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商品簡介

作者簡介

名人/編輯推薦

書摘/試閱

五味太郎
揮灑創意
讓孩子領會
積極探索
超越自我
!!
內容大綱:
有天,小男孩要求馬試著讓他坐在頭頂上,之後,小男孩鼓勵馬試著站起來像長頸鹿一樣高、像鴕鳥一樣奔跑、甚至跑得像花豹一樣快、還有學鱷魚游泳……等。馬都在小男孩的鼓勵下,一一努力嘗試做到了。
但當馬拒絕學鳥飛翔時,卻在小男孩鼓勵下,真的飛了起來!果真想做就做得到!
小男孩開心的從馬的頭頂上下來。這時馬卻提出了想試試「馬坐在人的頭上可以嗎?」這下子,真的想做就什麼都做得到!?
本書特色:
★ 聞名國際的繪本大師五味太郎又一創意爆表的作品,讓人耳目一新。
★ 本書鼓勵家長和孩子對自我的潛能保持開放的態度,建立孩子「什麼都做得到!」的自信。。
五味太郎(Gomi Taro)

大人也無法抗拒
一定要認識的繪本大師
1945年於東京出生的五味太郎,畢業於桑澤設計研究所工業設計科。早期以工業產品設計為業,27歲時因為發現書的多元性與延展性,決定投身繪本創作。他以簡明的線條,搶眼的色彩,搭配輕鬆幽默的內容,成功征服大小讀者,作品譯成15國以上的語言,成為聞名國際的繪本大師。
 五味太郎擅長在生活經驗中汲取靈感,化為天馬行空的想像。熱愛創作的五味太郎,作品數高達450本以上,他最大的願望就是將所有東西都變成有趣的圖畫書。除了畫畫,五味太郎也為孩子創作卡通配樂、寫評論、擔任幼兒雜誌編輯,是個全方位的創作大師。

「關於五味太郎的新作品,我覺得線條很強,顏色也很漂亮,很適合閱讀。可以讓人好好享受的圖畫書。」──日本「讀書計量 (bookmeter)」網站讀者核桃 (くるみ)

「如果你認為你什麼都做得到,你就會有動力。我認為這樣的精神是重要的。」──日本「讀書計量 (bookmeter)」網站讀者HappySong

編輯的話  

蒙特梭利曾經用「努力」描述十五個月到三歲兒童發展階段。這個階段的孩子喜歡做大人覺得重要,但卻做不到的事,如:跑遍所有地方。然而孩子們會想努力去做,並且堅持到底。蒙特梭利的教養專家指出,家長應讓孩子學會為了挑戰自己而努力,塑造孩子面對生活的積極態度,鼓勵孩子探索世界,讓孩子學會相信自己,並願意付出努力,勇敢成為「最好的自己」。
五味太郎的這本書鼓勵家長和孩子對自我的潛能保持開放的態度,建立孩子「什麼都做得到!」的自信。藉由故事潛移默化的功能,教導孩子勇於挑戰自我極限,讓孩子在成長過程中,成為一個有決心和毅力,總是樂觀進取,不斷超越自我的勇士。
導讀 五味太郎在《什麼都做得到!?》這本書中勇敢突破自我。這次他帶給我們一則激勵人心,關於男孩和馬的故事。藉由男孩和馬之間詼諧逗趣的對話,父母們可反思自己對孩子的要求和期望,理解培養孩子內心安全感,和強化孩子不畏挑戰的重要性。
故事主要有三個階段的發展。一開始,有個男孩跟一匹馬說想坐在他的頭頂上,灰馬想想後,答應了。男孩開心的坐在馬的頭上。當男孩和馬看到高傲的長頸鹿時,男孩要馬模仿長頸鹿。於是馬學著直起身子,果然站得比長頸鹿要高。接著,男孩和馬看到鴕鳥、花豹在跑,男孩要馬學鴕鳥和花豹跑步,結果馬居然可以跑得比鴕鳥要快,甚至比花豹要快。之後男孩看到鱷魚走路的姿態那麼有趣,男孩希望馬可以做得到,而馬做到了。
接著男孩和馬進化為河裡的兩棲生物階段。灰馬竟然也可以模仿鱷魚在河裡游泳。而因為馬做到男孩希望他做到的事,男孩開心的誇獎他。此時五味太郎呈現一幅馬與鱷魚互不相讓,互相較勁對看彼此的畫面,增添了整個畫面的趣味感。然後,出乎我們意料之外的,灰馬跟男孩說,雖然之前他希望他做到的事,他都做到了,但他很老實的跟男孩說出自己的感受──那就是,他有點累,馬坐在草地上休息;男孩有點吃驚,但他並沒有因此就對馬失去希望和信心,他指著天上那隻展翅高飛的鳥,鼓勵馬去模仿那隻鳥飛翔的樣子,馬剛開始覺得做不到,此時的畫面是馬看著鳥,眼睛睜得超大的樣子,暗示馬的信心危機,但在男孩的鼓勵下,馬仍然選擇努力去做。
而當他做出努力時,此時故事進入第三階段──男孩與馬充滿信心的在天上飛,飛得比直昇機還高;充滿信心和樂觀能量的男孩與馬在心裡默默想著:「真的是想做就做得到……原來如此……」
故事並沒有在這邊結束,令人驚奇的是,當男孩開心的從馬的頭上咕嚕嚕滾下來時,男孩與馬的主配角角色調換。主角不是男孩,而是馬!馬變得比男孩更有勇氣挑戰自我,他調皮的問男孩說:「如果說『馬坐在人的頭上』可以嗎?」男孩這時反倒被馬的想法嚇到了,但他還是讓馬試試看。結果,「人在馬上」變成「馬在人上」的不可思議組合!再次證明只要有心超越自我,確實可以打敗「做不到 !」,變得「什麼都做得到」!
從本書中,我們再次看到五味太郎不受傳統框架束縛的驚人創意,聽到他鼓勵孩子和大人超越自我的加油聲,也感受到故事中所潛藏的正向親子教養理念!

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