商品簡介
全書共計13章，涵蓋心理學領域的主要議題。首章為〈心理學與護理〉，說明心理學與護理學實則密不可分，並以護理人員面對不配合治療患者的案例，分析不同心理學派的觀點；接著帶入〈行為發展〉、〈社會知覺與身體意象〉、〈記憶與溝通〉、〈能力、智力、創造力〉、〈人格〉、〈動機與學習〉、〈思考與問題解決〉、〈壓力與調適〉、〈人際關係與社會互動〉、〈情緒與情緒管理〉等面向，末章以〈健康心理學〉及〈精神疾患與治療〉作結。每章的章末皆附有學習資源（延伸閱讀、相關影片、推薦網站），使讀者能深入探索並延伸學習。
改版新增與更新：皮亞傑的「三座山」實驗介紹、身體意象專欄「南韓整形中毒女」、短期記憶測試、創新思維在護理實務應用、賀蘭德六種興趣類型、護理師的人格特質、動機與學習的實驗情境圖、臨床醫療照護舉例、新進護理人員的壓力與調適、護病與醫療團隊間的溝通、護理人員的EQ與職業疲潰、如何協助PTSD患者等。
本書由心理學或護理學領域的專業作者群編寫，期待能將看似艱澀的心理學觀念與詞彙，以生活中的實例論述，更進一步轉化應用於護理專業之中。不僅適用於護理相關科系的學生，也可供臨床護理工作者作為參考。
作者簡介
目次
Chapter 1 心理學與護理
第一節 心理學與好護理師
第二節 臨床護理中的心理學
第三節 何謂心理學
第四節 心理學的學派
Chapter 2 行為發展
第一節 人類認知發展
第二節 人類社會發展
第三節 人類道德發展
第四節 老年心理及行為發展
Chapter 3 社會知覺與身體意象
第一節 印象形成與偏誤
第二節 刻板印象、偏見與歧視
第三節 歸因理論與歸因謬誤
第四節 自我知覺──身體意象
Chapter 4 記憶與溝通
第一節 記憶歷程
第二節 遺忘現象
第三節 臨床溝通能力與技巧
第四節 常見醫病溝通問題之解決
Chapter 5 能力、智力、創造力
第一節 能力與智力
第二節 性向、創造力與成就
第三節 能力與創造力之養成
Chapter 6 人格
第一節 人格意涵
第二節 心理分析論
第三節 人本論
第四節 特質論
第五節 社會學習與認知論
第六節 自我概念
第七節 人格衡鑑
Chapter 7 動機與學習
第一節 動機的意義與類別
第二節 動機的理論
第三節 學習動機之提升
第四節 提升病人配合醫囑動機
第五節 學習的意義與理論
Chapter 8 思考與問題解決
第一節 思考、判斷與決策歷程
第二節 偏見與思考捷徑
第三節 問題解決歷程與心理因素
第四節 良好決策模式
第五節 批判性思考
Chapter 9 壓力與調適
第一節 何謂壓力
第二節 壓力調適相關理論
第三節 護理領域中的壓力
第四節 壓力預防與調適
Chapter 10 人際關係與社會互動
第一節 人際關係與人際溝通
第二節 團體互動與合作
第三節 激勵說服與衝突合作
第四節 助人行為與旁觀者效應
Chapter 11 情緒與情緒管理
第一節 情緒本質與負向情緒的堆積
第二節 創傷後壓力症
第三節 失落與悲傷
第四節 情緒管理技巧之運用
Chapter 12 健康心理學
第一節 健康促進與疾病預防
第二節 心理學在疼痛管理上的角色
第三節 正向心理學與健康
第四節 正念與心理健康
Chapter 13 精神疾患與治療
第一節 認識精神疾患
第二節 精神疾患的診斷與分類
第三節 精神疾患的病因與症狀
第四節 常見的治療方法
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