12歲之前一定要學的生活大小事套書（共四冊）

★「12歲之前一定要學的生活大小事」套書共四冊：
《12歲之前一定要學：①表達技巧&溝通能力》
《12歲之前一定要學：②珍惜自己&人際關係》
《12歲之前一定要學：③整理收納&良好習慣》
《12歲之前一定要學：④訂定計畫&時間管理》

★每冊皆以「漫畫故事＋情境學習＋專業指導＋動腦解題」方式精采呈現！
★每冊皆附〈打造共學家庭的家長手冊〉，親子共學不困難！
★培養孩子具有專注力、責任感、行動力、同理心的性格優勢，成為自律又受歡迎的人！

創立於日本的花丸學習會特別以培養小學中、高年級孩子的思維能力、溝通能力、幽默感、挫折承擔力和創造力為目標，編輯出版了「12歲之前一定要學」系列，希望幫助這個階段的孩子，具備能力面對未來人生的種種挑戰！
「12歲之前一定要學」系列，每冊皆以漫畫故事的方式展開，並以不同的動物角色代表了孩子生活周遭可能出現的不同個性和關係，藉由情境學習的方式引領孩子逐步在12歲之前自我培養溝通、社交、整潔、自律等的能力。
小熊出版精選四個能力的主題，推出「12歲之前一定要學的生活大小事」套書共四冊。除此之外，為了促進家長利用本套書進行親子共學的動力，每冊書末皆收錄了給爸媽的〈打造共學家庭的家長手冊〉，讓家長在陪伴孩子閱讀時，能夠理解各個章節的指導要點，輕鬆協助孩子發展正向性格，擁有願意面對挑戰的成長型心態，鼓勵孩子更好發揮自己的潛能。


★《12歲之前一定要學：①表達技巧&溝通能力》
●你有沒有這種經驗呢？
兔子：「松鼠，你下課的時候總是在看書，不去外面玩嗎？」
松鼠：「不管要出去玩，還是要在教室裡看書，都是我的自由，你管太多
了吧！」
兔子：「怎麼這樣……（ 沮喪）我不是那個意思！因為我自己不怎麼愛看書，所以才覺得你經常看書很了不起，只是這樣而已……」

●你也有過這種心情嗎？
兔子：「今天放學要早點回家幫忙才行，我的動作得快一點！」
猴子：「兔子，我今天要去狸貓家打電動，你也一起來嘛！一定要來喔！」
兔子：「……好啊！（O.S.：他都特地來邀請我了，要是拒絕的話，他以後會不會就不再邀我了？）」

以上的兩個狀況是不是似曾相識呢？膽小不擅長溝通的兔子，總是沒有辦法把自己的心聲好好傳達，不是不小心得罪了朋友，就是為了要遷就他人而說出了違背心意的話。
相信即使你遇到的情境不完全相同，但這些狀況同樣都是因為沒有能確實說出自己的心聲，才會發生的事喔！而要怎麼把自己的心聲好好傳遞，當然就是要具備「表達技巧＆溝通能力」啦！
本書以漫畫故事的方式展開，不同的動物角色代表了孩子生活周遭可能出現的不同個性和關係，藉由情境學習的方式引領孩子逐步了解溝通表達的十個祕密。
透過專業指導，書中從理解為什麼要溝通開始，告訴孩子怎麼打招呼、建立第一印象、傾聽、磨練表達技巧、說話不情緒化、顧慮他人的心情、有禮貌等，最後提醒孩子關於建立良好人際關係的做法，以及面對團體時的溝通技巧和受歡迎的祕訣。每個章節的最後，還設計了互動式的遊戲或題目，讓孩子可以在動腦解題的同時進行溝通表達的練習。


★《12歲之前一定要學：②珍惜自己&人際關係》
老師：「為了下星期的運動會，全班要團結起來喔！」
浣熊：「好！有興趣的人和我組成啦啦隊，我們放學後留下來練習，好不好？」刺蝟：（我最不擅長運動了，應該不適合加入啦啦隊……）
松鼠：「刺蝟，我們一起加入啦啦隊吧！一定很好玩！」
刺蝟：「呃！喔……好啊……」

浣熊：「跳鼠，你也會加入啦啦隊吧？」
跳鼠：「什麼啦啦隊？太無聊了！我要早點回家！」
浣熊：（火大）「你怎麼可以這樣說呢？大家要並肩合作才有意義啊！」
跳鼠：「關我什麼事？你明明說『有興趣的人』來組啦啦隊，但我又沒興趣！」
刺蝟：（我也不想加入啦啦隊，可是我說不出口啊！）

從以上的對話中我們可以發現，個性認真乖巧的刺蝟，其實不太敢說出自己真正的心情，即使心裡不想、不認同，但是一感受到同儕的壓力，就只能默默接受。反之，直來直往的跳鼠雖然順利表達了自己的喜好，但不經修飾的措辭卻讓別人感到不舒服。這些細節，可都是人際關係中的重要「眉角」啊！
良好的人際關係，和是否已經具備社交能力有著密不可分的關聯。仔細觀察數位世代孩子的互動不難看出，有些孩子會因急著講自己想講的話而習慣性插嘴；有些孩子，會因為不知道怎麼加入同伴而在一旁發呆；有些孩子則會在別人分享趣事時，唐突的說出：「那又沒什麼！」
這些不適當的行為表現，都會讓孩子的人際關係大受影響。因此書中以漫畫故事的方式展開，不同的動物角色代表了孩子生活周遭可能出現的不同個性和關係，藉由情境學習的方式引領孩子逐步了解人際相處的十個祕訣。
作者以「花丸老師」一角，從專家的角度帶領孩子一起探討朋友、同學、夥伴等關係，將他們在社交生活中可能產生的疑問，例如：友誼建立的方法、同儕衝突的處理、異性相處的尷尬，以及自我意識的覺醒和表達等，透過輕鬆有趣的圖文引導，逐一提供解決和應對方案。
每個章節的最後，更精心設計幫助孩子理解如何經營人際關係的遊戲或題目，讓孩子在動腦解題的同時，應用人際關係經營的方法。



★《12歲之前一定要學：③整理收納&良好習慣》
袋鼠：「今天要去哪裡玩呢？」
無尾熊：「袋鼠，我想去你家玩！」
袋鼠：「什麼？」（房間亂七八糟）
袋鼠：「對不起，我突然想到我今天還有事，下次再……」
無尾熊：「這樣啊！那也沒辦法。」
長頸鹿：「無尾熊，要不要來我家玩？」
無尾熊：「哇！可以嗎？」
（袋鼠傷心的看著長頸鹿和無尾熊離開……）

袋鼠的個性怕麻煩，雖然讀書玩樂很認真，但收拾整理就常常敷衍了事。反之，愛整潔的無尾熊，則是班上的整理收納達人，人緣也特別好！真的有人天生就擅長整理收納嗎？養成良好習慣對我們的生活和人際關係有什麼幫助呢？乍看之下有點好笑的情節，其實可能在許多不擅長整理的孩子身邊上演過呢！
不擅長整理收納的孩子，無論是書包或房間通常都是一團亂，而且只要一聽到「把東西收拾乾淨」的要求時，就會露出一臉苦惱和用盡全身力氣來抗拒的態度。但是他們真的不喜歡整潔嗎？其實並非如此，最主要的原因應該是不知從何下手開始整理吧！
花丸老師帶領著不同個性的動物小夥伴，將會和你一起面對「為什麼　一定要整理？」、「為什麼我不擅長整理？」、「要怎麼改掉捨不得丟的毛病？」等煩惱，以生動的漫畫進行案例分享和解說，再搭配有趣又需動腦思考的遊戲，找出「捨不得丟東西」、「東西不放回原位」、「沒有固定收納空間」等無法好好整理收納的原因，並提供「把東西分成需要和不需要」、「丟掉不需要的東西」、「將必需品分門別類」、「決定物品的收納處」等實踐步驟，幫助你逐一克服無法好好整理收納的困擾。


★《12歲之前一定要學：④訂定計畫&時間管理》
貓熊媽：「你要玩到什麼時候？今天不是和兔子約好一起去公園嗎？」
貓熊：「糟糕，我忘了！」（匆匆出門赴約）
兔子：「算了，沒關係啦……」（無精打采的樣子）
貓熊：「咦？兔子，你好沒精神喔！是不是肚子痛？」
兔子：「我被媽媽罵了，她要我好好運用時間……」
貓熊：「怎麼會？你比我好很多吔！」
（貓熊和兔子默默交換起不知如何管理時間的煩惱……）

個性開朗但是有點散漫的貓熊，心裡總是有很多想做的事，卻不知道要從哪一件開始做起；個性嚴謹的兔子，則是因為最近上很多才藝課而感到疲累，到底要怎麼訂定計畫並落實呢？把時間管理好對我們的生活與學習又有
什麼幫助？快來看看時鐘老師怎麼說。
孩子愛賴床、常遲到、一看卡通就忘了時間、作業總是拖到最後一刻才寫……這些無法好好善用時間的症頭相信是不少家長的共同煩惱。誰都不想當愛叨念的爸媽，但看到孩子拖拖拉拉的做事態度，總是會忍不住，甚至一把火直衝腦門。不過當爸媽冷靜下來回想時，應該不難想起自己也是在成長過程中經由不斷的練習，並且累積不少失敗經驗後，才逐漸學會如何規畫時間的吧！
書中有懂得很多時間管理祕訣的時鐘老師，以及不同個性卻同為「管理時間」所苦惱的動物小夥伴，他們透過生動漫畫的案例分享和解說，以及有趣又需動腦想一想的遊戲方式，陪著孩子一起認識自己、面對問題，以及解決困擾。不但有助減少親子衝突，還能促進親子間的互相體諒，同時避免孩子陷入因事情沒做完而感到不安與後悔的負面情緒漩渦。
愛賴床的孩子就要有事先準備好物品不耽誤上學時間的自信；常遲到的孩子應該理解時間的有限和珍貴；沉迷於卡通或是電動的孩子則要培養其他有助提高專注力的嗜好；總是拖到最後一刻才寫作業的孩子就要有對自己行為負責的態度。當孩子掌握這些準則後，只要再參考書中提供有助提高效率的撇步，例如：培養事先規畫的習慣、不浪費時間找東西、遠離分心的誘惑等，時間管理高手的頭銜也不會太遠啦！

花丸學習會
「花丸學習會」是由日本知名教育家高濱正伸於1993年開辦的學習教室，學生人數在第23 個年頭突破兩萬人；2016 年起拓展到中京地區，2017年進軍關西地區。以閱讀和作文為主軸的「語文能力」、「思考能力」和「野外體驗」是花丸學習會的三大教學重點，目的在於培養學生自主學習，成為有魅力的人。

讚譽推薦（依首字筆畫排序）
女王（知名作家／親子部落客）
王啟仲（超級奶爸）
王介安（GAS口語魅力培訓創辦人／廣播主持人）
洪仲清（臨床心理師）
楊鈺瑩（笛飛兒EQ教育創辦人／臺灣獨創「跳養」教養軟體APP 開發者）
廖心筠（收納教主）
魏瑋志（澤爸／親職教育講師）

★《12歲之前一定要學：①表達技巧&溝通能力》
前言：光靠表達方式，就能改變世界？
本書使用方式
登場角色介紹：兔子周遭還有誰呢？

STEP 1：為什麼我的心情沒有傳達出去？
．每個人的內心世界都不一樣
．試著想像對方是什麼樣的人
．想一想對方和自己的關係
．動腦解題

STEP 2：打招呼是一切的基礎
．大家都有好好打招呼嗎？
．打招呼是溝通的開始
．培養打招呼的好習慣
．動腦解題

STEP 3：你給別人的印象是溝通的開始
．第一個重點是守時
．看場合，守規矩
．別忘了保持整潔喔！
．動腦解題

STEP 4：擅長傾聽就是擅長說話，首先要好好傾聽
．「聽」和「說」一樣重要
．傾聽的態度很重要
．附和能讓對方更容易開口
．要怎麼讓對方多說一些？
．動腦解題

STEP 5：磨練表達技巧，溝通效果會更好
．表達是有技巧的
．「挑話說」是什麼意思？
．怎麼表達自己真正的想法呢？
．還要注意表達方式
．動腦解題

STEP 6：說話時不要情緒化
．要控制自己的情緒
．「生氣」和「責罵」的差別是什麼？
．說話的時候充滿愛
．動腦解題

STEP 7：說話要有禮貌
．說話應有的態度和措辭
．和長輩說話有禮貌
．說話看對象和場合
．對每個人都要尊重
．動腦解題

STEP 8：為了建立良好的人際關係，我必須怎麼做？
．謙虛是什麼意思？
．顧慮對方的心情
．不必勉強自己討好對方
．別忘了，要有自己的想法
．動腦解題

STEP 9　團體中必備的溝通技巧
．傾聽別人的意見
．意見不合的時候，要……
．團隊合作的祕訣
．動腦解題

STEP 10　什麼樣的人才會受歡迎？
．班上最受歡迎的人是誰？
．說到「想讓別人開心」……
．享受溝通的樂趣
．當一個對自己誠實又有魅力的人
．動腦解題


結局：目標是成為溝通大師！
後記
附錄：打造共學家庭的家長手冊


★《12歲之前一定要學：②珍惜自己&人際關係》
前言
本書使用方式
登場角色介紹
故事的開頭

STEP 1：朋友究竟是什麼？
．「朋友」的定義是什麼？
．「無償」且「對等」的關係
．友情破裂了也沒關係！
．動腦解題

STEP 2：為什麼我要和全班同學好好相處呢？
．我一定要和全班同學都當好朋友嗎？
．「朋友」不等於「夥伴」？
．長大成人之後，「夥伴」關係依然很重要
．動腦解題

STEP 3：我和他（她）合不來
．和「合得來」的人總是比較好聊
．會有人和你意見一模一樣嗎？
．說出自己的想法和聆聽別人的意見都很重要
．動腦解題

STEP 4：不管怎麼樣，都絕對不可以吵架嗎？
．我好在意朋友怎麼想……
．朋友不在身邊，你會感到不安嗎？
．朋友之間會吵架是正常的
．動腦解題

STEP 5：我不小心傷害了朋友，怎麼辦？
．我發現自己做了很過分的事，怎麼辦？
．反省雖然令人難受，但是很重要
．如果我道歉，對方會有什麼反應？
．反省並道歉的經驗，會讓你獲益良多
．動腦解題

STEP 6：我不能接受多數者決定
．「多數者決定」真的是對的嗎？
．「看氣氛」所下的決定是正確的嗎？
．少數人的意見不見得是錯的
．善用多數者決定
．動腦解題

STEP 7：男生女生一起玩會被笑
．低年級時明明很要好啊！
．會在意異性是很自然的
．要好好珍惜眼前的朋友
．動腦解題

STEP 8：我很在意別人怎麼看我
．別人說不定覺得我很奇怪……
．這都是因為你還在學習規範
．「想製造良好形象」是個好動機
．「自我磨練」最重要
．動腦解題

STEP 9：人際關係的問題有正確答案嗎？
．我被夾在好朋友中間了！
．人際關係的煩惱會持續一輩子
．動腦解題

STEP 10：儘管如此，我們還是想交朋友
．人際關係是個難題
．儘管如此，大家還是想交朋友
．要珍惜自己
．動腦解題

結局
後記
附錄：打造共學家庭的家長手冊


★《12歲之前一定要學：③整理收納&良好習慣》
目次
前言
本書使用方式
登場角色介紹
故事的開頭：我也要好好整理

STEP 1：「整理」很重要嗎？
．為什麼一定要整理？
．為什麼「整理」很重要？
．整理的技巧不只運用在整理東西上
．動腦解題

STEP 2：向擅長整理的朋友學習
．他為什麼那麼會整理？
．整理高手的三種類型
．你是哪種類型呢？
．動腦解題

STEP 3：為什麼我不擅長整理呢？
．不擅長整理的原因是「捨不得丟東西」
．亂放的原因是「之後還會用到」
．沒有地方收納東西，就會越來越亂
．動腦解題

STEP 4：改掉「捨不得丟」的毛病
．為什麼會捨不得丟東西呢？
．回憶不需靠物品保存，而是留存在心裡
．有些東西就算留著，還是不會用到
．動腦解題

STEP 5：實踐的時間到了，開始動手整理吧！
．「整理」和「收納」是什麼意思呢？
．先全部拿出來，再確認要丟掉的東西
．決定丟或不丟
．動腦解題

STEP 6：把東西分門別類
．在開始收納之前……
．不先決定收納位置，就會造成困擾
．收納前先分類
．決定每種類別的收納位置，並貼上標籤
．動腦解題

STEP 7：整理書包是一切的起點
．你的書包裡面是什麼樣子？
．開始整理書包吧！
．整理書包的時間點也很重要
．動腦解題

STEP 8：把這些地方整理好，就會充滿動力
．依序整理很重要
．來整理壁櫥吧！
．來整理書櫃吧！
．動腦解題

STEP 9：「整理」可以訓練思考能力
．整理方法總複習
．整理大腦就像整理物品
．用整理製造時間
．動腦解題

STEP 10：靠整理能力提高學習力
．雖然很突然，但要出題考考你！
．整理你的大腦，試著解題！
．整理大腦可以讓成績進步
．動腦解題

結局
後記：大家一起來整理吧！
附錄：打造共學家庭的家長手冊


★《12歲之前一定要學：④訂定計畫&時間管理》
目次
前言
本書使用方式
登場角色介紹
故事的開頭

STEP 1：寫給總是挨罵的你
．家長的煩惱
．學會新技能需要練習
．你已經踏出了第一步
．動腦解題

STEP 2：為什麼不可以遲到？
．你會遵守約定的時間嗎？
．一天有多少時間呢？
．你想過這輩子還剩多少時間嗎？
．時間是有限的
．動腦解題

STEP 3：「入迷」也分好壞
．「入迷」是什麼意思？
．什麼是好的入迷？
．找出讓你入迷的優良嗜好
．動腦解題

STEP 4：善用時間的好處
．好想擁有善用時間的動力
．好處①愉快的運用時間
．好處②得到別人的信賴
．動腦解題

STEP 5：向身邊的大人學技巧
．為什麼大人那麼會安排時間呢？
．早晨家事裡的祕密
．注重守時觀念的職場
．準備時，必須考慮下一件待處理的事
．動腦解題

STEP 6：如何在短時間內做好準備？
．為什麼要事先準備呢？
．有可以輕鬆做好準備的祕訣嗎？
．別浪費時間找東西
．動腦解題

STEP 7：給一開始就分心的你
．周遭存在很多誘惑
．「準備打起精神」會讓事情沒有進展
．做那件事要花幾分鐘？
．試著說出：「好有趣喔！」
．動腦解題

STEP 8：如何才能擁有自己的時間？
．以為該做的事都做完了？
．真正「有意義」的時間
．想想看「自己想做什麼」
．動腦解題

STEP 9：難道完全不能放鬆嗎？
．我們無法永遠保持快速的步調
．「什麼都不做」的時光很重要
．父母在家會切換成「關機模式」嗎？
．珍惜每個家人的時間
．動腦解題

STEP 10：有時看似浪費時間，卻別具意義
．你對那段時間後悔嗎？
．有些時間的價值事後才知道
．多虧那段時間，才會有今天的我
．動腦解題

結局
後記
附錄：打造共學家庭的家長手冊