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本專書嘗試從劇場的角度來看待音樂教育，藉由不同的文化、議題、時空、題材，在多樣化的藝術元素中建構出一個適合兒童去探索與學習的多元文化音樂世界。
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前言
第一章 理論篇
壹 文化認同的意涵與重要性
貳 台灣多元文化教育的課程內容－以客家文化為例
參 台灣多元文化教育的教學理論－以原住民族學童為例
肆 多元文化音樂教育劇場的教學策略
第二章 實務篇
壹 客家文化兒童音樂教育劇場－安久好嗎？
貳 原住民族文化兒童音樂教育劇場－Yumin與Maya的冒險旅程
參 閩南文化兒童音樂教育劇場－老鼠娶新娘
參考文獻
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