基礎英語必修1200單字速成（全新修訂版）

《基礎英語必修 1200單字速成 全新修訂版》簡單＋易學6大特色：

1. 好貼心：每個單元都有提供記法，讓學習更有效率。
例如：what（什麼），記法就用「老王，什麼花特別美啊！什麼what（花特）」又例如：介詞on（在……之上），記法就用「在週日英文是on Sunday，因為週日在日曆之上，所以在週日的『在』用on」。

2. 好學習：每個單字左方都有微笑圖案，用會唸的打「v」幫助學習。學習者可以提醒自己哪些字不會唸，要請教老師。家長或教師也可以知道學生那個字不會唸。

3. 好扎實：每頁下方都有「牛刀小試」，測試學習效果。學習者可以測驗自己單字記得熟不熟。家長或教師也可以知道學生哪個單字不熟，掌握學習進度與成效。

4. 好完整：單字分類既完整又仔細，不但依種類分，例如：家人、學校……；也按詞類分，例如：介詞、連接詞……，是最有條理的學習方式。

5. 好攜帶：輕巧好攜帶的小開本設計，讓您把握零碎時間，走到哪讀到哪，輕鬆學習，增強能力！

6. 好聽力：特聘發音標準的外籍老師錄製MP3，無論在哪，都能邊聽邊學！

全國獨創的分類方式！用「8大分類」讓背單字變得更簡單、更快樂！
全國獨創的測驗方式！用「牛刀小試」讓背單字變得很刺激、很有趣！
全國獨創的記憶方式！用「背誦口訣」，讓背單字變得好輕鬆、好迅速！

王忠義

從事英語教學30餘年的教育工作者。

1951年5月19日生，血型A型、金牛座，有股牛脾氣，每當學生學習遇到瓶頸時，常徹夜不眠研究學生最好學最好記的方法。

上過王老師面授課程的學生、家長，聽過王老師演講的英文教師，看過王老師編著的中外人士，都讚賞王老師的用心創作，肯定王老師對基礎英語教學的貢獻。

著作《國中英語單字八週完補計畫》、《9～99歲都能輕鬆學會！基礎英語文法速成》、《基礎英語必修700句速成》、《基礎英語必修　KK音標‧自然發音同步速成　修訂二版》（以上均由瑞蘭國際出版）。

作者序
獻給您最好學好記的基礎單字本

單字是英文的根本，就算是美國人如果單字背的少，英文也不會好。所以單字的重要，不必筆者在此強調。筆者要提醒的是：一、單字是根本，所以要大量的背記。二、單字背記需要時間，所以要提早背、持恆的背。三、單字不好背，所以要仔細地找一本好的單字書，好背、想背，背得快、記得牢。

筆者猶記得在學生時代常有老師叮嚀我們：每天只要背幾個單字，一年就有幾千個……。但是顯然大部分的人，包括筆者，在學生時代，除了應付考試不得不背單字外，很少有人會想去背單字，因為背單字真的很枯燥無味、令人厭。

為了學生的需求，坊間出現了各種版本的單字書。只可惜大都像是從字典上摘錄出來的，很單調、死板，除非老師或家長逼著讀，沒有人願意讀。筆者在學生時代也買過這類單字書，結果也是只讀了一、二頁就讀不下去，錢白花了，對單字背記的熱忱也減少了。這個問題存在於世界各地，包括台灣。每個學生都希望有一本好讀的單字書，每位老師、家長也一樣期盼著。

本書《基礎英語必修　1200單字速成　全新修訂版》是筆者實際從事教英語學數十年，用心體會學生學習困境，費盡心思編出來的單字書。字字看得出筆者為創新所做的努力；頁頁可以見到筆者為解決學生學習瓶頸付出的用心，就是譯成韓文版、德文版、日文版……在國外發行，也敢說是全世界最用心編、最好學好記的單字書。

不是最棒的書筆者不會出，以語言教材享譽海內外的瑞蘭公司更不會答應出版。本書是繼最好學最好記的《KK音標‧自然發音同步速成》一書，筆者的第二本著作。感謝瑞蘭國際出版社社長王愿琦、副總編輯葉仲芸及全體編輯的惠予出版。尤其是社長王愿琦不介意筆者是出版界默默無名的小卒再度採用著作；編輯林珊玉不但提供許多編輯的寶貴意見，更親自打字，整理筆者潦草的手寫稿，美術編輯佳憓更發揮創意，排成一頁頁完美的版面。本書處處存有她們的用心良苦。

同時，筆者更要向三十餘年教學生涯，參加面授班的學生及家長表示深深的感謝，因為您們筆者才有機會在教學相長中體會、研究出最好的教學法，您們才是成就本書的最大功臣。本書雖力求完善，仍難免有不足之處，歡迎各界先進賜教。蓋吾等之所作所為皆為了留給後代子孫一個最完美的學習。聯絡電話0911-061-610、0967-079-019。

王忠義
2019年4月於台北市萬華

作者序 獻給您最好學好記的基礎單字本
如何使用本書
前言 基礎單字要提早下功夫，本書是您最好的選擇

PART 1 基礎單元
一、疑問詞
二、疑問詞片語
三、主格‧所有格‧受格
四、be動詞
王老師英語教室──「有」的英文講法：（一）用be動詞系列
王老師英語教室──「有」的英文講法：（二）用動詞have系列
五、所有格代名詞‧複合人稱代名詞
六、反身代名詞
七、不定冠詞a‧定冠詞the
八、不定代名詞
九、數量用詞
十、數字‧序數
十一、單位

PART 2 時間
一、時鐘時間‧一天時間
二、前天‧昨天‧今天‧明天‧後天
三、一週‧假日
四、月份
五、四季‧年

PART 3 身體‧家人
一、身體（頭部～頸部）
二、身體（肩膀～腳部）
三、身體不舒服（病痛 → 看病 → 痊癒）
四、家人‧親戚
五、出生‧長大
六、家

PART 4 學校‧考試
一、求學
二、校區環境
三、教室布置
四、學生用具
五、學科名稱
六、讀書‧測驗

PART 5 運動‧休閒
一、運動競賽
二、運動項目
三、球類運動
四、休閒運動
五、育樂‧社團
王老師英語教室──用小故事（做白日夢）記單字
王老師英語教室──用「長輩的叮嚀」記單字

PART 6 飲食
一、食物（肉類）
二、食物（蔬果）
三、食物（飲料）
四、正餐
五、主食
六、副食‧點心
七、做菜‧調味料‧餐具
八、感覺‧味道

PART 7 人‧自然
一、人
二、人‧物
三、動物
四、陸地動物
五、天空‧天氣
六、海洋‧陸地
七、世界

PART 8 生活
一、街景
二、往郊區‧度假
三、交通
四、車資及各種費用
五、資訊‧節目‧電腦用語
六、通信
七、穿新衣‧戴新帽‧水噹噹
八、穿戴‧挑顏色
九、目錄‧尺寸‧形狀
十、包裝‧付錢

PART 9 形容詞
一、形容詞1（用人物來幫助記憶）
二、形容詞2（用交朋友來幫助記憶）
三、形容詞3（用心情來幫助記憶）
四、 形容詞4（用「台北市」來幫助記憶）
五、 形容詞5（用「地形、地物」來幫助記憶）
王老師英語教室──形容詞的用法

PART 10 副詞
一、一般最常見，由形容詞加ly變來的副詞
二、和形容詞「字」相同的副詞
三、 有些形容詞加上ly變副詞，但意思卻變成很不同
四、有些字加上ly卻不是副詞，而是形容詞
五、描述時空的副詞
六、加強語氣的副詞
七、表示頻率的副詞
八、表示次數的副詞
王老師英語教室──副詞的用法

PART 11 形容詞˙副詞的比較級和最高級
一、比較級和最高級（簡介）
二、比較級和最高級（規則型的樣子）
三、比較級和最高級（不規則型的樣子）

PART 12 介詞
一、一般介詞
二、在時間前面常見的介詞
王老師英語教室──可當介詞也可當不定詞的「to」這個字
王老師英語教室──介詞的用法
王老師英語教室──動詞加ing

PART 13 連接詞
一、常見連接詞
王老師英語教室──連接詞的用法

PART 14 動詞
一、助動詞
二、動詞（用「實用短句」幫助記憶，有些並搭配有反義字詞）
三、動詞（用「我可以……」來記憶）
四、動詞（用小故事來記憶）
五、動詞（兼具名詞功能的動詞）
王老師英語教室──連綴動詞
王老師英語教室──使役動詞
王老師英語教室──感官動詞

附錄
一、個性動詞1
二、個性動詞2
三、個性動詞3
四、動詞三態（規則型）
五、 動詞三態（不規則之AAA型，三態都相同）
六、 動詞三態（不規則之ABB型，過去式和過去分詞相同）
七、 動詞三態（不規則之ABB型，過去式和過去分詞相同）
八、 動詞三態（不規則之ABA型，原形和過去分詞相同）
九、 動詞三態（不規則之ABC型，三態都不相同）
十、動詞時態
十一、動詞被動式
十二、 動詞的「過去分詞」和「現在分詞」的常見用法