時代華語01（可下載雲端MP3音檔）

由於華語熱潮的興起，全球對於華語學習的需求與日俱增，華語教材的編寫也更加受到重視。鑒於台灣一直缺乏一套能推向國際市場的華語教材，由淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語文中心合作，組成時代華語審議委員會，共同編寫出一套符合現代華語教學趨勢，並集合創新化、數位化、多元化的優質教材。

全套教材共七冊，規劃16大領域主題，每冊16課，皆環繞此16主題，採有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現，逐漸強化學習者華語聽、說、讀、寫各項技能，透過多元的教學融合與活動設計，結合生活實用的相關內容，提升學習者的華語溝通能力。

本書特色 
嶄新、數位、多元！
一套劃時代的優質華語教材，
既可有效學習華語、又能因應華語測驗需求！
◆ 由淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語中心聯手，共同籌畫、編撰一套劃時代、嶄新的華語文教材，因應華語測驗需求。
◆ 先出試教版，廣納各方意見，確保「教」、「學」兩端品質，回饋彙整後再出正式版。
◆ 【時代華語】全系列共七冊（陸續推出，每冊均含課本、作業本、教師手冊，各品項皆分開銷售），三大面向，規劃16大領域主題，每冊16課，皆環繞此16項主題，透過螺旋式遞進與圓錐形上升的展現，逐漸強化學習者華語聽、說、讀、寫各項技能，內容與時俱進，輔以數位化教學方式，讓現代人藉由完整、專業、創新的教學內容與工作，學習華語更豐富有趣。
高達95%以上生詞，符合國教院三等七級詞表
本教材在詞彙選擇方面，經與臺灣國家教育研究院所制定之「三等七級詞表」比對，符合度高達95%以上。按照詞彙等級編入各冊課文中，並適時增加高頻且實用的詞彙，用以提升學習者對於真實情境的理解與應用能力，是一套優良、新穎的華語學習教材。對於有參加華語測驗需求的學生，更可熟習該詞表，學好華語、通過測驗，一舉兩得。
經華測會審查推薦，可輔助學習者準備華語文能力測驗(TOCFL)
本教材編寫完成後，送請國家華語文能力測驗推動工作委員會審查，並獲得推薦可輔助學習者準備華語文能力測驗(TOCFL)，是優良的華語教材，也是想順利通過華語測驗的學生，必讀的教材。
三大面向，十六大主題，循序漸進的學習
本教材共分七冊，依據 CEFR 的領域（domain）、情境（situation）與溝通主題（themes）三個面向，規劃出 16 個領域主題。除第一冊增加學前單元外，各冊皆為 16 課。七冊教材每冊 16 課的領域主題安排皆相同。每一個主題在不同冊數皆有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現，包括詞彙的增加、語法的提升、主題的擴大等。十六大主題羅列如下：
 
序號 領域主題 序號 領域主題
1 個人資料與家庭 9 教育與學習
2 日常生活 10 健康與身體照護
3 購物與商業行為 11 人際關係
4 飲食與文化 12 工作與社會
5 居住與環境 13 科技與創新
6 休閒與娛樂 14 節慶與習俗
7 旅行與交通 15 歷史與人文
8 生活時尚 16 地理與國際眺望
 
架構完整，面面俱到
本教材參考美國 ACTFL（外語教師協會）所提出的 5C 指標（溝通、貫連、文化、比較、社區）、4 項語言技能（聽、說、讀、寫）以及 3 項溝通模式（互動溝通、理解詮釋、表達演示）為主來編寫。透過詞彙與語法的安排、各項教學設計與練習的指導，充分展現於各冊的 16 個主題領域中。每冊教材所包括的內容大致如下：1.課文、對話；2.生詞及用法；3.語法點說明、舉例及練習；4.短文；5.課室活動；6.注釋。
方便的QR Code設計，音檔隨掃隨聽
每課各主題隨附音檔QR Code，只須掃一下，即可馬上聽音檔，教師授課更方便，學生練習更簡單。掃描書末版權頁之QR Code，即可下載全書音檔，走到哪兒就聽到那兒。
匯集北中南東部七所優秀華語中心的力量
本教材結合淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語文中心的優秀華語教師，各冊編輯群從主題領域架構的選定、詞彙及語法點的分級整理、教材規劃、編寫、審查、試教及發展數位平台，提供教學資源，到正式版出版，投入相當的時間與精力，終於有了具體的成果展現。
☉本冊共16課，並於課前提供中文基礎課程單元，幫助學生了解華語基本發音規則。全冊生詞共868個，其中高達95.2%的生詞，符合國教院三等七級詞表，因詞彙量相當豐富，特制定「認讀詞」以幫助學生漸進習寫漢字；語法共78則，全部符合國教院語法點分級表，為配合語法說明，使用語法展示框形式，在框內置放標準例句，清楚顯示語順，讓初學者更容易藉由視覺學習，掌握各個句式的語序。此外並彈性在語法展示框右側或下方使用圖示，以幫助教師解說及學生學習。本冊重點在訓練初學華語者聽、說、讀、寫的基礎能力，使其能成句表達與理解，達成日常生活中基本的溝通目的。

編輯要旨 近年來，由於中國市場的快速崛起，全球學習華語的人數日漸增加。臺灣華語文教育歷經多年深耕、各方人士長期投入，已有豐碩成果展現。為將臺灣優質華語文教育推向國際市場，淡江大學華語中心發起並聯合輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學及逢甲大學等校華語文中心共同籌劃，組成《時代華語》（以下簡稱為「本教材」）審議委員會，期望編寫出一套符合當前華語文教學趨勢，並發揮課程、教材與教學之創新化、 數位化及多元化優勢的華語文教材。
　本教材共分七冊，除第一冊增加學前單元外，各冊皆為 16 課。在主題規劃上，本教材依據 CEFR 的領域 (domain)、情境 (situation)與溝通主題(themes)三個面向，規劃出 16個領域主題。全套七冊教材，每冊 16課的領域主題安排皆相同。每一個主題在不同冊數皆有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現，包括詞彙的增加、語法的提升、主題的擴大等。藉由各領域主題的多次重現，期使強化學習者華語聽、說、讀、寫各項語言技能；透過多元的教學融合與活動設計，結合生活實用的相關內容，提升學習者的華語溝通能力 (communicative competence)。
　在詞彙選擇方面，以原臺灣國家華語測驗推動工作委員會所制定之《華語八千詞》為本，2021 年續參考國家教育研究院公布之「國教院三等七級詞表」，按詞彙等級置於各冊之中，各冊所收詞彙量隨冊別逐漸增加，並適時增加高頻且實用的詞彙，用以提升學習者對於真實情境的理解能力與應用能力。第一、二冊著重於生活實用詞彙，第三冊以上逐漸加入成語、俗語等，並使學習者理解書面語及口語的區別。在詞語的解說上，增加近義詞的解說，協助釐清各詞彙間使用上的差異。本教材特別注重詞彙覆現率，與上述領域主題相同採用螺旋式上升的方式，讓學習者能在反覆不斷的練習中，逐漸熟悉詞彙在不同主題與不同情境的使用。本教材詞彙詞性分類採用鄧守信教授之「中文八大詞類」系統為詞彙標註詞性，唯本書中詞性標為不及物狀態動詞 (Intransitive State Verbs, 縮寫為Vs)之生詞在某些句式中可視為形容詞（Adjective），如「S + 很 + Vs」句式中之Vs。
　在語法點的選擇方面，亦採取循序漸進的方式，由淺入深，由易而難，並參考「國教院語法點分級表」之內容。編寫時特別注重前後冊的銜接，對於相近的語法點，則於教材中加強釐清並舉例說明，使學習者能夠溫故知新。短語部分也隨情境融入於課文中，加強學生對這些常見語句的熟悉度。
　在各單元編寫體例方面，本教材參考美國 ACTFL（外語教師協會）所提出的 5C 指標（溝通、貫連、文化、比較、社區）、4 項語言技能（聽、說、讀、寫）以及 3 項溝通模式（互動溝通、理解詮釋、表達演示）為主來編寫。透過詞彙與語法的安排、各項教學設計與練習的指導，充分展現於各冊的 16 個主題領域中。本教材課文的呈現隨著程度的提升而有所不同，從兩篇對話，到一篇對話一篇短文，最後進入到兩篇短文。在對話的呈現上，藉由話輪數的增加，使學習者逐漸擴展對話與話題的內容與表達；在短文的閱讀上，藉由不同文體的呈現，並逐冊增長文章篇幅，使學習者能逐步提升華語篇章的閱讀能力。各課並有多元形式的課室活動，使學習者在不同的教學設計中，進一步提升華語的表達能力。未來將為每冊編寫功能性目標，清楚以表格呈現學習者 Can-do 的內容。
　為凝聚各校優秀師資的力量，以共同編著一套符合 TOCFL 應試需求、適用於一般學習者，並可進軍國際華語市場的實用教材，淡江大學華語中心周湘華主任經過一年多的倡議，成功促成了淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學及逢甲大學等七所華語文中心的編寫合作。編輯群從主題領域架構的選定、詞彙及語法點的分級整理、教材規劃、編寫、審查、試教及發展數位平台，提供教學資源，到正式版出版，歷經二年多的時間，終於有了具體的成果展現，希冀各界不吝指正，提供具體教學建議，使本教材能夠日臻完善，順利將臺灣優質華語文教育推向國際市場。
《時代華語》審議委員會

統籌 ◎ 時代華語審議委員會
由於中國市場的快速崛起，全球學習華語的人數日漸增加。臺灣華語文教育歷經多年深耕、各方人士長期投入，已有豐碩成果展現。
為將臺灣優質華語文教育推向國際市場，淡江大學華語中心發起並聯合輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等校華語文中心共同籌劃，組成《時代華語》審議委員會，期望編寫出一套符合當前華語文教學趨勢，並發揮課程、教材與教學之創新化、數位化及多元化優勢的華語文教材。
編著者 ◎ 淡江大學華語中心
成立於1991年，是台灣知名的華語中心。推廣中華語文及文化為宗旨，提供專業課程與師資，為世界各國有興趣 學習華語的人士，提供良好、舒適的學習環境，課程內容多元化、客製化，並鼓勵國際學生多與台灣學生互動，除了有助於學好華語，更能進一步體驗中華文化。
 主 編
顏雪芬(淡江大學華語中心資深教師)
袁寧均(淡江大學華語中心資深教師)
陳怡攸(淡江大學華語中心資深教師)

主編的話 
　《時代華語》叢書由淡江大學華語中心周湘華主任發起，結合輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等校華語文中心之力，共同籌劃，一校負責編寫一冊，全套共有七冊，其間經循環式校際審查，七校均投入相當大的精力與時間，方推出試教版。試教版出版後，提供試教回饋單，請授課教師給予建議，以作為正式版的修改依據與參考。在有限的時間內及各方期待下，第一冊編輯群竭盡心力修改，正式版本在2019年3月問世了。
　第一冊由淡江華語中心負責編寫，顏雪芬、袁寧均及陳怡攸三位老師擔任主編，編輯群成員有顏廷、黃珊珊、林靚曄、周文娟、王政渝、陳玉明、李曉玲等七位老師。此外，另有楊惠琳老師加入整合試教回饋意見；徐瑞貞、雷燕玉、董秀琳三位老師負責審修教師手冊；黃舒齊、湯謦華、劉覺華三位老師負責建立並管理數位平台。作為《時代華語》叢書先鋒，老師們群策群力，共同完成第一冊正式版本實體與線上的出版任務。
　在詞彙方面，本叢書於2016年至2020年編寫過程中，以臺灣國家華語測驗推動工作委員會所制定之原「華語八千詞」為本，按詞彙等級置於各冊之中，2020年12月該會下架八千詞表，採用國家教育研究院之「華語文語料庫與能力基準整合應用系統」（https://coct.naer.edu.tw/）作為試題設計參考依據。本冊編輯團隊於2021年1月以該系統之「詞語分級標準檢索系統」對照教材內容以進行檢視及修訂，以下列出對照結果如下表。
國教院分級
使用量及比例 第1級 第2級 第3級 第4級 第5級 第6級 第7級 其他
詞彙
本冊詞彙共868個 423 266 74 52 7 4 0 42
對照國教院詞語分級之比例 48.8% 30.6% 8.5% 6% 0.8% 0.5% 0 4.8%
 （基礎1～3級）87.9% （進階-精熟4～7級）7.3% 4.8%
註：教材對照檢索系統的計算方式為，相同詞彙若詞類、詞義或用法不同，則依教材出現的次數計算。例如「有」，為詞語分級檢索系統的第1級詞彙，於教材第2課（to have）；第5課（there is/are; to exist）出現，則共計算2次。
　詞彙豐富是本叢書一大特點，因此第一冊採識寫分流的教學模式，制定「認讀字」，以幫助學生漸進式習寫漢字。以下說明「認讀字」之制定依據與原則：
‧認讀字制定依據：1.單課漢字數量；2.單字習寫的難易度；3.單字在第一冊出現的次數；4.單字書寫的實用度
‧認讀字制定原則：1.認讀以「詞」為單位；2.平衡各課寫字量，避免單課寫字量過大；3.生詞表中的「認讀詞」以異色字體分別。
‧認讀字提醒事項：
　1.習寫難度較高的常用字，不一定第一次出現時即列為習寫字，如：學。「學」在第一冊生詞中出現十二次，前兩次為認讀字，第三次方列為習寫字。
　2.為平衡單課寫字量，非當課主要生詞，不一定第一次出現時即列為習寫字，如：請問。
「請」在第一冊生詞中出現三次，第二次方列為習寫字。
「問」在第一冊生詞中出現四次，第二次方列為習寫字。
　3.習寫難度較高，書寫機率不高的漢字，列為「認讀字」，如「體」、「博」。
　4.國名和地方名，除「台北」外，一律列為「認讀字」。
　5.「 認讀字」僅為建議，各校可自行決定是否按認讀字進行識寫分流教學，若經評估學生能習寫所有漢字，便可善用列於數位平台的各課認讀字習寫表，採用聽說讀寫並進的教學策略，但專有名詞，如不常用的國名或地名，仍不須習寫。
　在語法點選擇方面，本叢書亦採取循序漸進的方式，由淺入深，由易而難。第一冊共選用78個語法點，經對照國家教育研究院之「語法點分級標準檢索系統」，本冊符合基礎1至3級共127項語法點內容，以下列出對照等級之語法比例說明，如下表。
國教院分級
使用量及比例 第1級
共15個 第2級
共92個 第3級
共134個
本冊符合之語法點 14 78 35
對照語法點分級檢索系統之比例 14/15
93.3% 78/92
84.8% 35/134
26.1%
註：檢索系統部分語法點內容於教材中並未單獨列出，但經編輯教師對照判斷，已涵蓋在教材內容中。
　第一冊除課本以外，尚有作業本、漢字習寫本，讓學生有充分的練習機會;並出版教師手冊，逐課提供教學目標、語法進一步說明、教案、課本練習題參考解答、作業本參考解答及作業本聽力文本，便於授課老師掌握教學內容。除以上實體出版品，尚建立數位平台，製作生詞語法簡報、短文速讀動畫簡報、學習單、Quizlet、Kahoot、單課延伸影片、重點語法教學影片及認讀字習寫表，節省教師備課時間，期使教學更為順利。另有線上音檔，包含生詞及生詞例句、語法例句、對話、短文和作業本聽力測驗，教師和學生可使用手機掃描QR Code，或以手機AR程式直接掃描課本上的對話、短文，即可收聽音檔。
　感謝所有參與試教並給予回饋的教師們，教師們的寶貴意見是我們邁向理想的動力和依據。正式版推出後仍歡迎各界不吝指正，提供具體教學建議，使本教材日臻完善，並順利將臺灣優質華語文教育推向國際。
時代華語第一冊主編 顏雪芬 袁寧均 陳怡攸

編輯要旨 Foreword
 主編的話 Editor's Words
 《時代華語》教材領域主題架構 Modern Chinese Themes
 詞性分類 Parts of Speech in Chinese
 課程重點表 Course Highlights
 中文基礎 Fundamental Chinese for Beginners
 第一課 新同學
 Lesson 1 The New Classmate
第二課 你幾點去學校？
Lesson 2 What Time Do You Go to School?
第三課 買生日禮物
Lesson 3 Buying Birthday Gifts
第四課 你要咖啡還是茶？
Lesson 4 Would You Like to Have Coffee or Tea?
第五課 我的錢包在哪裡？
Lesson 5 Where Is My Wallet?
第六課 週末去打網球吧！
Lesson 6 Letʼs Play Tennis This Weekend!
第七課 怎麼到飯店去？
Lesson 7 How Do We Get to the Hotel?
第八課 這條裙子真好看
Lesson 8 This Skirt Is Very Beautiful
第九課 我的中文課
Lesson 9 My Chinese Class
第十課 最近感冒的人很多
Lesson 10 Many People Got Colds Recently
第十一課 你們是怎麼認識的？
Lesson 11 How Did You Meet Each Other?
第十二課 你想做什麼工作？
Lesson 12 What Job Do You Want to Do?
第十三課 用手機上網
Lesson 13 Get on the Internet with a Cell Phone
第十四課 跨年活動
Lesson 14 New Year’s Eve Celebration
第十五課 十二生肖
Lesson 15 The Chinese Animal Zodiac
第十六課 在台灣旅行
Lesson 16 Traveling in Taiwan

附錄Appendix
生詞索引 Vocabulary Index
語法索引 Grammar Index