出、概不退換」、「絕不保證滿意」的備注……等等。記得當時累得七葷八素的我，看了之後還真覺得心有戚戚焉。
後來這類KUSO的版本愈來愈多，不但有「老公使用手冊」、「老婆使用手冊」……等等網路趣聞，現在連《媽媽使用說明書》都出版啦！不過，這本《媽媽使用說明書》可不是給大人看的喔！而是「小天下」新出版的童書！是一個適合小朋友閱讀的創作故事啦！
故事的內容是這樣的：偉哲寫的一篇作文「我的媽媽」，大受老師讚美。但是，因為作文裡寫的都是媽媽的缺點和對媽媽的抱怨，所以偉哲不敢把這篇文章拿給媽媽看，只好請爸爸幫忙簽名、寫感言。結果，卻因為爸爸的一番話：「明知道媽媽是這種個性了, 還每天挨罵，到底是為什麼呢？真搞不懂！不管是電腦還是電視都有使用方法，一旦用錯方法，就無法開機……和媽媽相處也是一樣的道理！」讓偉哲有了一個好主意，決定來寫一本《媽媽使用說明書》！
沒想到，就在偉哲一邊觀察媽媽，一邊偷偷寫這本《媽媽使用說明書》的過程當中，他重新認識了媽媽！原來，媽媽不只是那個每天嘮叨、脾氣很壞、動不動就罵人的媽媽，也是一個工作認真、聰明體貼、關心家人的媽媽。想要讓媽媽開心、每天煮大餐、不生氣也不罵人，真的一點也不難啊！
只要能夠了解媽媽的要求、在媽媽嘮叨之前提前做好該做的事，而且適當的讚美媽媽、幫忙媽媽，這樣一來，就連犯了錯，媽媽也不會生氣呢！偉哲的《媽媽使用說明書》也觸動了同班同學小和，兩個人一起討論、一起來寫說明書，效果一樣好喔！
這本可愛的童書入選了日本「讀書推廣運動協議會」中「送給年輕人的推薦書」，以及日本「青少年讀書心得作文全國競賽主題書」。我相信，孩子看了這本書之後，應該或多或少有所體悟，原來要避免老是挨罵是有方法的！最重要的，就是要對媽媽有「同理心」。而且，這本書不只孩子看了會「很有感」，媽媽看了應該也會有所反省：被平日生活瑣事纏身、工作家庭兩頭燒的我們，常常在孩子眼中很容易變成易怒、嘮叨的「恐怖媽媽」，而回過頭來看看，孩子的「難搞」、「不配合」，往往也是因為媽媽忘了――對待孩子也該有一套「孩子使用說明書」哇！
當然，孩子還年幼，過度要求孩子察言觀色、討媽媽歡喜，並不是一個順應孩子發展自我的教育方法。做為與孩子最親近的父母親，還是要能體諒孩子在親密人面前有放鬆、自在、孩子氣、有個性的一面。藉由這本書，讓孩子懂得去觀察、體諒媽媽，養成「同理心」，確實是一種減少親子衝突的好方式喔！如果能夠親子一起共讀這本《媽媽使用說明書》，共同發想一套「媽媽跟孩子都適合的說明書」，那就更棒啦！

【好評推薦】變幸福的方法／越水利江子（日本兒童文學作家）
日常生活中是不可能每天都很快樂的。
就像在《媽媽使用說明書》中，偉哲覺得媽媽很凶、很囉唆，讓他很不爽，但媽媽並不只是這樣，同時也是個必須在超市打工，分擔家計的媽媽。
不管是小學生，還是家庭主婦都有各自的煩惱和辛苦。不管發生什麼事，如果能換個角度來想，而覺得「好好笑喔！」，或是「好佩服喔！」，人生就會變得有趣。漸漸的你會發現「啊！原來這就是幸福！」而深深感動。
雖然這是一個以小學生為主角的故事，但裡面包含了許多不只是給孩子，還有給父母的訊息。
想過怎樣的生活？想有怎樣的人生？不管是大人或小孩，都必須要自己決定。不依賴任何人，找出屬於自己的生存方式，並且努力的走下去。
或許家庭的幸福就是從這裡開始……
這並不是一個只會出現在故事裡的世界，裡面有很多從明天開始，就能在家中馬上實踐，非常實用的智慧。另外還附贈爆笑的劇情，強力推薦每個家庭都應該要有一本《媽媽使用說明書》。

內文試閱 2.

最糟糕的教學參觀日
今天是教學參觀日。早上第一節課開始，媽媽們就三三兩兩的到教室來，站在我們背後盯著看。
每到教學參觀日，我都覺得自己像水族箱裡的魚。
教室裡面瀰漫著平常沒有的、過於乖巧的奇妙氣氛，大家因為太在意後面那些人，反而騷動不安。
「和平常一樣就好嘍！因為媽媽們想看到的是大家平常上課的樣子。」
班會的時候老師雖然這麼說，但不管怎麼看，都覺得老師比平常打扮得更漂亮。坐在我旁邊的小智說：「老師去美髮院了吧！」然後摀著嘴巴笑了。
如果是在平常，我也會很緊張，但這次卻輕鬆得很！因為昨天早上媽媽告訴我：「雖然媽媽很想去，但好像沒辦法請假吔！」當時我忍不住握起拳頭，喊了一聲：「太好了！」讓媽媽有點不高興。

大約過了二十分鐘左右，坐在我前面的小和回頭跟我說話。
「阿哲，你看後面。」
「咦？」
當我一邊打呵欠，一邊回頭時，才發現不知不覺中，後面的媽媽們已經變成一大群了。
小和的媽媽站在門邊。她穿著淺粉紅色的洋裝。那麼可愛的衣服，只有小和的媽媽適合穿吧！她既年輕又漂亮，看起來還很溫柔，和我媽媽完全不一樣。站在她旁邊的是阿保的媽媽，再旁邊的大概是阿仁的媽媽，抱著嬰兒的是小巧的媽媽。哇！大山的爸爸也來了，真慘！
我把鉛筆夾在鼻子下面，努力憋住不斷湧出的笑意，繼續移動視線。旁邊那位是擔任家長會會長的高媽媽。平常調皮搗蛋的小高，也因為媽媽來了，忽然變得很安靜。
我背向黑板，愉快的移動視線，然後眼神在書櫃前定住了。
媽、媽媽！怎麼會，媽媽怎麼來了？
我反射性的馬上回頭坐正。夾在鼻子下的鉛筆啪的一聲滾落到地上。
小和幫我撿起來，露出一副「不是提醒你了嗎？」的表情。
我偷偷往後看，發現媽媽正用三角眼瞪著我，下巴往前抬了抬。
給我看前面坐好！
我感受到媽媽無聲的命令。
迅速轉回前面。

第二節是國語課。老師叫我唸課文。我吞吞吐吐的，一大堆字唸不出來，還把「揠」苗助長唸成「晏」苗助長，全班哄堂大笑。第三節是音樂課，我忘了帶直笛，只好一個人吹著空氣笛子，度過將近四十五分鐘。最後是第四節的數學課，我忘記寫作業，被老師罰放學後留下來補寫。
媽媽站在教室後面，臉一下子紅、一下子綠、一下子白，像變色龍一樣變來變去。
四節課教學參觀結束後，媽媽迅速走到我身邊，輕輕拍拍我的頭，就回家了。
媽媽真的生氣了。
平常總是愛大呼小叫、很吵鬧的媽媽，一旦真的生起氣來，就什麼話都不說。她靜靜的走過來，輕輕的拍拍我，然後用很低沉的聲音說：「你下個月的零用錢沒了。」就離開了。當時要是我回「什麼！」或是「別這樣……」就會連下午茶的點心也沒有了。
我大大歎了一口氣，趴在桌上。
「阿哲，你沒事吧？」
頭頂傳來小和擔心的聲音，我抬起頭來。小和的白色襯衫散發出一股洗衣精的香氣。
「沒事才怪！我媽超生氣的。」
「好像是。」
「小和好好喔，有一個很溫柔的媽媽。」
「……」
「要是我媽像小和的媽媽一樣就好了。」
「……」
「小和？」
「咦？啊！沒那回事啦！我還覺得像阿哲媽媽那樣比較好呢！」
「亂講！哪裡好啊？」
「哪裡都好。」
好奇怪！小和的媽媽又溫柔，又可愛，每次去他家玩都會端出親手做的蛋糕或餅乾請大家吃。我那囉囉嗦嗦的老媽哪裡比較好？要是對一百個人做問卷調查，絕對一百個人都會說：「小和的媽媽比較好。」
「小和，你怪怪的喔！」
聽我這麼說，小和微微的笑了。

唉，媽媽應該很生氣吧！好煩，真不想回家。
只有在這樣的日子，才會覺得漫長的下午課、還有放學後要留下來補寫作業的時間，一下子就結束了。
當我慢吞吞的把數學作業交到教職員辦公室時，老師對我說：「所以……」然後打開手邊的資料夾，裡面夾著那篇作文。
「這個感想，是爸爸幫你寫的嘍？」
「是的。」
「偉哲的爸爸很特別吔！偉哲的作文也非常誠實，寫得很好喔！老師本來打算在教學參觀日請你發表這篇作文呢！」
我在那一瞬間忽然感到天旋地轉。
「不過，後來還是打消念頭了。」老師邊說邊呵呵呵的笑著。
這種事情好笑嗎！為什麼當一個老師會有這種幸災樂禍的念頭？雖然我不知道這篇作文寫得好不好，但我知道如果公開發表的話……
我腦中忽然浮現媽媽的臉，忍不住一陣寒顫。
如果和作文發表這麼嚴重的事情比起來，那麼成語唸錯、忘記帶東西、忘記寫作業，都變成微不足道的小事了，因為這麼無聊的小事讓媽媽生氣，更覺得不算什麼。
我跟老師說再見後，跑出教職員辦公室。
唧唧唧、唧唧唧……
在蟬的大合唱中，我用彷彿比風還快的速度衝回家。
早點讓媽媽罵一罵，就可以早點出去玩了！