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國立中央大學中國文學系師資陣容堅強，研究領域多元，分別畢業於國內外名校，近年更積極遴聘新興領域的優秀教師，教師們除了致力教學外，在研究上亦有突出表現。
本書收錄系上專任教師論文共二十二篇，冀能使讀者藉由此書，瞭解每位教師的治學特色與風格，並展現本系教師的研究成果。
本書收錄系上專任教師論文共二十二篇，冀能使讀者藉由此書，瞭解每位教師的治學特色與風格，並展現本系教師的研究成果。
作者簡介
劉德明
國立中央大學中國文學系教授兼主任，學術專長為春秋學、中國學術思想史、經典解釋學。著有《焦循〈孟子正義〉之義理學研究》、《孫覺《春秋經解》解經方法探究》等專書，〈父子君臣――對比三傳與宋代理學家對蒯聵與衛輒的評說為核心〉、〈儒家兄弟親親之道的個案探究――以三傳及宋代理學家對季友的評價為核心〉等多篇期刊及研討會論文。
國立中央大學中國文學系教授兼主任，學術專長為春秋學、中國學術思想史、經典解釋學。著有《焦循〈孟子正義〉之義理學研究》、《孫覺《春秋經解》解經方法探究》等專書，〈父子君臣――對比三傳與宋代理學家對蒯聵與衛輒的評說為核心〉、〈儒家兄弟親親之道的個案探究――以三傳及宋代理學家對季友的評價為核心〉等多篇期刊及研討會論文。
目次
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序 劉德明 I
輯一 經學義理
從二程思想的不同看中國哲學的兩種理論型態 楊祖漢 3
王龍溪對邵康節《易》學的繼承與轉化 賀廣如 21
季本《春秋私考》研究――以對《左傳》的批評為核心 劉德明 55
熊十力疏釋《禮記．儒行》意義探析 孫致文 85
論古史派《易》學之後的《易》學開展 楊自平 105
輯二 語言文字
古代居宅形態相關字例舉隅 李淑萍 127
敦煌寫卷P.2172正俗直音例所見之俗字 廖湘美 153
輯三 史學
殖民地的建立與殖民主義的發展：秦取成都平原的歷史意義 胡川安 181
從沈善寶《名媛詩話》看清代才媛的歷史觀念 王力堅 223
輯四 古典文學
〈登徒子好色賦〉重探 郭永吉 239
論西域物質文化在中晚唐詩中的投影――以瑪瑙器皿為例 李宜學 263
時文如何取法古文――以《蛟峰批點止齋論祖》為例 鄭芳祥 301
論《西遊記》的飲食話語 葉振富 325
李卓吾的文化身分與話語權力的關係 康珮 343
張岱與石的物我關係探索 龍亞珍 371
《南詞定律》所選《牡丹亭》例曲探析 黃思超 397
海上紅學的衍派――改琦「畫」論《紅樓夢》 呂文翠 423
從〈信芳閣自題八圖〉題辭和《信芳閣詩草》看清代女詩人陳蘊蓮的自我定位 卓清芬 463
輯五 戲曲與現代文學
清末戲曲的教化取向：余治戲曲初探 李元皓 497
政治變遷與藝術轉型――略論新戲曲的形成與發展 孫玫 511
砂華文學的價值 李瑞騰 537
移民經歷和遺民情懷的託寓――戰後臺灣外省族群作家作品中的「桃花源記」 莊宜文 547
序 劉德明 I
輯一 經學義理
從二程思想的不同看中國哲學的兩種理論型態 楊祖漢 3
王龍溪對邵康節《易》學的繼承與轉化 賀廣如 21
季本《春秋私考》研究――以對《左傳》的批評為核心 劉德明 55
熊十力疏釋《禮記．儒行》意義探析 孫致文 85
論古史派《易》學之後的《易》學開展 楊自平 105
輯二 語言文字
古代居宅形態相關字例舉隅 李淑萍 127
敦煌寫卷P.2172正俗直音例所見之俗字 廖湘美 153
輯三 史學
殖民地的建立與殖民主義的發展：秦取成都平原的歷史意義 胡川安 181
從沈善寶《名媛詩話》看清代才媛的歷史觀念 王力堅 223
輯四 古典文學
〈登徒子好色賦〉重探 郭永吉 239
論西域物質文化在中晚唐詩中的投影――以瑪瑙器皿為例 李宜學 263
時文如何取法古文――以《蛟峰批點止齋論祖》為例 鄭芳祥 301
論《西遊記》的飲食話語 葉振富 325
李卓吾的文化身分與話語權力的關係 康珮 343
張岱與石的物我關係探索 龍亞珍 371
《南詞定律》所選《牡丹亭》例曲探析 黃思超 397
海上紅學的衍派――改琦「畫」論《紅樓夢》 呂文翠 423
從〈信芳閣自題八圖〉題辭和《信芳閣詩草》看清代女詩人陳蘊蓮的自我定位 卓清芬 463
輯五 戲曲與現代文學
清末戲曲的教化取向：余治戲曲初探 李元皓 497
政治變遷與藝術轉型――略論新戲曲的形成與發展 孫玫 511
砂華文學的價值 李瑞騰 537
移民經歷和遺民情懷的託寓――戰後臺灣外省族群作家作品中的「桃花源記」 莊宜文 547
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