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「心文字」的文字圖畫出自已故師大美術系主任傅佑武教授得自於篆書想像的文字圖像創作，另一面的文字則由師大英語系退休教授周昭明所書寫。這100個文字圖畫可提供使用者投射具有豐富意義的內容，並可透過多元媒材的回應性繪畫探索心理動力歷程，更可嘗試筆墨宣紙之東方創作素材，在不受限於傳統書畫技法的情況下，自由體驗筆墨宣紙的濃淡乾溼，感受既流動又控制的身心平衡之賦能感。
本套圖卡總共有 100 個文字圖畫，可設定任何生命連結意義之敘事主題，探討獲選之圖卡所連結的個人生命故事，提供藝術治療、心理、輔導、社工、教育等相關專業人員，在助人工作中協助工作對象進行生命故事之探索。
本套圖卡總共有 100 個文字圖畫，可設定任何生命連結意義之敘事主題，探討獲選之圖卡所連結的個人生命故事，提供藝術治療、心理、輔導、社工、教育等相關專業人員，在助人工作中協助工作對象進行生命故事之探索。
作者簡介
江學瀅
國立臺灣師範大學藝術教育博士、美國紐約大學藝術治療碩士、國立台東大學兒童文學碩士。擁有美國藝術治療學會登記之藝術治療師資格，台灣藝術治療學會專業認證會員，高考及格諮商心理師。
現任中國文化大學心理輔導學系助理教授、國立臺灣師範大學美術學系兼任助理教授。
著有：《玩藝術，酷思考》（商周出版）、藝術治療圖卡《我的任意門：打開心門．看見自己》、《生命樹》等。
傅佑武
書法撰寫
1930年誕生於湖北沔陽縣，幼時在家受教詩書傳業。1945年隨長兄傅崇文君赴南京就讀燕子矶中學。1949年隨長兄來台，其後就讀於台北師範學校美術班，畢業後經分發至台北市長安國民小學擔任美術教師。1955年考入國立台灣師範大學美術系。在學期間受業於黃君璧、宗孝忱、馬白水、袁樞真、莫大元等大師，並鑽研書法藝術，1959年畢業後留任美術系助教，教學具有熱誠，與學生相處良好，擔任美術系主任與研究所所長期間，時常參與展覽，作品以「書法中有畫意」之特點藝術表現融合於書法形體之中，即「詩中有字，字中有畫，畫中有詩」集視覺藝術意境之大成。
周昭明
書法撰寫
國立台灣師範大學英語系碩士、學士，美國普林斯頓大學東亞研究系博士，返國後回到國立台灣師範大學英語系服務，教授退休。
周教授在青少年時期熱衷練字，當時無從講究筆墨與字帖，勤習字而打下良好的書法基礎。大學之後忙於求學，博士畢業返台任教忙於教學，課餘滿足於鑑賞名家字帖與書法展，2007年退休之後重拾筆墨興趣，在臨帖與自運文字當中優游，風格流暢而穩健。
目次
〈作者簡介〉
〈書法家簡介〉
〈作者序〉畫一個字給自己
〈字卡使用方法〉
〈書法家簡介〉
〈作者序〉畫一個字給自己
〈字卡使用方法〉
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