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中國歷史上，良師之多，不勝枚舉。那麼，看看他們如何傳道授業，如何傳承美德，正是本書撰寫的初衷。
一個人的身體髮膚來自父母，一個人的思想品質往往出自老師的「手筆」。考慮到老師對弟子的決定性的影響，為人師者不可不慎之又慎。
本書收錄十三位民國早期的大師：李叔同、陳垣、吳宓、劉文典、陳寅恪、胡適、趙元任、顧頡剛、錢穆、傅斯年、葉企孫、王力、錢鍾書，從大師與弟子間的互動關係為線索，著力梳理大師們在教書育人，文化傳承方面的卓越貢獻。並透過特定的角度，描摹大師豐神，再現大師風采，追溯他們立足杏壇春風化雨的人生。
從大師們對教育的嘔心瀝血，對弟子的牽腸掛肚，以及他們做人之溫厚，做事之謹嚴，日後讀者在教學中，能從大師那裡「偷」得一招半式的「武功」，那就是讀者的最大福分與造化了。
一個人的身體髮膚來自父母，一個人的思想品質往往出自老師的「手筆」。考慮到老師對弟子的決定性的影響，為人師者不可不慎之又慎。
本書收錄十三位民國早期的大師：李叔同、陳垣、吳宓、劉文典、陳寅恪、胡適、趙元任、顧頡剛、錢穆、傅斯年、葉企孫、王力、錢鍾書，從大師與弟子間的互動關係為線索，著力梳理大師們在教書育人，文化傳承方面的卓越貢獻。並透過特定的角度，描摹大師豐神，再現大師風采，追溯他們立足杏壇春風化雨的人生。
從大師們對教育的嘔心瀝血，對弟子的牽腸掛肚，以及他們做人之溫厚，做事之謹嚴，日後讀者在教學中，能從大師那裡「偷」得一招半式的「武功」，那就是讀者的最大福分與造化了。
目次
目錄
自序 7
第一章 李叔同與弟子 9
切己良箴君須記 10
先器識而後文藝 14
半是鼓勵半批評 17
孤獨求敗 19
第二章 陳垣與弟子 23
閒時不學臨時悔 23
愛護學生自尊心 26
善用環境最要緊 29
第三章 吳宓與弟子 39
學好古典文學四要點 40
事無大小不苟且 43
讀書如戀愛 46
第四章 劉文典與弟子 51
保護學生不惜命 52
教學貴新 53
一張書單就是一堂課 56
發揚民族真精神 56
第五章 陳寅恪與弟子 59
不採花即自由 60
不求學位求學問 64
聽課如聽楊小樓 66
師道熱腸 68
第六章 胡適與弟子 73
有一分證據，說一分話 74
小題要大做 79
讀書三要訣 83
論人須持平 87
如何讓文章進步 91
第七章 趙元任與弟子 97
未曾謀面已是師 100
終生受用的一句話 101
充滿遊戲味的正經話 106
第八章 顧頡剛與弟子 113
視學生為平等對手 114
憐才惜才 115
八項規定 116
對症下藥 118
十字箴言 121
求士為不朽 122
第九章 錢穆與弟子 125
讀書當知言外意 125
遊歷如讀史 126
執著自己的見解 131
學文唯一正路 132
一生只著一部書 135
做筆記要留一半空白 140
第十章 傅斯年與弟子 145
會讀書更能做事 145
把才子氣洗乾淨 152
高標準嚴
自序 7
第一章 李叔同與弟子 9
切己良箴君須記 10
先器識而後文藝 14
半是鼓勵半批評 17
孤獨求敗 19
第二章 陳垣與弟子 23
閒時不學臨時悔 23
愛護學生自尊心 26
善用環境最要緊 29
第三章 吳宓與弟子 39
學好古典文學四要點 40
事無大小不苟且 43
讀書如戀愛 46
第四章 劉文典與弟子 51
保護學生不惜命 52
教學貴新 53
一張書單就是一堂課 56
發揚民族真精神 56
第五章 陳寅恪與弟子 59
不採花即自由 60
不求學位求學問 64
聽課如聽楊小樓 66
師道熱腸 68
第六章 胡適與弟子 73
有一分證據，說一分話 74
小題要大做 79
讀書三要訣 83
論人須持平 87
如何讓文章進步 91
第七章 趙元任與弟子 97
未曾謀面已是師 100
終生受用的一句話 101
充滿遊戲味的正經話 106
第八章 顧頡剛與弟子 113
視學生為平等對手 114
憐才惜才 115
八項規定 116
對症下藥 118
十字箴言 121
求士為不朽 122
第九章 錢穆與弟子 125
讀書當知言外意 125
遊歷如讀史 126
執著自己的見解 131
學文唯一正路 132
一生只著一部書 135
做筆記要留一半空白 140
第十章 傅斯年與弟子 145
會讀書更能做事 145
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