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貧窮的本質:我們為什麼擺脫不了貧窮(修訂版)(簡體書)
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商品資訊

人民幣定價:69 元
定價
:NT$ 414 元
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87360
庫存:4
下單可得紅利積點:10 點
商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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商品簡介

2019年諾貝爾經濟學獎得主作品
2019年諾貝爾經濟學獎得主阿比吉特·班納吉、埃斯特·迪弗洛
深入剖析全球貧困的本質,探究如何逃離“貧窮陷阱”,尋求脫貧良方


諾貝爾經濟學獎得主羅伯特•默頓·索洛、阿馬蒂亞•森、《魔鬼經濟學》作者史蒂芬·列維特、《經濟學人》、《福布斯》、《紐約時報》、《金融時報》、《華爾街日報》等
隆重推薦

 

他們曾被說成是白人的負擔,是弱國劣政的犧牲者。
他們是最底層的10億人,生活在每天0.99美元的貧困線之下。
數万億美元的援助未能救他們於水火之中,
他們,依然深陷貧窮的陷阱,前路不明……

為什麼貧窮?
為什麼他們吃不飽飯還要買電視?為什麼他們的孩子即使上了學也不愛學習?為什麼他們放著免費的健康生活不去享受,卻要自己花錢買藥?為什麼他們能創業卻難以守業?為什麼大多數人認為小額信貸、窮人銀行沒什麼效用?
15年以來,為了弄清為什麼會貧窮,貧窮又會導致哪些特定問題,從而不斷讓窮人陷入無法逃離“貧窮陷阱”的怪圈,兩位作者深入五大洲多個國家的窮人世界,調查貧困人群最集中的18個國家和地區,從窮人的日常生活、教育、健康、創業、援助、政府、NGO等生活的多個方面,探尋貧窮真正的根源。
同時,本書也對關於貧窮的一些流行觀點進行了反思,比如援助越多窮人的依賴性越強,外部援助不起作用等等。他們指出,多年來的扶貧政策大都以失敗而告終,原因就在於人們對於貧窮的理解不夠深刻,好鋼沒有用在刀刃上。他們通過大量的實例,提出了一些實用性較強的建議,尋找那些經得起檢驗的扶貧方案,為政策制定者、慈善家、政治家及所有希望天下脫貧的人提供了重要指導。

作者簡介

阿比吉特·班納吉(Abhijit V.Banerjee) 美國麻省理工學院福特基金會國際經濟學教授。曾就讀于印度加爾各答大學、賈瓦哈拉爾?尼赫魯大學及美國哈佛大學;曾任發展經濟學分析研究局局長、美國藝術科學研究院及計量經濟學會研究員、古根海姆基金會及艾爾弗雷德·斯隆基金會研究員。獲2009年度印孚瑟斯(Infosys)獎等多個獎項,曾任世界銀行和印度政府等多家組織機構榮譽顧問。
埃斯特·迪弗洛(Esther Duflo) 美國麻省理工學院經濟系阿卜杜勒·拉蒂夫·賈米爾扶貧與發展經濟學教授;曾就讀於法國巴黎高等師範學院和美國麻省理工學院;獲大量榮譽:2010年度約翰?貝茨?克拉克獎,2009年度麥克阿瑟“天才”獎學金,《經濟學人》雜誌“八大傑出經濟學家”之一,《外交政策》雜誌“百位*影響力思想家”之一,《財富》雜誌2010年“40位40歲以下”*影響力的企業領導人之一。
2003年,班納吉和迪弗洛聯合創建阿卜杜勒?拉蒂夫?賈米爾貧困行動實驗室(J-PAL),並一直共同為該實驗室提供指導。J-PAL實驗室的任務是確保扶貧政策的制定基於科學依據,從而減少貧困人口。J-PAL實驗室的研究成果已贏得國際認可,獲西班牙畢爾巴鄂比斯開銀行年度“知識前沿”獎。

名人/編輯推薦

阿比吉特·班納吉和埃
斯特·迪弗洛很擅長概括
經濟發展的秘密。他們運
用了很多針對當地的考察
記錄及實驗,探尋貧窮國
家的窮人是怎樣應付貧窮
的:他們知道什麼?從表
面上看他們想要什麼或不
想要什麼?他們對自己及
別人的期望是怎樣的?他
們怎樣做出選擇?顯然,
兩位作者通過個人行動和
公共行動贏得了多次富有
意義的小胜利,為全球窮
人帶來了巨大的收益,而
且這些收益還可能會像滾
雪球似的繼續下去。這本
書令我非常著迷,讓我對
窮人擺脫貧困充滿了信心

——羅伯特·默頓·索洛
諾貝爾經濟學獎得主、麻
省理工學院教授這是一本
見解極為深刻的好書,由
兩位專門研究貧窮本質的
優秀作者寫成。
——阿馬蒂亞·森諾貝
爾經濟學獎得主、哈佛大
學經濟學及心理學教授
對於每一位關心世界
貧窮問題的人來說,這本
書都是一本必不可少的讀
物。我很久沒讀過能讓我
學到這麼多的書了。
——史蒂芬·列維特《
魔鬼經濟學》作者
這本書中,作者進行
了大膽的研究,親身體驗
並描述了全世界至少8.65
億貧困人口(日均收入低
於0.99美元)的真實生活

——《經濟學人》
隨機對照實驗是解決
貧困問題常用的方法。這
本由阿比吉特·班納吉和
埃斯特·迪弗洛合著的《
貧窮的本質》對其進行了
深刻的闡釋,並提出了一
個令人深思的問題:“什
麼形式的援助最有效?”

——《紐約時報》

埃斯特6歲時曾讀過一本關於特蕾莎修女的書, 書中提到了一個叫加爾各答的城市。這個城市非常擁擠,人均居住面積只有0.93平方米。當時,埃斯特把這個城市想像成一個大棋盤,由許多個3英尺×3英尺的小格子組成,每個小格子只能擠進去一個“小兵”。她當時就思考著,自己究竟能為這個城市做些什麼呢?24歲時,埃斯特終於來到了加爾各答市,當時她已是麻省理工學院的一名研究生。在乘出租車前往市區的路上,埃斯特向窗外望去,眼前的一切令她有些失望。每個角落都空無人煙,只有一棵棵樹木、一塊塊空草坪和孤單的人行道。那本書中刻畫得觸目驚心的困境在哪裡,那些擁擠的人群都跑到哪裡去了?阿比吉特6歲時就知道加爾各答市的窮人住在哪兒,他們就住在他家後面那棟搖搖欲墜的小房子裡。那些窮人的孩子似乎總有玩的時問,他們擅長玩各種遊戲。如果阿比吉特和他們玩彈球,最後彈球總會跑到他們的破褲兜里。對此,阿比吉特心裡很是不服氣。自打貧窮一出現,我們就產生了某種以約定俗成的方式來貶低窮人的衝動。窮人頻繁地出現在社會理論及文學作品中,他們被描述得有時懶惰,有時上進;有時高尚,有時鬼祟;有時憤怒。有時順從;有時無助,有時自強。毫無疑問,有些政策取向與這種針對窮人的看法相一致,如“給窮人創建自由市場”“呼籲人權至上”“先解決衝突”“給最貧窮的人多些資助”“外國援助阻礙發展”等。然而,這些想法卻無法幫助那些處於貧窮狀態下的普通男女實現希望、消除疑慮、彌補不足、滿足願望、堅定信仰、解決困惑。窮人的出場通常只是作為某種勵志劇或悲劇的主人公,或令人欽佩,或惹人憐憫, 而不是某種知識的傳播者,人們不會向他們諮詢想法或計劃。貧窮經濟學常常與窮人經濟學相互混淆,因為窮人幾乎一無所有,所以他們的經濟狀況一般也無人關注。遺憾的是,這種誤解嚴重影響了消滅全球貧窮之戰——簡單的問題會產生簡單的解決方法。扶貧政策方面充斥著會取得立竿見影的效果的泡沫,事實證明這一點兒也不奇怪。要想取得進展,我們必須摒棄將窮人貶低為固定形象的習慣,花點兒時間真正去了解他們的生活,包括這種生活中的複雜與多彩。15年來,我們始終堅持著這一行動目標。我們是學者,與大多數學者一樣,我們構建理論,研究數據。然而,我們研究的性質卻有著不同的意義。我們用幾個月, 甚至很多年的時間與非政府組織(NGO)活動分子、 政府官員、醫療保健工作者及小額信貸者接觸,進行基礎性研究。我們來到街頭巷尾,村前屋後,與住在那裡的窮人交談,向他們提出問題,搜尋數據信息。我們在那裡遇到了很多善良的人,如果沒有他們的協助,這本書就不可能完成。在很多情況下,我們只是路過而已,卻始終被他們當作客人來對待。即使我們提出的問題並無多大意義,他們也會耐心解答,並同我們分享很多有意思的故事。回到辦公室後,我們一邊回顧那些故事,一邊研究數據,感到有些不可思議,甚至迷惑不解。我們難以將自己的所見所聞與那種(西方或受過西方教育的)專業發展經濟學家及政策制定者對於窮人生活的看法聯繫起來。有時,強有力的證據迫使我們重新評估甚至放棄我們所堅持的理論。然而,我們會盡量先搞清楚,我們的理論為什麼行不通,怎樣利用該理論更好地描述世界。本書就產生於這一思想交叉點上,展現了我們所編織的一個關於窮人生活的完整故事。我們所關注的焦點是世界上最貧窮的人,就全球窮人最多的50個國家來說,其平均貧困線為每人每天生活支出為16印度盧比。。各國政府將生活費低於這一水平的人定位為貧窮狀態。根據寫作本書時的匯率標準,16盧比相當於36美分,但由於大多數發展中國家的物價水平較低,如果窮人以美國的物價水平來購物,他們就需要花更多的錢——99美分。因此,要想知道窮人是怎樣生活的,你就要想像如何在邁阿密或莫德斯托每天只靠99美分生活。要用這點錢購買你一天所需(除了住房),這並不容易。比如,在印度,99美分只能買15根小香蕉,或是3磅劣質大米。你能靠這點吃的活下去嗎?不過,2005年,全球有8.65 億人口(佔世界總人口的13%)都是這樣生活的。有一點值得注意,即使這些人處於貧窮狀態, 他們幾乎在所有方面都和我們一樣。窮人與我們有相同的慾望和弱點,理性也不比我們差——正好相反,恰恰因為他們幾乎一無所有,我們常常會發現,窮人在做選擇時會非常謹慎:為了生存,他們都需要成為精打細算的經濟學家。然而,我們和他們的生活依然有著天壤之別。這在很大程度上是因為,我們對自己生活的方方面面都已經習以為常,幾乎不會在這些方面細細思量。每天99美分的生活意味著,你接收信息的渠道也會受限——報紙、電視和書籍都要花錢來買。因此,你常常會對世界上其他人得到的...

目次

推薦語
前言
第一章 再好好想想
第一部分 生活案例
 第二章 饑餓人口已達到10億?
 第三章 提高全球居民健康水平容易嗎?
 第四章 全班最優
 第五章 帕克·蘇達諾的大家庭
第二部分 慈善機構
 第六章 赤腳的對沖基金經理
 第七章 閹人貸款給窮人:不那麼簡單的經濟學
 第八章 節省一磚一瓦
 第九章 不情願的企業家們
 第十章 政策,政治
總 結
致 謝
注 釋

書摘/試閱

不到5歲便夭折的兒童每年有900萬。在撒哈拉沙漠以南的非洲地區,產婦死亡概率為3.3%,這一比例在發達國家僅為0.018%。全球至少有25個國家,大多數為撒哈拉以南的非洲國家,其人口的平均壽命不超過55歲。僅在印度一國,就有超過5000萬的學齡兒童連簡單的課文也看不懂。
看了上面這段文字,或許你只想把書扔到一邊,不去想世界貧窮這件大事,因為這個問題看上去太寬泛、太棘手。然而,我們寫這本書的目的就在於,勸你不要那樣做。
賓夕法尼亞大學近期的一項實驗表明,這一問題的重要性會令我們無比震驚。。研究人員發給每個學生5美元,讓他們填寫一份簡短的調查表,然後再給他們看一份傳單,請他們為“拯救兒童”(全球慈善機構之一)捐款。傳單有兩種不同的類型,有些學生所看到的傳單是這樣的:
馬拉維的食品短缺影響著超過300萬兒童;在讚比亞,自2000年以來的嚴重干旱已導致糧食產量下降42%。因此,300萬贊比亞人將面臨飢餓,400萬安哥拉人(佔安哥拉人口總數的1/3)已被迫離開自己的家鄉,超過1100萬埃塞俄比亞人急需食品援助。
另外一些學生所看到的傳單上畫著一個小女孩,還有這樣一些文字:
羅西婭是一個來自非洲馬里的7歲女孩,她過著極度貧窮的生活,甚至面臨著挨餓的危險。然而,您的經濟援助將會改善她的生活。有了您以及其他好心人的支持,“拯救兒童”將與羅西婭的家人以及社區裡的其他人一起幫助她,讓她能吃飽飯,接受教育,具備基本的醫療及衛生常識。
看了第一份傳單的學生平均每人捐了1.16美元。和第一份傳單不同,第二份傳單展現了一個人而不是數百萬人的困境,看了這份傳單的學生平均每人捐了2.83美元。這樣看來,學生們願意為了羅西婭而承擔一點兒責任,但在面對廣泛的全球性問題時,他們就不免有些洩氣了。
接下來,研究人員又隨機選定了一些學生,先告訴他們這樣一個現象,即人們不願關注那種泛泛的信息,他們更有可能會捐錢給某一特定受害者,然後再給這些學生看那兩份傳單。結果顯示,看了第一份傳單的學生平均每人捐款1.26美元,與事先不知道該現象的學生所捐的錢差不多。然而,看了第二份傳單的學生在得知這種現象之後,平均每人僅捐了1.36美元,遠遠低於不知道該現象的學生所捐的錢。鼓勵學生們再想想反而使他們對羅西婭不那麼慷慨了,但也沒有對每個馬里人都更慷慨了。
學生們的反應是一個典型案例,說明了大多數人在面對貧窮等問題時的感覺。我們的本能反應是慷慨,特別是在面對一個身陷困境的7歲小女孩時。然而,正如賓夕法尼亞大學的學生們一樣,我們在重新考慮之後常常失去信心:我們捐的那點兒錢不過是滄海一粟,而且這些善款的安全性也得不到保障。這本書會讓您再好好想想,如何擺脫那種“貧窮的問題難以解決”的感覺,從一系列具體問題出發,重新審視這一挑戰。這些問題只要能得到恰當的定位並為人們真正理解,就能夠逐一得到解決。
遺憾的是,關於貧窮的辯論往往不是這樣展開的。很多侃侃而談的專家並沒有討論怎樣抗擊痢疾和登革熱最有效,而是專注於那些“大問題”:貧窮的最終原因是什麼?我們應該在多大程度上信任自由市場?窮人能夠受益於民主制嗎?外來援助可以發揮什麼樣的作用?等等。
杰弗裡·薩克斯是聯合國顧問、紐約哥倫比亞大學地球研究所主任,同時也是一位貧窮問題專家。他對上述問題的回答是:貧窮國家之所以貧窮,原因在於這些國家往往都氣候炎熱、土地貧瘠、瘧疾肆虐、四周被陸地所包圍。因此,如果沒有大量的原始投資助其解決這些地方性問題,這些國家很難提高自己的生產力。
P1-3

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