繞口令(第3版)（簡體書）

《繞口令（第3版）》根據普通話語音基礎知識，針對經常出現的語音問題，精心編選了500余則繞口令，大多是優秀的傳統繞口令。同時，收錄了編著者在長期教學實踐中創作的100余則新繞口令及部分方言繞口令。
《繞口令（第3版）》遵循循序漸進的訓練原則，從聲母、韻母、聲調到語流音變、吐字歸音、用氣發聲、綜合運用，訓練方法科學有效。內容豐富、編排合理、實用性強。
《繞口令（第3版）》是播音主持、影視表演、歌唱曲藝等相關專業人員進行語言基本功訓練的基礎教材，也是語言藝術愛好者進行語言訓練、改善語言面貌、提升語言能力，青少年進行早期語言開發，方言地區學習普通話的學習用書。

張慧（張慧玲），1962年畢業於北京廣播學院（今中國傳媒大學），曾在中央人民廣播電臺播音部、湖北暨武漢人民廣播電臺、武漢電視臺（今湖北電視臺）擔任播音員17年。於1977年借調後，調回北京廣播學院任教。曾任北京廣播學院播音主持藝術學院副教授，文體教研室主任，國家普通話水平測試員。至2002年退休，從事廣播電視播音工作、播音主持專業教學50余年，至今活躍在廣播電視播音主持工作的教育戰線。
參與撰寫《中國播音學》《播音學簡明教程》《播音文體理論》《實用播音教程》等專業基礎教材，獲國家教委全國普通高等學校優秀教材獎、廣播電影電視部高校優秀教材獎、北京市哲學社會科學優秀成果獎等多個獎項。在專業期刊發表學術論文多篇，曾被北京市新聞工作者協會評為年度優秀新聞工作者。

什麼是繞口令？繞口令又叫拗口令、急口令，是一種廣泛流傳於民間的傳統語言遊戲。繞口令通常合轍押韻，說起來拗口，但正因為拗口，就變成非常有趣的語言段子。由於繞口令有自己獨特的語言功能、字詞搭配技巧和審美價值，從而贏得了大家的喜愛，逐漸成為一種文學樣式。古今中外，無論文人墨客還是平民百姓，都喜歡繞口令。一般人把說繞口令當成語言遊戲，曲藝演員常把說繞口令作為基本功訓練的手段。其他藝術語言工作者，如播音員、主持人、話劇演員、影視劇演員、歌唱演員、講解員、教師等，也常把說繞口令作為語言訓練手段。
“繞嘴、快說”是繞口令的關鍵要素。人們在長期運用有聲語言的實踐活動中發現，有些語音元素湊到一起，說起話來就特別繞嘴，或者叫特別“絆嘴”。尤其在說得快的時候，一不注意打個結巴，得重說一遍。有時來回重復幾遍也說不順溜，不是說走音了，就是一下絆那兒了。這在隨意場合、一般語境下，眾人一笑也就過去了；但若在莊重、嚴肅的正式場合，可能會產生不好的影響。在人們長期的有聲語言實踐活動中，大家更多、更普遍地還是從快說、繞口現象中發現了繞口的趣味性。人們根據漢語語音的特點，有意把繞口的語音元素編到一個小段子中，交叉著說、對比著說、反復地說；把同一個字、同一個詞、同一個短語與發音相近的字、詞、短語交叉說、對比說、反復說、摻雜著聲調變化變換著說，有意提高繞口的難度，同時還要求說得快、說得順，一氣呵成，這樣的挑戰更激發了人們的興趣。大家說著玩兒、比著說，順順溜溜繞過去了會有得勝者的喜悅，繞不出來的也在繞的過程中感到一份努力的快樂。因為繞口令有意思，所以一些優秀的繞口令長期流傳於民間，還演繹出相聲繞口令、快板繞口令、西河大鼓繞口令、河南墜子繞口令等多種藝術形式。
關於我國繞口令的產生，有研究說，根據有文字可考的記載，“可間接地追溯到5000多年前的黃帝時代。古籍中僥幸保存下來的《彈歌》‘斷竹，續竹，飛土’，相傳為黃帝時期所作。”這段近乎原始形態的歌謠，已經有了繞口令的基本特徵。由此推想，很可能在文字出現以前，繞口令就已經在人民群眾中口頭傳播了。