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本專題的發想，緣起於2016年恰逢約翰‧杜威(John Dewey,1859-1952)於1916年發行的《民主與教育》(Democracy and Education)一書出版百周年，乃邀請若干對其哲學與教育思想夙有興趣且有專精研究的同道，針對與言本副題為《教育哲學導論》(An introduction to the Philosophy of Education)的專書撰文，以資紀念。
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杜威的哲學與教育思想：《民主與教育》一書出版百周年紀念專題
導言：杜威的哲學與教育思想：《民主與教育》一書出版百周年紀念專題
杜威教育哲學與古希臘哲學的淵源－以《民主與教育》為例
邁向《民主與教育》：J.Dewey於1890年代的思想化對其教育哲學的影響
民主的理想及其在學校中的落實：杜威學校與《民主與教育》
杜威「真理」概念探微：以「探究理論」為核心的論述
論杜威學說與兒童哲學的關係
試析杜威基進民主論
＊專題書評
書評：韓森，《重新詮釋杜威《民主與教育》的時代意義》
＊一般論著
賀麟〈儒家思想的新開展〉考論
孟子與莊子生死觀探究
論朱熹的「主宰」之天
亞里斯多德論第一推動者與神的關係
＊學界訊息
＊附錄
導言：杜威的哲學與教育思想：《民主與教育》一書出版百周年紀念專題
杜威教育哲學與古希臘哲學的淵源－以《民主與教育》為例
邁向《民主與教育》：J.Dewey於1890年代的思想化對其教育哲學的影響
民主的理想及其在學校中的落實：杜威學校與《民主與教育》
杜威「真理」概念探微：以「探究理論」為核心的論述
論杜威學說與兒童哲學的關係
試析杜威基進民主論
＊專題書評
書評：韓森，《重新詮釋杜威《民主與教育》的時代意義》
＊一般論著
賀麟〈儒家思想的新開展〉考論
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亞里斯多德論第一推動者與神的關係
＊學界訊息
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