來學日本語：初級01

本套教材「初級到高級一貫系列 來學日本語」，係由初級到高級共６冊所組成，乃專為國內外正規日語教育能實際使用所開發的教材。在編纂之際，將重點置於從初學者至高級者在學習上的連貫性，以期達到完整、不重複、有效率的學習目標。本書為此系列「初級１」的改訂版，係將舊版的「初級１」內容做增減與小部分修改。

本套教材在每一冊都訂有學習達成目標，有鑒於現今擁有全世界30萬考生，且唯一被認可的「日本語能力測驗」為一項值得參考的資料，故將其考試及格的級別分配到各冊當中，因此學習完初級１後的同學應該有80％能通過Ｎ５的能力測驗。為達成此目標，本系列的文法項目涵蓋了日本語能力測驗大綱的所有領域。

「『初級到高級一貫系列』來學日本語」對應「日本語能力測驗」級別分配：
Vol.１　初級１　－　日本語能力測驗　Ｎ５
Vol.２　初級２　－　日本語能力測驗　Ｎ４
Vol.３　初中級　－　日本語能力測驗　Ｎ３
Vol.４　中級 －　日本語能力測驗　Ｎ２
Vol.５中上級‧Vol.６上級　－　日本語能力測驗　Ｎ１

本書的構成：
本書內容共20課，每課均由８頁構成，學習３～４個文型。
第１頁－導入頁　該課的學習文型提示、插圖。
２‧３頁／４‧５頁／６‧７頁－基本上一個文型兩頁，剛好成左右兩頁。以「基本文」、「練習」、「対話」、「やってみよう」等單元構成。
第８頁－「会話」

各單元：
「基本文」－該課文型
「練習」－基本文型例句的代入練習
「対話」－使用該課所學的文型學習基本對話
「やってみよう」－透過小遊戲或作文等各種方式做練習
「会話」－實用會話練習

「QRCODE音檔」－收錄各課的「基本文」、「対話」、「会話」單元。

週邊教材：
豐富的週邊輔助教材亦是本系列教材的特色。本書另有「教師手冊」、「學生手冊（文法與單字手冊）」、「練習問題集」、「聽解練習問題集」（以上另售）、「隨書附QRCODE音檔」。

「日本語教育教材開發委員會」
猪狩美保　(Igari Miho) 井村コオスケ　(Imura Kosuke) 加藤登美恵　(Kato Tomie)
鎌田忠子　(Kamata Tadako) 神原敬子　(Kohara Keiko) 長井卓也　(Nagai Takuya)
平澤悦子　(Hirazawa Etsuko) 藤井良広　(Fujii Yoshihiro) 藤田幸次　(Fujita Koji)
前川寿美　(Maekawa Sumi) 水野リル子　(Mizuno Riruko) 三吉礼子　(Miyoshi Reiko)
矢島清美　(Yajima Kiyomi)

まえがき
学習者のみなさまへ
多彩な関連教材
課の構成と練習の仕方
学習をはじめるまえに
 １.本書で登場する人物の紹介
 ２.数と呼び方
 ３.あいさつ用語
 ４.教室用語
 ５.単語（身のまわりのもの）
第１課　わたしは　ワンです。
文型：　わたしは　ワンです。
これ／それ／あれは　本です。
これは わたしの　本です。

第２課　ここは　日本語学校です。
文型：　ここ／そこ／あそこは 日本語学校です。
教室は　あちらです。
この　本は　500円です。

第３課　今、何時ですか。
文型：　わたしの　会社は　９時から　５時までです。
ワンさんは　毎朝　６時に　起きます。
ワンさんは　きのう　勉強しました。

第４課　わたしは　北海道へ　行きます。
文型：　きょうは　何月　何日ですか。
わたしは　北海道へ　行きます。
わたしは　来月　北海道へ　行きます。
ワンさんは　バスで　うちへ　帰りました。
わたしは　去年　兄と　日本へ　来ました。

第５課　ご飯を　食べます。
文型：　ご飯を　食べます。
ワンさんは　はしで　ご飯を　食べます。
わたしは　スーパーで　魚を　買いました。
いっしょに　サッカーを　しませんか。

第６課　夏は　暑いです。
文型：　夏は　暑いです。
大阪は　にぎやかな　町です。
飛行機は　船より　はやいです。
あの　店は　駅から　近いです。そして、おいしいです。

第７課　わたしは　海が　好きです。
文型：　わたしは　海が　好きです。
りんごと　みかんと　どちらが　好きですか。
横浜は　人が　多いです。

第８課　あそこに　ワンさんが　います。
文型：　あそこに　ワンさんが　います。
あそこに　郵便局が　あります。
わたしは　兄が　２人　います。
わたしは　日本に　１年　います。

第９課　かばんが　ほしいです。
文型：　わたしは　かばんが　ほしいです。
わたしは　映画を　見たいです。
昼ご飯を　食べに　行きます。
この　ペンは　書きやすいです。

第10課 ご飯を　食べて　います。
文型：　ご飯を　食べて　います。
飛行機が　飛んで　います。
東京に　住んで　います。
めがねを　かけて　います。

第11課　朝ご飯を　食べて、歯を　みがいて、学校へ　行きます。
文型：　朝ご飯を　食べて、歯を　みがいて、学校へ　行きます。
こちらに　座って　ください。
キムさんは　やさしくて、きれいです。
歯を　みがいてから、寝ます。
お酒を　飲みながら、話します。

 

第12課　たばこを　吸わないで　ください。
文型：　ここで　たばこを　吸わないで　ください。
かさを　持たないで、学校へ　来ました。
教室では　日本語で　話さなければ　なりません。
カレーライスに　します。

第13課　ここに　座っても　いいです。
文型：　ここに　座っても　いいです。
漢字で　書かなくても　いいです。
窓を　開けては　いけません。
ここに　座っても　かまいません。
ここに　座らなくても　かまいません。

第14課　わたしは　キムさんに　プレゼントを　あげました。
文型：　わたしは　キムさんに　プレゼントを　あげました。
わたしは　キムさんに　中国語を　教えて　あげました。
わたしは　ワンさんに　プレゼントを　もらいました。
わたしは　ワンさんに　中国語を　教えて　もらいました。
ワンさんが　プレゼントを　くれました。
ワンさんが　中国語を　教えて　くれました。

第15課　わたしの　趣味は　サッカーを　することです。
文型：　わたしは　二十歳に　なりました。
わたしの　趣味は　サッカーを　することです。
ワンさんは　日本語を　話すことが　できます。
春に　なると、花が　咲きます。

第16課　歌舞伎を　見た　ことが　あります。
文型：　歌舞伎を　見た　ことが　あります。
日曜日は　映画を　見たり、美術館へ　行ったり　します。
めがねを　かけた　まま、寝ています。
犬の　散歩を　した　あとで、ご飯を　食べます。

第17課　あした　新宿で　会う？
文型：　あした　新宿で　会う？
ワンさんは　すぐ　帰ると　言いました。
あした　雪が　降ると　思う。／思います。

第18課　これは　母が　作った　服です。
文型：　これは　母が　作った　服です。
寝る　まえに、日記を　書きます。
台風が　来るから　きょうは　帰った　ほうが　いいです。
京都へ　行った　とき、桜を　見ました。

第19課　雨が　降ったら、行きません。
文型：　風邪を　引いて、学校を　休みました。
雨が　降ったら、行きません。
雨が　降っても、行きます。
あの　店は　おいしいし、安いし、便利です。

第20課　窓が　閉まって　います。
文型：　窓が　閉まって　います。
窓が　開きます。／窓を　開けます。
壁に　絵が　かけて　あります。
部屋を　明るく　しました。

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