國文天地雜誌－434期（37卷第2期）

專輯前言
本專輯「新冠（COVID-19）疫情期間新加坡教育系統和華語文教與學的重塑與創新」，從疫期之初（2020年初）到後疫情時期（2021年中），在短短的一年半中，新加坡重塑了教育系統，在華語文教與學方面也有許多創新的面貌。本專輯一共收集了六篇文章：
第一篇是符傳豐、鄭迎江、劉渼的〈疫情悄然改變教育――新冠疫情期間新加坡教育系統的轉型契機〉，從宏觀的角度來看在疫情導致全球教育環境改變的大背景下，新加坡教育從阻斷措施期間到解封三個階段的整體概況，以及後疫情時期教育的新常態。
第二篇是符傳豐、張龍晉、林進展、郭馨鈺的〈新冠疫情下舉行線上國際研討會――挑戰與經驗〉，探討新加坡華文教研中心為因應疫情實施的阻斷措施和強制社交距離措施，於二○二○年舉辦線上「第六屆華文作為第二語言之教與學國際研討會」，透過線上直播、互動討論和分享等方式，維繫教育跨國交流的能量。本文分享線上國際會議的成功經驗，以及所遇到的困難和解決問題的方案， 示範接軌國際不斷鏈的創新模式。
第三篇是蘇啟禎的〈從程式教學與教學機談到居家學習〉，從教育歷史背景談起，探討根據程式教學的五個原則有效安排疫情下居家學習的可能性，如「細小步驟」原則，可用新加坡華文教研中心「教學資源平臺」把教材細分為華文教學的最小單位，以知識碎片化的方式來增加文章的可讀性。本文也舉新加坡小學課文為例說明程式化課文的編寫和評估。
第四篇是劉渼、鄭迎江、周淑君的〈新冠疫情期間新加坡華語文教與學的新常態〉，從華語文的角度來看疫情期間教學、學習、培訓和研究的新常態。本文分享了一線老師的實務經驗，並說明培訓講師設計線上教學的創新模式，幫助老師在疫情下停課不停學， 以適應教與學的新常態。
第五篇是張麗妹的〈新冠疫情期間華文居家學習的體驗――家長的視角〉以科學的方法進行資料的收集和分析，以深入了解家長對華文居家學習的態度，它的好處、困難和挑戰以及對策。
第六篇是黃婉玉的〈新冠疫情下家庭教育的轉變與挑戰〉，探討新冠疫情的衝擊下，學生學習的延續和學習的成果在更大程度上依賴家庭的支持，家長會遇到怎樣的困難和挑戰以及該如何應對這些挑戰，以期為學生的學習和生活提供足夠支援。
本專輯希望通過新冠疫情下新加坡教育系統的重塑與創新，以及華語文教與學的新常態，和全球華語文教學進行深度對話。

目次
百家筆談
車行健　文史兼具的當代學林敘事──《典型夙昔：前修緬思錄（初集）》序
金培懿　報告教官：我們人品沒問題！──之三

焦點議題
盧亮廷　臺灣中文學會新書精讀計畫──洪淑苓《在地與新異：臺灣民俗學與當代民俗現象研究》（二）

新冠（COVID-19）疫情期間新加坡教育系統和華語文教與學的重塑與創新專輯
符傳豐　關於專輯
符傳豐、鄭迎江、劉　渼　疫情悄然改變教育──新冠疫情期間新加坡教育系統的轉型契機
符傳豐、張龍晉、林進展、郭馨鈺　新冠疫情下舉行線上國際研討會──挑戰與經驗
蘇啟禎　從程式教學與教學機談到居家學習
劉　渼、鄭迎江、周淑君　新冠疫情期間新加坡華語文教與學的新常態
張麗妹　新冠疫情期間華文居家學習的體驗──家長的視角
黃婉玉　新冠疫情下家庭教育的轉變與挑戰

思想文化
何永清　敦煌本《六祖壇經》的數詞探究
何廣棪　王伯祥先生〈致葉聖陶書札〉一通考
林宏達、郭妍伶　雅韻傳揚，遺音嗣響──「清吟閣」古典詩詞吟唱學習網
張高評　跨際會通與《春秋左氏傳》之研究──《左傳英華》（簡體版）自序
陳慧寧　對沈從文的別一種理解
黃震云　近年來發現的屈氏家譜與屈原生平事蹟

現代文學
陳碧月　「未知生，焉知死？」──論余華《第七天》社會議題的反思

國文教學
何二元　澳門特區的大學語文簡述
孟建安　漢語修辭學教學策略論析
林淑貞　當代遇見東坡──〈東坡詞〉課程的展演
許煜青　張曉風〈描容〉教學試探──直視肖像畫裡的靈魂

天地書肆
龎壯城　追本與弘揚──《溯源與開展：大陸渡臺學者與臺灣地區傳統學術研究關係論集》讀後

學術論壇
李詮林　文學生產模式及意義解說的多元化實踐──美國漢學家之於臺灣文學在美國的傳播
林瑞龍　論《老子》中「德」之意涵