珍古德的黑猩猩情緣

你知道嗎？
珍古德的第一個動物觀察研究是在五歲那年所做的呢！
她是一個怎樣的小女孩呀？
《珍古德的黑猩猩情緣》
童書大師管家琪、插畫家徐建國兩大名家聯手文圖創作
獻給孩子的人物故事書，最新一彈·想不到這麼好看!親師推薦必讀!!
◆各界名家．聯合推薦◆
郭雪貞(國際珍古德教育及保育協會執行長)
林瑋(國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事)
許慧貞(花蓮明義國小教師)
★童書大王管家琪暢銷經典人物故事系列1-6冊，隆重上市!
物理學家費曼、保育專家珍古德、生物學家威爾森
作家J.K.羅琳、卡通大師迪士尼、電影大師史匹柏
★風靡校園小朋友人手一冊、親師推薦必讀，系列累積銷售逾10萬本！
★看大人物的成長故事，啟發孩子認識自己以及對未來的想像！
讀超好看的人物故事．賞插畫．學作文!
【小學生的閱讀寫作首選．增強生態自然與人文素養、美學與思考力】
[本書七大特色]
一、管家琪最新出版專為孩子寫的六本人物故事，以少年讀本的形式呈現：分別是物理學家費曼、保育專家珍古德、生物學家威爾森、作家J.K.羅琳、卡通大師迪士尼，以及電影大師史匹柏；最特別的是站在兒童視角，真實且生動的呈現人物的年少時期，讓孩子們看看，這些大人物是怎麼長大的，究竟是什麼形塑了他們的未來？
二、讓小孩子享受閱讀人物小說的樂趣。
三、在這些各行各業傑出人士的身上，確實有很多特質和精神，很值得孩子來學習，奠定未來職涯選擇的重要觀念。
四、在管家琪以「媽媽關懷」描繪的人生圖畫中，小孩子感受到被包容的溫馨。
五、在「無心插柳」下，閱讀的同時，可以學到人物故事的寫作技巧。
六、這六位當代人物迄今仍影響著世界，在物理學家費曼身上，我們見識了這位科學頑童如何以遊戲般的態度在生活，在生活中處處印證科學；保育英雄珍古德以無比的耐心和毅力，深入危險性極高的非洲叢林，為我們揭開黑猩猩神秘面紗；被譽為「現代達爾文」的生物學家威爾森，是如何倡議人類應該「將半個地球留給自然」的想法；曾為憂鬱症所苦的J.K.羅琳，在人生的低谷，憑藉著愛與勇氣挺過生命的黑暗與磨難，創作出家喻戶曉的《哈利波特》；經歷長久艱辛歲月的迪士尼，何以打造出帶給全世界小孩歡樂的樂園；是什麼啟發電影大師史匹柏的創意和想像，開啟沒有極限的影像世界｡
七、融入12年國教課程綱要─108課綱六大核心素養：
1)閱讀寫作力培養
2)自主學習、自我精進
3 )跨領域學習
4)系統思考、解決問題
5)溝通表達
6)創新

大人物是怎麼長大的﹖珍古德的黑猩猩情緣

都說書籍是精神食糧，在孩子們的成長過程中，人物故事所提供的「榜樣的力量」，是不可缺少的營養。

我們並不是要孩子們立志成為「某某第二」，但不可諱言，在這些各行各業傑出人士的身上，確實有很多特質和精神，很值得我們來學習。

管家琪的人物故事，總是能站在兒童視角，比較真實且生動的呈現人物的年少時期，讓孩子們看看，這些大人物是怎麼長大的，究竟是什麼形塑了他們的未來？

英國保育專家珍古德，對黑猩猩長期且持續所做的田野調查研究，已成為西方世界最偉大的科學成就之一。許多人甚至說，在近代女性科學家中，除了居禮夫人，珍古德就是最傑出、最著名也最偉大的一位。她第一個動物觀察研究是在五歲那年所做的呢！這是一個怎樣的小女孩呀？……

管家琪
兒童文學作家。1960年出生在台灣台北，祖籍江蘇鹽城。輔大歷史系畢業，曾任民生報記者七年，專職寫作三十年。
在台灣出版的童書包括原創、翻譯、改寫以及作文教學書籍的編寫逾400冊，在大陸200多冊，在香港和馬來西亞也都有幾十冊的作品出版。曾獲金鼎獎、中華兒童文學獎、德國法蘭克福書展最佳童書獎等等。經常至華文各地與中小學生交流閱讀與寫作，以及帶作文營，廣受好評。

【推薦序】
推薦序
珍古德的成長軌跡與黑猩猩的情緣
郭雪貞(國際珍古德教育及保育協會執行長)
視訊的畫面上，88歲的珍古德博士看起來精神奕奕、輕鬆自在。問她有沒有好好休息，她卻說：「我從來沒有這麼忙碌過！」從2020年3月開始，新冠病毒造成全球疫情，博士原本一年300多天在世界各地演講、推動計畫的行程，完全停頓下來。很快的，所有排定的實體演講、會議、活動，全數轉為線上進行。原本一週跑兩個國家，現在拜科技所賜，博士可以透過視訊，一天出現在三個國家。少了舟車勞頓，卻沒有減少博士的工作量。早上喝過咖啡之後，馬上進入工作模式，寫書、演講、接受訪問、錄製podcast、回覆電子郵件、討論新計畫，一樣不少，我跟博士的談話，安排在晚間10點，是常有的事。我們笑著說：「以前還可以躲在飛機上！」

細讀《珍古德的黑猩猩情緣》書中博士的童年，腦海裡浮現出交錯的兩個身影。一個是年幼、自主而且充滿好奇心的孩子，一個是溫和、睿智而且具有無比意志力和勇氣的長者。是什麼樣的生活環境、什麼樣的學習背景、什麼樣的生命際遇，形塑了珍古德博士獨一無二的人生？母親的鼓勵、陪伴和包容，讓珍古德可以勇敢做自己。二次大戰後的生活經歷，造就她勤樸、努力不懈的工作習慣。而她從小愛動物、親近自然，一路掌握自己的天性，堅持走出自己與眾不同的路。因為她，成功有了不同於主流的定義：「全力以赴追逐夢想，不為金錢和地位。」

從這本書，可以瞭解珍古德的童年時光，看到許多點滴影響她的軌跡。長大之後，珍古德博士投入黑猩猩的研究。她的研究，重新定義了我們和動物之間的關係。中年以後，無法坐視黑猩猩棲息地被破壞、盜獵等威脅而導致滅絕危機的現實，她從科學家的身份，毅然轉換成行動派，到世界各地演講，讓更多人知道真相。「唯有瞭解，才會關心。唯有關心，才會行動。唯有行動，生命才會有希望。」過去30年來，博士全力推動的根與芽計畫，更是影響了全世界許多年輕人。

我們長期跟著珍古德博士工作，不想造神，而是希望透過行動，點燃希望。謝謝作者管家琪的這本用心書寫、娓娓道來、生動細膩的書。

推薦序
用現代觀點，談傑出人士奮鬥故事
林瑋(國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事)

孩童時期的學習，都是透過探索體驗、模仿他人的奮鬥歷程，以及閱讀偉人成功故事，期使小小心靈能及早發現人生目標、提升對未來的想像、進而沉著踏實的耕耘，終能實現夢想。尤其是閱讀偉人故事，最能豐富小孩子想像的深度與廣度；由於生命故事最真實，小孩子喜歡聽，自然而然記住成為人生的「燈塔與指引」。

兒童文學作家管家琪曾擔任報社記者，思路清晰、邏輯性強，善於撰寫人物報導。她從歷史長流中，為孩子挑選出六位不同面向、具有清楚人生目標的表率人物，深度挖掘他們童年及少年時期長大的過程。

管家琪挑選的這六個「大人物」，寫故事時沒有刻意去「神化」，他們在孩童時代就和大家一樣可愛、天真，並不是方方面面都表現出色，生活中也有不少煩惱，甚至有讓大人頭疼的毛病……。管家琪報導的觀點很現代，不著墨在他們的成就，而寫出這些人面臨人生重大十字路口的「抉擇過程」。這些經驗攸關小孩子未來的職涯選擇，及早從他人歷程中學習，奠定明確的價值觀，對人生目標的前景才會更篤定。這是每一個小孩子應該學習的。

管家琪是個很愛孩子的媽媽，她尊重孩子的想法，珍惜上天賜予他們的天賦，希望子女活出自我滿意的樣子。這是真正能讓孩子快樂的現代教養觀。當她透過自己的「採訪經驗」述說這六個大人物的故事時，採取的也是這樣的觀點，不但注意到他們早期展現的某些特點，也讚美了在他們身邊，能深深理解、總是無條件支持他們的家長。

對於這六個故事：物理學家費曼、保育專家珍古德、生物學家威爾森、作家J.K.羅琳、卡通大師迪士尼、電影大師史匹柏，管家琪在撰寫前都經過很好的敘述設計，畢竟在講一個人的人生故事時，「時間序」難免受到因果交錯、「從前」和「現在」交織，說起某一件事時，就必須夾雜敘述另一件事，必須讓小孩子讀起來順暢，不會因為少知道了哪件事而看不懂。小孩子學習寫作和投稿時，最要培養的就是這種井然有序的寫作力。

總括來看，閱讀管家琪寫的這六本大人物的成長故事，可說有四大好處，一是讓小孩子享受閱讀人物小說的樂趣；二是比起閱讀樂趣更有價值的，奠定未來職涯選擇的重要觀念；三在管家琪以「媽媽關懷」描繪的人生圖畫中，小孩子感受到被包容的溫馨；最後一點是「無心插柳」下意外獲得的，學到人物故事的寫作技巧。

這六本書，等於是六本「成長的故事」，陪伴與引導小孩子展望自己的人生道路，溫暖的陪孩子堅定前行。


推薦序
為什麼要讀「人物傳記」的書？
許慧貞(花蓮明義國小教師)
是什麼樣的人物，能夠經過時代的考驗，創造出一片屬於自己的天地，留下值得紀錄的典範？藉由人物傳記的閱讀，我們可以在這些名人身上，找到很多值得學習的美好特質，這對還在學習階段的孩子而言，可以說是相當重要的閱讀資源。

在孩子成長的過程中，難免不只一次地被問道：長大以後要做什麼？多數孩子的答案，可能也就是那種醫生、律師、老師、科學家……之類，很容易獲得大人賞識的標準答案，至於那是不是自己心底真心的期盼？可能都心虛地答不上來。

或者，未來對孩子來說還遙不可及，充滿了未知的變數，但同時也有著無限的可能，在滿懷期待與盼望的年少時代，孩子多讀一本傳記，就像多交了一位豐富的朋友。此時，讓孩子看看書裡的人物是如何認真的過日子，辛苦的為著理想奮鬥，其中的過程或者滿是挫敗，但他們終究還是闖出了屬於自己的一片天。

在物理學家費曼身上，我們見識了這位科學頑童如何以遊戲般的態度在生活，在生活中處處印證科學；保育英雄珍古德以無比的耐心和毅力，深入危險性極高的非洲叢林，為我們揭開黑猩猩神秘面紗；被譽為「現代達爾文」的生物學家威爾森，是如何倡議人類應該「將半個地球留給自然」的想法；曾為憂鬱症所苦的J.K.羅琳，在人生的低谷，憑藉著愛與勇氣挺過生命的黑暗與磨難，創作出家喻戶曉的《哈利波特》；經歷長久艱辛歲月的迪士尼，何以打造出帶給全世界小孩歡樂的樂園；是什麼啟發電影大師史匹柏的創意和想像，開啟沒有極限的影像世界……

每一位主角人物，在面對挫敗時，縱使擔心害怕，但仍展現了絕佳的勇氣來面對現實，儘管那是如此的令人難以承受，但是他們仍努力去面對每一個未知的明天。在陪他們走過這段路的同時，相信孩子也可以從中領悟到一些關於生命意義的真諦。

透過這些人物的故事，孩子或可從中想像出自己將來想成為一個什麼樣的人，反思自身的價值並且命名自己的人生。而他們曾經走過的路，遇過的挫折，都將成為孩子人生路上最好的借鏡。

【導讀】
〜大好文化六周年獻禮〜
《管家琪作品集》簡介
管家琪，華文世界重要的兒童文學作家之一，
創作30年、出版400冊、暢銷300萬冊！
◎分童話館、小說館、家長新天地、語文學習俱樂部、文化素養、人物故事等六個書系。
◎在台灣兒童文學界，管家琪是一個罕見的存在。她自1991年辭掉報社記者工作之後即專職寫作，至今已三十年，一直以專心耕耘童書為主，除了原創的童話和小說，也涉及經典文學改寫、語文教育、作文教育、親師教育等等，寫作面很廣，創作力豐沛，至今所出版的圖書在台灣已逾400冊，在中國大陸近200冊，在香港和馬來西亞也都有幾十冊，並獲得過金鼎獎、中華兒童文學獎、德國法蘭克福書展最佳童書、中國大陸2014年國家出版基金、2020年度國家出版基金以及「十三五」國家重點圖書出版規劃專案等榮譽，作品並授權出版英、德、日、韓文版，是華文世界重要的兒童文學作家之一，經常應邀在華文地區各中小學與孩子們交流閱讀與寫作，廣受歡迎，所帶領的作文營有口皆碑。

此番大好文化將系統性的呈現管家琪的作品，不僅將管家琪許多早期代表性作品，全新策畫編輯，插畫名家吳嘉鴻、徐建國、賴馬繪製插畫精印，還有更多管家琪的新作，呈現圖文並茂創作新風貌，希望帶給新世代的讀者，更美好的閱讀饗宴。

〜童書大王管家琪最新作品，非讀不可！〜
★童書大王管家琪暢銷經典人物故事系列1-6冊，隆重上市!
物理學家費曼、保育專家珍古德、生物學家威爾森
作家J.K.羅琳、卡通大師迪士尼、電影大師史匹柏
★風靡校園小朋友人手一冊、親師推薦必讀，系列累積銷售逾10萬本！
★看大人物的成長故事，啟發孩子認識自己以及對未來的想像！
【童話館】
《新．口水龍》管家琪著/賴馬、吳嘉鴻圖
《新．怒氣收集袋》管家琪著/賴馬、吳嘉鴻圖
《優惠鳥》管家琪著/吳嘉鴻圖
《近視鼠三兄弟》管家琪著/米蘇圖
《種傻瓜》管家琪著/欣笛圖
《熊熊天使隊1：老師別走》管家琪著/賽樂茄圖
《熊熊天使隊2：丟失的寵物》管家琪著/賽樂茄圖
《熊熊天使隊3：在虛擬空間的一天》管家琪著/賽樂茄圖
《熊熊天使隊4：雞同鴨講二人組》管家琪著/賽樂茄圖
《熊熊天使隊5：小糖回家》管家琪著/賽樂茄圖

【小說館】
《我的PS姐姐》管家琪著/劉婷圖
《從漫畫裡跳出來的男孩》管家琪著/劉婷圖
《有事請留言》管家琪著/劉婷圖
《午夜操場》管家琪著/劉婷圖
《失落的頭蓋骨》管家琪著/吳嘉鴻圖
《城牆上的名字》管家琪著/吳嘉鴻圖

【文化素養】
《疫苗的故事》管家琪著/吳嘉鴻圖
《土地公還錢 : 臺灣民間故事精選集》管家琪著/吳嘉鴻圖
《尋找節氣精靈》管家琪著/吳徐建國圖

【語文學習俱樂部】
《一看就會的作文書（低年級）》管家琪、翁莉著
《一看就會的作文書（中年級）》管家琪、翁莉著
《一看就會的作文書（高年級）》管家琪、翁莉著
《好點子，哪裡來》管家琪著/吳嘉鴻圖
《從哆啦A夢學作文：1基礎篇》管家琪著
《從哆啦A夢學作文：2進階篇》管家琪著
《從哆啦A夢學作文：3實戰篇》管家琪著
《好故事，怎麼寫》管家琪著/吳嘉鴻圖

【家長新天地】
《掌握閱讀黃金期－管家琪談學前閱讀素養》管家琪著/吳嘉鴻圖
《口水龍和他的小夥伴1：奇怪的小傢伙》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴2：火山探測器》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴3：小紅車》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴4：爸爸為什麼不回家》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴5：新同學》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴6：釣貓比賽》管家琪著/盧一鋒等圖

〜華文世界重要的兒童文學作家管家琪，寫給小學生的作文學習書〜
《從哆啦A夢學作文》套書(共三冊)：基礎篇/進階篇/實戰篇

歷久不衰的《哆啦A夢》漫畫溫馨幽默，充滿了想像力，講述的技巧又非常高明，誰會不喜歡《哆啦A夢》？恐怕每個小朋友都喜歡吧！有鑑於不同領域的技巧都可以相通，管家琪別出心裁以《哆啦A夢》眾多故事做為與小朋友交流的依據，分析作文的方法和技巧，並將這套作文書《從哆啦A夢學作文》，分為《基礎篇》、《進階篇》和《實戰篇》三冊，其中並細緻解析兩岸三地以及馬來西亞小朋友的作文，趣味十足，又能讓小朋友得到最清晰、最具體的概念，是一套既別緻又實用的作文書。

第一冊《基礎篇》，將生動為小朋友講解關於分段、確立主旨、頭尾呼應、如何舊瓶裝新酒等技巧。

第二冊《進階篇》，將告訴小朋友如何用文字來製作音效、營造畫面感，以及如何善用比喻，如何來寫「人」、「事」、「物」等等。

第三冊《實戰篇》，將告訴小朋友如何寫好議論文、記敘文、抒情文、遊記、幻想故事、生活故事等等，讓你對每一種文體都能手到擒來，遊刃有餘。

〜童書大王管家琪與資深作文老師翁莉聯手合作，專門寫給小學生的作文三書〜
《一看就會的作文書（低年級/中年級/高年級）》
作文到底該怎麼教？這是很多親師的困擾。
作文到底該怎麼寫？這更是很多孩子們的難題。

這套《一看就會的作文書（低年級/中年級/高年級）》，共三冊，是由資深作文老師翁莉和資深作家管家琪聯手打造的紙上作文教室，採用獨家研發的「一看就會作文學習法」與「解題式教學」，針對三個年齡段的孩子，分別安排近二十個適當的作文題目，仔細分析該怎麼寫，然後提供習作，孩子們看著這些習作，以及兩位老師的點評，將會得到具體的作文指導。

孩子們能夠動手，不再畏懼作文以後，再來學習作文方法和技巧，必定事半功倍。這個部分，這套書做得很有層次，雖然同樣都是講作文方法和技巧，但由淺入深，針對三個年齡段有不同的說法。

這套書同時也是很好的作文教材，老師們不妨按這樣的設計來上課，一定會在短時間之內就看得到孩子的進步。

～《口水龍和他的小夥伴》親子共讀·情緒與壓力系列六冊簡介～
　1《奇怪的小傢伙》：不可避免的改變對家長和孩子的影響。孩子爭寵？其實他是在尋求愛和安全感。
2《火山探測器》：父母的壞脾氣對孩子的影響。控制你的壞脾氣！否則會把孩子嚇跑。
3《小紅車》：「強制分享」與「不分享」的戰爭。分享不能靠強制，尊重孩子意願最重要。
4《爸爸為什麼不回家》：你知道孩子在擔心什麼?大人想過嗎?孩子眼中「忙碌的爸爸」是什麼模樣？
5《新同學》：接納與融入，對雙方來說都是挑戰。無法融入新朋友？多點時間和耐心。
6《釣貓比賽》：只允許自己當贏家的兩種孩子。有過分好勝的父母，才有只能贏不能輸的孩子。

【繪者序】
畫外之音 徐建國
每一次為書配圖的工作，都是一項自我挑戰的任務。為童書配圖，更是自覺責任重大。作者以文字呈現出精彩的故事內容，總不能在配圖上功虧一簣而糟蹋了。因此在配圖之前，故事內容總要看上好幾回，求得更深一層的領悟和理解。曾經有讀者問我，不就是從故事中找出精彩的部份來配圖，何需大費周章地來回構思、找資料、考究細節？其實，插畫呈現的並不只是故事敍述的內容，那只是表像而已。我想要表現的是作者隱藏在故事內容背後所要探索的理念和想法。這一部份讀者並不容易覺察，在閱讀當下可能只專注於內容的鋪陳及劇情的起伏。而我的任務便是藉著插畫將讀者在閱讀時忽略的地方補上一筆，甚而將文字沒能提及的內容加以詮釋，更增添閱讀樂趣及想像空間。

也因為如此，繪製插畫之前，資料的蒐集更是不能馬虎。錯誤的資訊傳達不但不專業，對讀者的傷害更是不容小覷。因此每一次為書本配圖，花上最多時間的並不是繪製過程，而是繪製前的資料蒐集。這些想法與細節，插畫家通常都是在與讀者面對面時才有機會透露出來，大部份的讀者並不瞭解，這也是很可惜的。

在與大好文化合作的第一本書《尋找節氣精靈》中，發行人胡芳芳小姐便有與其他出版社不同的做法。她讓畫者也寫一篇序，將繪圖理念與技巧分享給讀者，這是對繪圖者一大突破性的尊重。再次合作《人物故事系列》(分別是：物理學家費曼、保育專家珍古德、生物學家威爾森、作家J.K.羅琳、卡通大師迪士尼以及電影大師史匹柏)，這依舊是與管家琪老師合作的作品。我總是一本初衷，懷抱著感謝的心來配圖，能有再一次的機會可以將之前不成熟的技巧和構圖再次重繪，何其幸運。這次《人物故事系列》的插圖，我運用多場景的構圖及較活潑的勾線來呈垷，將之與《尋找節氣精靈》做不同風格的區分。尤其是勾線部份，是以傳統沾水筆做勾勒，施力不好控制往往就在即將完成前讓墨水玷污畫面，令人懊惱不已。這是此次配圖中更具有挑戰性的部份。

其實灰階的上色方式與彩色有極大的不同，難度也比較高。因為我採取的是手繪方式繪製，除了一般素描觀念的呈現，也會在器材上大量運用現成的灰階工具，像是各色階的灰色自來水筆與代針筆，這些工具與鉛筆融合後會產生另一種層次的灰階作品，效果比單純使用鉛筆表現，更多了一些細膩感，更有層次，畫面也會細緻許多。

很高興有此機會，將這些繪圖上的心得分享給讀者。

【自序】
作者序
榜樣的力量 管家琪

兒童文學是一座美麗的花園，打從一九九二年夏天離開報社專職寫作以來，我就立志要做這個花園裡一個辛勤的園丁。不過，在寓言、童謠、詩歌、童話、小說、生活故事、散文、遊記、兒童劇劇本等這麼多的文類中，我一直幾乎只寫故事類的作品，以原創作品來說，就是童話和小說，而在小說中，不管是少年小說或兒童小說，「成長」又是我最喜歡的一個主題，就連人物故事，我也是當成成長小說來寫。

物理學家費曼、保育專家珍古德、生物學家威爾森、作家J.K.羅琳、卡通大師迪士尼、電影大師史匹柏，在很多關於他們的報導中，多半都是把重點放在他們的成就，以及在事業方面的種種作為，可是，我總是很好奇，這些大人物的童年以及少年時期會是什麼樣子？

在和孩子們做講座時，有時我也會想，孩子們現在看起來好像都差不多，都是那麼的可愛和天真，但十幾二十年之後，變化就會挺大的了，究竟是什麼形塑了孩子們的未來？我想，除了天生秉性不同，所謂「鐘鼎山林，各有天性」，每個人所處的時代、不同的家庭環境，都會對孩子們的成長產生明顯的影響，這些都是我在寫人物故事的時候所著重的部分。

我並不想神化這些大人物，只希望能夠站在兒童視角，比較真實且生動的呈現他們的童年和少年時期，讓孩子們看看，這些大人物是怎麼長大的。大家將會發現，這些在各個領域有著豐功偉績的大人物，當他們還是一個孩子的時候，往往也並不是方方面面都表現得非常出色，而且也會有一些讓大人頭疼的毛病，和一些孩子們普遍所有的煩惱。

寫人物故事其實比寫自己原創的故事要費勁得多，因為，再怎麼「戲說」都必須有所本，不可以「胡說」，因此就必須搜集、研讀、消化很多資料，再從眾多資料中挑選值得「小題大作」的部分，加以剪裁和組織，然後大加發揮。在這個過程中，當然有我自己的揣摩和體會。事實上，每一個兒童文學作家最寶貴、最可倚賴的寫作資產，就是自己的成長經驗，因為每個人都曾經是一個孩子，都走過酸甜苦辣的成長之路，才慢慢變成今天這個樣子。

我並不是要孩子們立志成為「某某第二」，畢竟人生是不可能複製的，只是，不可諱言，在這些傑出人士的身上，確實有很多特質和精神，很值得我們來學習。

都說書籍是精神食糧，我認為在孩子們的成長過程中，人物故事所提供的「榜樣的力量」，是不可缺少的營養。

目錄
推薦序
珍古德的成長軌跡與黑猩猩的情緣 /郭雪貞
用現代觀點，談傑出人士奮鬥故事 /林 瑋
為什麼要讀「人物傳記」的書？ /許慧貞
作者序 榜樣的力量 /管家琪
繪者序 畫外之音 /徐建國
前言
第一章 失蹤事件
珍到底跑到哪裡去了？就在報警之後沒多久，終於，一個令人期待已久的呼聲傳了過來：「到了！找到了！珍在這裡，找到了！」
順著呼聲，凡安回頭一看，只見一個小小的、頭髮非常凌亂，腳步頗為蹣跚、似乎相當疲憊的身影，出現在雞舍旁邊一塊雜草叢生的空地上。
第二章 珍的出生
在珍剛剛出生的時候，由於非常瘦小，醫生對她的健康狀況並不是很樂觀，不過，珍顯然是一個意志堅強的小傢伙，她活下來了。
可是，醫護人員很快就發現，這個頑強的寶寶好難餵，她的胃口好小好小，就像一隻小小鳥的胃口一樣那麼小。
第三章 朱比利
等到珍會講話以後，每晚臨睡前，一定會先讓朱比利躺在自己的枕頭上，用稚嫩的聲音認真的對朱比利說：「朱比利，晚安，我愛你。」再用小手按一下朱比利的肚子，然後在朱比利所發出的樂聲中，甜甜的進入夢鄉。
第四章 珍的愛心
「珍，你幹嘛要把這些蚯蚓塞在枕頭底下啊？」珍嘟著小嘴，「在花園裡我看不清楚啊，他們很頑皮，總是一下子就鑽進土裡，我太大，又鑽不進去。」
「媽咪，你放心，我不會壓到他們的。」
第五章 夢想的種籽
每次去動物園，珍都像是第一次去似的那麼興奮。對珍來說，圖畫書上的動物現在都活生生的站在自己的面前，實在是太棒了！只是，小小年紀的珍，對動物園有一個很大的意見。珍告訴親愛的爸爸和媽媽：「有一天，我一定要去一個沒有籠子的地方看動物！」
第六章 榆莊
每當珍大嚷「我要去非洲！」時，夫妻倆既不會取笑她，說「你瘋了！非洲那麼遠！」，也不會否定她，說什麼「你別開玩笑了，一個女孩子怎麼去非洲？你辦不到的！」，他們只會說：「好啊，非洲一定很好玩。」
第七章 樺園
說來也巧，在茱迪出生那年（一九三八年），凡安的母親在伯恩茅斯買下一棟大大的紅磚瓦房，取名為「樺園」，說是為所有家人做預備，不管是誰，只要有需要，隨時都可以回來小住。
第八章 防空籠
英國政府為了戰時居民的安全，特別提供一種「安德森防空籠」。這是一個寬八呎、長五呎、高兩呎左右的鋼籠。只要一聽到空襲警報，大家就得彎腰屈膝的縮在籠子裡，活像是罐頭裡的沙丁魚。
第九章 入學
珍每天都渴望著能夠早點兒放學、能夠早點兒碰到週末。
不難想見，珍在平常的日子和週末完全判若兩人；每天早上，總是要凡安三催四請才肯忍痛離開床鋪，可是，一到週末，她總是一大清早就精神抖擻的跳下床，然後幾乎一整天都在花園玩得不見蹤影。
第十章 小書蟲
珍覺得媽媽說得沒錯，《杜立德醫生的非洲之旅》這本書實在是太好玩了！更何況書中重要的場景，就是珍一直做夢都想去的非洲！從一打開，珍幾乎是一口氣就讀完了，然後立刻讀第二遍，真正是到了愛不釋手、廢寢忘食的地步！
第十一章 鱷魚俱樂部
珍對於動物世界總有一份非常強烈的熱情和好奇心，受到珍的影響，「鱷魚俱樂部」的另外三個成員，對大自然的興趣也提高不少。
在領袖的帶領和激勵之下，四名成員有時會在半夜偷偷從被窩裡爬起來，溜到營地去集合。四個女孩都覺得這種深夜的聚會非常的刺激和好玩。
第十二章 特殊的親和力
布希小姐思考了一會兒之後又說：「我覺得，珍好像不僅是能夠跟馬交流，應該說，她對動物有一種特殊的親和力，與動物都能交流無礙，對動物也特別的有愛心――我就看過好幾次，珍從樹林或田野把受傷的小鳥、鼴鼠等等撿回來，細心照顧，這絕不是一般孩子做得到的事。」
第十三章 機會來臨
凡安知道，在很多人的眼中，珍是有點兒古怪，比方說，「想要去非洲看動物」並不只是珍童年時期的童言童語，即使現在珍都已經要上高中了，卻始終還是沒有放棄過這個念頭。
很多人對於身為母親的凡安從不干涉珍「怪念頭」的做法，更是感到不可理解。
尾聲
◆閱讀小學堂 /許慧貞

【內文試閱】
前言
「最親愛的所有家人……哇！各位！（抱歉！我簡直快瘋了！但這是實話），我真的非常喜歡肯亞（註1）。它是那樣的蠻荒、未開墾、原始、令人著迷、充滿刺激和無可預料。它同時也因著若干相當不利的弱點而稍微落後，但整體而言，我畢竟已經居住在夢寐以求、不斷令我熱血沸騰的非洲！……」
這是近代最出名的女性生態保育專家珍古德，在一九五七年四月初，剛到非洲時所寫的一封家書（根據研究者指出，可能是她所寫的第一封家書），那年珍古德二十三歲。
「我畢竟已經居住在夢寐以求、不斷令我熱血沸騰的非洲！」――這麼動人且撼動人心的話可一點兒也不誇張。珍古德（她的全名是凡樂薇．珍．莫里斯．古德）於一九三四年四月三日出生於英國倫敦，從小就很喜歡動物，還常常嚷嚷著將來長大以後一定要去非洲看動物。她出生的年代適逢在兩次世界大戰之間，當一九五二年十八歲的珍古德高中畢業的時候，儘管她的高等考試考得不錯，申請大學沒有問題，但因當時二戰過後僅僅七年，英國百廢待興，家裡實在供不起她念大學，所以，珍古德只好先進入社會工作。不過，她一直都沒有放棄自己的志趣，始終希望有一天能從事與觀察動物有關的工作，並且始終希望有一天能夠去非洲。
珍古德曾經如此形容那個時期：「雖然我很喜歡自己的工作，但我知道這不過是為了消磨時間而已，我一直在等待著幸運時刻的來到！終於，幸運的時刻來臨了，並且我已經做好充分的準備。在一個星期三的早晨，我收到一封高中同學克洛的來信。喔！我幾乎都快把她給忘了，算起來我們已經失去聯絡好幾年了，現在，出乎我的意料，她竟然邀請我去肯亞拜訪她，因為她的父母剛在那兒買下一個農場。想想看，在非洲的肯亞！啊！我一定要去！……」
當時珍古德在一家電影製片廠工作，工作本身雖然還不錯，薪水卻不多，為了早日存夠能買到一張去非洲往返船票的錢，珍古德毅然辭掉了那份工作，跑去當服務生，因為服務生的工作雖然辛苦，但一般來說小費可觀，收入會比較多，再加上她以往辛苦存下來的一點點積蓄，四個月之後――也就是在一九五七年四月初，珍古德果真得以順利遠赴她一直夢寐以求的非洲。
到了肯亞，珍古德先在朋友克洛家度假，然後就離開他們前往奈洛比（肯亞首都）去找工作。她先在一家英國公司駐肯亞的辦事處找到一份工作，儘管頗為枯燥，珍古德並不滿意，但畢竟這份工作可以讓她留在非洲並且自食其力，與此同時，珍古德仍然積極尋找著更理想的機會，希望找到一個讓自己能夠天天和動物待在一起的工作。
兩個月之後，珍古德終於遇到一個使她夢想成真的貴人――人類學家和古生物學家路易斯．利基（註2）。此時利基先生的秘書剛剛離職，珍古德獲得錄用，成為利基先生的新秘書。
珍古德在工作方面表現得非常稱職，而她透過自學所獲得的許多關於非洲動物這方面豐富的知識，也給利基先生留下深刻且良好的印象。經過一段時日，利基先生不僅頗希望珍古德能繼續留在博物館裡工作，也有意栽培珍古德成為一位古生物學家，但所謂「古生物學家」，也就意味著未來得長期都只跟「死的動物」打交道，這並不是珍古德想要做的事。
「我的夢想仍然和童年時一樣的強烈，我要觀察那些以他們自己的生活方式、自由自在生活的野生動物；我想要了解那些還沒有受到人類任何干擾的生命；我想探索那些別人還不知道的東西，透過細心的觀察和實踐，去發現自然界的秘密；我想要像杜立德醫生（註3）那樣，盡可能的去接近動物並和牠們交談；我還想要像人猿泰山（註4）那樣，能夠毫不畏懼的走到動物中間，和牠們打成一片……」珍古德如是說。
就因為珍古德這份對於夢想的堅持，再加上不斷努力與自我充實，將近一年以後，她終於獲得一項從事黑猩猩的研究工作。利基先生告訴珍古德，缺乏經驗和沒有學位都沒有關係，熱情和行動力最重要，他就是想要派一個「頭腦沒有被任何理論束縛」的人來進行這項工作，這個人要有足夠的耐心和細心，能進行仔細的觀察，並做出精確的記錄，要全心全意生活在那些黑猩猩之中，近距離的研究牠們的行為……總之，利基先生表示，他需要一個「擁有超強的耐力，同時也願意全力以赴的人」，而利基先生認為，珍古德就是這樣一個理想的人選！
後來，珍古德又經過一年左右的準備和等待，終於在一九六○年夏天來到「岡貝野生自然保護區」（註5），開始從事黑猩猩的研究，自此長達近半個世紀。
珍古德對黑猩猩長期且持續所做的田野調查研究，已成為西方世界最偉大的科學成就之一。許多人甚至說，在近代女性科學家中，除了居禮夫人，珍古德就是最傑出、最著名也最偉大的一位，而並非科班出身的珍古德一切的成就，可以說全是靠她自己一點一滴慢慢累積而來，這也正是她最叫人敬佩的地方。
珍古德常常告訴孩子們：「如果你想要觀察動物的行為，必須要有耐心。」你知道嗎？珍古德在小的時候，對於觀察動物就很有耐心，她第一個動物觀察研究是在五歲那年所做的，非常成功。
這會是一個什麼樣的動物觀察研究呢？――也許，我們不妨就從那次的研究來開始認識珍古德吧！