NEW TOEIC多益新制突破650分：解題技巧全攻略（課本＋解說本）

針對2018年新制多益量身打造
聽力＋閱讀 24堂解題技巧課，專為想達到650分考生規劃
每課3步驟，3週，破解多益650分的秘密！

多益權威傳授獨家解題技巧＋補教名師審核把關
從高頻單字，文法講解，讓你在3週內提升聽力和閱讀分數

多益考試改制，如果只希望考650分考生該如何準備？
多益目標900分和650分的準備方向和重點其實是完全不同的，既然如此，也需要不同的教材來準備考試。本書就是為了只須通過多益基本門檻650分的大學生和上班族而設計的多益自學書。
教學方式與試題分析完全按照目標650分的考生量身打造！

每次只要3大學習步驟，為期3週，帶你完全戰勝新制考試650分！

特色一：三大學習步驟，從解題攻略教學→橋樑題→模擬考題，為你設計的學習規劃
每課分為「解題攻略教學→橋樑題熟悉考題→模擬考題真實實力檢測」3個階段。

Step 1 解題攻略：
針對每個Part提供不同的解題策略，如《Part 4 簡短獨白》就提供以下的策略，「對話中使用的表達方式，在選項中常常會改用另一種說法，若要正確解題，平時就該訓練釋義能力」。

Step 2 橋樑題練習：
「橋樑題」就是比真實考試略為簡單的題目，練習題階段收錄橋樑題，帶領考生跨越600分的隔閡，突破650分！幫助考生快速適應題型。

Step 3實戰模擬試題：
完全比照多益新制題型，模擬真實考試，提升實戰力。

特色二：最多練習的解題技巧書
就攻略類的多益考試準備書來說，這本書中的練習題和模擬試題是坊間最全面也最多的。當其他書上只提供Part 1、Part 3、Part 4、Part 7的試題，本書每個Part的試題都有，且全書有6百多個題目，包準讓你超熟練，題目還沒看完，就能選出正確答案。

第一週 聽力測驗：人物、事物、風景照片和一般疑問句
閱讀測驗：5種句型、名詞、代名詞、形容詞、副詞、時態
第二週 聽力測驗：否定疑問句，附加疑問句，間接疑問句、提議、要求問句，直述句
閱讀測驗：主詞與動詞一致性、to不定詞、動名詞、分詞
第三週 聽力測驗：電話語音訊息、廣告、廣播、談話、公告、會議記錄
閱讀測驗：介系詞、連接詞、關係代名詞、Part 7 文章理解

收錄美、英、澳式腔調的音檔，真實模擬多益考試。
音檔以光碟和QR code同步收錄，隨掃隨聽最方便！

特色三：聽力和閱讀皆提供詳細解說，學習重點標示清楚，一目瞭然！
無論是聽力還是閱讀皆提供詳細解說，如以下這題：
(Reduce / Reducing) waste is impossible. 要減少垃圾是不可能的事。
解說中就提供下面的解釋：可以放在主詞位置的是動名詞Reducing。Reduce是動詞，不能當作主詞。教你依照空格位置，5秒內挑出詞性正確的選項。

全書系統式教學且配圖，學習重點以粗體或換色標示，抓重點最快速。全書也收錄新制多益必考單字。如果能夠牢記單字與解題關鍵，就能輕鬆突破650分！

能率英語教育研究所
創立於1980年，出版了“Reading Tutor”、“Neungyule Voca”等不少暢銷書以及教科書，以及200多種的ELT教材，引進Oxford University Press的ELT教材，在亞洲、中東、中南美、非洲、北美等全球銷售。除了幼兒教育、數學教育、讀書論説等以外，最近也擴展教育出版、e-learning、教育培訓連鎖店等各方面的新事宜。

審訂者：
多益名師暨多益滿分王
Jeffrey張瑞麟老師

■ 專職教授多益，譽為多益金色證書製造機
■ G-TELP美國通用國際英檢官方講師
■ 兼任口、筆譯人員。獨創口譯教學法。
■ 國立師範大學英語博士班
■ 私立長榮大學翻譯所在職專班
■ 國立清華大學外國語文碩士
■ 著作有《新多益金色證書必備單字》
■ 受邀演講近四百場，包含中山大學、成功大學、中興大學、交通大學、建國中學、台中女中、台南女中、屏東女中…等名校，聽眾人數達五萬名！


譯者介紹 
謝宜倫
旅居韓國7年期間，於韓國漢陽大學國際學研究所韓國學碩士畢業，並完成韓國學中央研究院博士課程。返國後曾於僑光科技大學推廣進修部、明德中學、救國團等教育機構從事韓文教學，譯作包括《太陽的後裔》、《日本祕境溫泉》、《日本鐵道私旅》、《用手記住的愛》等。

嚴思涵
中國文化大學韓文系畢業，曾以交換學生身份赴韓國建國大學及慶熙大學就讀。曾兼職多間出版社及翻譯公司特約翻譯、曾獲邀擔任台北及高雄市政府藝術節韓國表演團隨團口譯，曾任職遊戲公司對韓窗口及科技媒體公司編譯。目前以接案翻譯為主。

對許多大學生與求職者與來說，皆須要提供多益分數，才能達到畢業門檻或是找到理想工作。然而，對從未準備過多益考試的人來說，容易因為不知道從何處著手、如何學習，而覺得慌亂。因此需要有一套教材，提供他們應試技巧，讓考生可以依循實踐，獲得理想的分數。

能律英語教育研究所推出《NEW TOEIC多益新制突破650分：解題技巧全攻略》，書中針對多益的聽力和閱讀提供解題技巧教學和試題練習，一共有 24 堂解題技巧課，考生可以使用書上的「解題攻略教學→橋樑題練習→實戰模擬試題」3步驟學習法，3週內就可以幫助考生突破650分。本書對於對多益新制考試還不熟悉的入門者來說，教導各題型的重點和會用到的英文文法，並提供適合每天學習的份量及難易度。

若是沒有適合的教材，想要達到多益目標分數，難免困難又孤單，若是和《NEW TOEIC多益新制突破650分：解題技巧全攻略》一起一天3步驟、學習3週，就能輕鬆達到您的理解目標，本書保證各位所花費的時間和努力絕對會獲得甜美的果實。

CONTENTS
本書結構及特色
多益最新趨勢及解題策略
學習計畫

聽力部分
Part 1 照片描述
WARM-UP
UNIT 01 人物照片
UNIT 02事物、風景照片

Part 2 應答問題
UNIT 03疑問詞 疑問句(1)
UNIT 04疑問詞 疑問句(2)
UNIT 05一般疑問句，選擇疑問句
UNIT 06否定疑問句，附加疑問句，間接疑問句
UNIT 07提議問句、要求問句，直述句

Part 3 簡短會話
UNIT 08公司生活(1)
UNIT 09公司生活(2)
UNIT 10日常生活

Part 4 簡短獨白
UNIT 11電話語音訊息、廣告、廣播
UNIT 12談話、公告、會議記錄

閱讀部分
Part 5 句子填空 Part 6 單字填空
UNIT 01句子的結構
UNIT 02名詞、代名詞
UNIT 03形容詞、副詞
UNIT 04時態
UNIT 05主詞與動詞一致性
UNIT 06 to不定詞、動名詞
UNIT 07分詞
UNIT 08介系詞
UNIT 09連接詞
UNIT 10關係代名詞

Part 7 文章理解
UNIT 11文章理解題型(1)
UNIT 12文章理解題型(2)

UNIT 07
Part 2 提議問句、要求問句、直述句

STEP 1 認識主題
提議、要求問句
提議問句是向對方提議或勸誘某事時使用的表達方式，主要以Why don't we[you]/Would you like…等開頭。要求句是欲拜託或徵求對方許可時使用的表達方式，以Can[Could] you, Can[May] I, Please…等開頭。這時可以針對提議和要求的許可或拒絕作為答覆。

Can I turn on the air conditioner?
我可以開冷氣嗎？

A 問題類型
提議類，問句形式Why don't…
Q. Why don’t we hire a graphic designer? 我們何不雇用繪圖設計師？
A. That’s a great idea. 這點子很好。[贊同]
A. I’m afraid we can’t afford it. 我怕我們無力負擔。[不贊同]

提議類，問句形式Would you…
Q. Would you like to join us for dinner? 你想和我們一起吃晚餐嗎？
A. Yes, I’d love to. 好，我很樂意。[同意]
A. I have other plans. 我有其他的計畫了。[不同意]

B 經常出現的問題
That’s a good idea. 那是個好主意。
I might just do that. 我應該那麼做。
No problem. 沒問題。
Please go ahead. 你先請。

I’d rather not. 我寧可不要。
I have other plans. 我有其他的計畫。
I wish I could. 真希望我可以。
Sorry, not this time. 抱歉，但這次不行。

Note: Would you mind…?
表達提議的問句Would you mind…?直接翻譯是「你介意…嗎？」。這時若想正面答覆，有Not at all, Of course not等。當答覆Sure時，雖然是肯定的表達方式，但並非表示介意，而是許可的意思。

Q. Would you mind writing the report? 你介意寫報告嗎？
A. Of course not. 當然不介意。 / Sure, I’ll do it by Thursday. 當然，我星期四之前會做。

CHECK-UP
聽錄音，若問題與答案相符請選O，不相符請選X。
1. Why don’t you take the subway? (O / X)
2. Can you stay late tonight? (O / X)
3. Would you mind switching shifts? (O / X)

直述句
直述句包含提出意見、傳達資訊、提出問題、間接提問及要求等多種內容，可誘導出各種不同的反應。因此必須正確聽完整句，並選擇可自然接續內容的答案。

We’re almost out of gas. 汽油快用完了。
Where is the nearest gas station? 最近的加油站在哪裡？

A 問題—答案形式
提出意見—同意、反對
Q. We need to update our Web site. 我們必須要更新網頁。
A. Yes, it seems outdated. 是的，這看起來已經過時了。
A. But we just updated it. 但我們才剛更新過。

資訊傳達—要求更多的資訊
Q. There’s a training session at noon. 中午有教育訓練。
A. How long will it last? 會多久呢？

提出問題—提出解決方案
Q. I didn’t hear back from the company. 我沒有再收到那間公司的回覆了。
A. Maybe you should call them. 也許你該打電話給他們。

間接提問—確認
Q. I’m not sure when the break is over. 我不確定休息時間何時結束。
A. I’ll check the schedule. 我確認一下時程表。

B 經常出現的表達方式
Right. 對。
Exactly. 就是那樣。
I’ll definitely consider it. 我會認真考慮的。

Maybe you should… 也許你應該…。
Thanks for letting me know. 謝謝你告訴我。
We’d better check it again. 我們最好再檢查一次。

CHECK-UP
聽錄音，若問題與答案相符請選O，不相符請選X。
1. I heard that you got promoted. (O / X)
2. I think we should open a new branch. (O / X)
3. The window is not closing properly. (O / X)

STEP 2 多益實戰練習
請聽錄音選出最適合的答案，再聽一次並填空。
1. discuss this file later?
(A) The cabinet has just arrived.
(B) That’s a good idea.
(C) It’s now under discussion.

2. like me to make a copy of the contract?
(A) You can here.
(B) No, she hasn’t contacted me.
(C) Thanks, but I don’t it.

3. Could you call the restaurant for tonight?
(A) Some Chinese .
(B) I’ll make a for seven people.
(C) Yes, I went there .

4. I thought your speech was very informative.
(A) You need to this form.
(B) About skills.
(C) I’m you it.