如何寫好小論文：從甄試到大學作業的致勝關鍵

內容簡介 █如何把自己的想法化為言之成理的文章？
█小論文具有哪些特性？
█教授批改學生作業的評分標準？如何寫才能得高分？
█如何避免剽竊？製作參考書目的規則？
小論文這樣寫，輕鬆拿高分。
學會小論文寫作，培養你的抽象思考力、邏輯力與組織力！
　本書的兩位作者皆有超過20年的大學教學經驗，從小論文寫作的基本結構到各部份如何撰寫，可提供最實用、最快速的建議與指導，幫助你將初步構想化為一篇書寫得宜、清晰流暢的小論文。不僅適用想加強論文寫作技巧、研習社會科學的大學生與研究生，也適合初次撰寫小論文、準備申請大學的學生。
本書涵蓋小論文寫作的各主要層面：包括如何「文字激盪」出初步構想、組織與規劃文章、寫出有效的引言和結論、運用證據建立有說服力的論點、提供完整正確的參考書目。上述要點結合摘錄自學術文章與實際學生範文來說明，每章結尾有提示重點的「摘要」，以及透過問題來加強學習成果的「自我測驗」。讓你讀完此書，對寫作小論文的過程有完整清晰的概念，同時能掌握寫作技巧，避免犯下可能之錯誤。

＊透過本書你將學到：
→小論文的基本結構：標題、引言、正文、結論，以及參考書目。
→小論文寫作的四大準則：1.針對問題回答；2.用自己的話語回答問題；3.仔細處理文章內容，確保展現良好的社會科學技巧；4 仔細安排文章結構，確保展現良好的寫作技巧。
→引言告知讀者文章的主旨，並指出論點即將出現的順序。引言應佔文章全部長度的百分之五至十。
→批判性思考為社會科學研究所不可或缺，而且能幫助你獲得更高的分數。
→正文藉由合乎邏輯的方式發展主要論點，運用研究所得的證據，以及理論性的主張來支持這些論點。
→結論的首要任務是提供最終濃縮版的文章核心論點。結論應佔文章內容的百分之十。
→製作參考書目是基本的學術技巧，在大學課程中，幾乎肯定得會正確使用參考書目。
→遵守字數限制寫作是重要的學術技巧：它教你將複雜的材料加以濃縮，以合乎邏輯的方式並使用適當的證據或說明，篩選與傳達核心論點。
→優良小論文寫作的目的是以盡可能清晰的形式，傳達複雜的想法。
本書特色 1. 社會科學適用。為從事社會科學或相關領域的研究者，簡要地介紹社會科學小論文寫作的關鍵技巧與慣例。
2. 詳細說明小論文最常見的問題並介紹教授的評分標準，不僅有助學生取得好成績，學會此種寫作方式，更可提升抽象思考能力、邏輯力與組織力。
3. 本書的專屬網站（www.sagepub.co.uk/redman）提供額外輔助學習資源，例如學生寫作小論文可以使用的相關網站連結與關鍵概念的文章。

作者簡介 彼得•瑞德曼（Peter Redman）在英國公開大學（The Open University）教授社會科學長達二十年，其間與無數學生密切合作，協助他們仔細思索與改進寫作技巧。目前擔任社會學高級講師。
溫蒂•梅普爾斯（Wendy Maples）是英國公開大學的地理學高級講師，教授社會科學超過二十年。她主持若干門跨學科的課程，撰寫有關社會科學研究方法與環境的課本，以及給學生的學習發展教材和給老師的教學發展教材。
譯者簡介 林金源
專職譯者。熱愛大自然中的蟲魚鳥獸，優遊知識與心靈國度，把翻譯當作認識世界的方式。

1 引言
1.1 如何使用本書
1.2 本書能否告訴你關於小論文寫作的一切？

2 何謂社會科學小論文？
2.1 基本的社會科學小論文結構
2.2 社會科學小論文的特色為何？
2.3 小論文中常見的錯誤
2.4 撰寫社會科學小論文的四大準則
2.5 為何小論文並非報告、新聞報導或考試答卷

3 寫作階段：從準備工作到最終版本
3.1 讀懂問題與指導說明
3.2 確認及組織相關材料：草擬小論文寫作計畫
3.3 草稿階段
3.4 時間管理

4 符合問題的答案
4.1 讀懂問題
4.2 命令詞彙與認知技巧
4.3 社會科學小論文的問題類型

5 閱讀、做筆記與文獻搜尋
5.1 閱讀
5.2 做筆記
5.3 學術文獻搜尋與蒐集資料

6 批判性思考與闡明論點
6.1 批判性思考
6.2 闡明論點

7 撰寫引言
7.1 較長或「完整」的引言
7.2 基本的簡短引言
7.3 何時撰寫引言？

8 撰寫正文
8.1 架構你的論點
8.2 運用證據支持你的論點
8.3 增加論點的分量
8.4 傳達你的論點

9 撰寫結論
9.1 結論的目的以及如何達成
9.2 結論應包含的內容

10 參考書目
10.1 何謂參考書目？
10.2 為何需要參考書目？
10.3 何者應列為參考書目？
10.4 基本原則
10.5 進階的參照
10.6 編纂你的參考書目

11 常見的問題
11.1 寫太多或寫太少
11.2 使用「我」字，「主觀性」與「客觀性」
11.3 運用你的自身經驗
11.4 呈現方式、拼字、文法與標點符號
11.5 剽竊與不良的學術慣例

12 導師替小論文評分的依據
12.1 評分方式：分數級距的相關標準
12.2 寫作技巧：「入門」、「中等」與「進階」程度的小論文

13 學生範文
範文一
範文二
範文三
範文四
附錄一：縮略語與外語詞彙
附錄二：編輯符號——導師常用的評改標記

2.3 小論文中常見的錯誤
明白了社會科學小論文的特色後，我們回到比較實際的寫作層面，這部分將在下一章詳述。但在進入細節之前，我們應該先想想小論文寫作有哪些常見的錯誤。
這些錯誤可能會影響你的寫作分數，其中最常見的或許是：
• 未能針對問題回答；
• 未能以你自己的話語寫作；
• 未善用社會科學技巧（例如處理理論和證據）；
• 結構不佳；
• 文法、標點符號與拼字錯誤；
• 未能遵守明定的字數限制。
未能針對問題回答，聽起來似乎是很容易避免的錯誤，其實不然，寫出好的答案卻文不對題的情況，出乎意料的經常發生。誤解問題的風險明顯存在（要避免這種風險，請參閱章節4.1）。然而，在常見的情況下，問題通常會「指向」更廣泛的論辯，並希望你予以檢視和參與。因此在瞭解問題後，你必須避免未將問題連結到該辯論以及相關文獻的風險（這點將在章節 5.3 與 8.1 更完整討論）。特別在進階的大學課程中，你可能被要求採用更大範圍的資料來源，此時的風險包含了未能選擇最切題的資料，以及未能妥善地組織你所挑選最適合該問題的資料。因此，你得花些時間好好讀懂問題，以確保弄清楚題目的要求。接下來要仔細思考問題的背後是否存在某種論辯，然後務必確認你的資料能充分處理該問題。
用自己的話語寫作至關重要，因為這是你瞭解某一題目最好的方式，也是你向導師證明你瞭解題目的唯一方式。如何避免「剽竊」（或抄襲別人已經寫過或說過的話）在章節 11.5 有詳細說明。切記，假使你真的剽竊，那麼你的文章可能有不及格的風險，此外，假使你一再剽竊，你可能遭受進一步的制裁。因此你必須永遠用自己的話語來陳述論點，除非你直接引述別人的話（此時你必須遵循適當的引述慣例，這部分將在第十章探討）。這條看似嚴格的規定有個好處，它使你更能記清楚你用自己的話語所說過的事，確保你盡可能全面性地理解課程。倘若課程結束時會有考試，這份理解將成為實質的有利條件。
社會科學小論文的寫作，還必須能夠證明你在社會科學技巧上的有效運用。其中最明顯的一項技巧或許是以適當的方式組識理論和證據（如前一節所言，這是社會科學小論文寫作的特色）。然而，當你繼續研習更高深的大學課程時，也應該記住你需要證明你有自信處理社會科學的概念和語彙；熟悉你領域裡的主要論辯、方法和圖表；有能力評估不同論點，並且明白你學科中潛在的不確定性、模棱兩可與知識的極限。這些都是重要的，因為它們指示出你有能力以具創造力的方式使用社會科學家這門行業的工具（這些議題將於隨後各章探討）。
有效的結構既重要且實用，因為它有助於讓評分者瞭解你的文章。相形之下，羅列不相干的想法和例子容易造成混淆，肯定無法讓人留下好印象。要避免這個問題，最簡單的辦法是遵循以上簡短的概述，以及往後各章所探討的小論文寫作慣例。講述小論文正文的第八章與此尤其相關，但你也需記住撰寫得宜的引言和結論對於有效架構的論點（參閱第七與第九章）的重要性。一般而言，在開始研習有學位程度的課程之前，你理應具備正確拼字、使用標點符號和文法的能力，如同章節 8.4 與 11.4 的說明，這的確關乎是否有效的溝通。儘管你的文章主要取決於內容，不過為了傳達你的想法，你必須有效地拼字、使用標點符號和文法。若這方面有嚴重問題，將不可避免地拉低你的分數，所以如果你有這類問題，最好尋求進一步的協助。
最後，遵守字數限制是重要的——你可能會發現這並不容易。章節 11.1 對此提供進一步的建議，不過最簡單的建議是務必檢查是否有字數限制，以及字數的限制為何，然後對自己嚴格，只專注於與問題最相關的材料。如果你發現自己所寫的字數已超過規定，你必須濾除不相干的討論、範例，甚至冗長的句構。而字數太少可能代表你未深入討論你的提問，或者遺漏了重要的論點或證據。就上述問題而言，我們歸納出有效撰寫社會科學小論文的四大準則。