本書特色：
1. 打破作文書的傳統框架，首創「作文八講」架構
傳統英文作文書多以不同寫作文體劃分章節，本書擺脫傳統框架，改以寫作觀念及技巧建立架構，再帶出不同文體，幫助將寫作技巧靈活運用於各種寫作文體中。
2. 每章對應一個目標分數，循序漸進地培養高分實力
第一、二招對應10–11分，第三、四招對應12–14分，第五招對應15–18分，第六招對應19–20分，第七、八招為加碼章節。依照規劃章節編排由淺入深學習，循序漸進奪取高分！
3. 每章含基礎篇及進階篇，方便老師依程度教學
每章節介紹兩種招式的寫作技巧，每式先介紹基礎說明、重點摘要、常用寫作字詞列表或是例句示範，接著進入「師傅有交代––––進階篇」，將文字段落進化成完整文章，教學由簡而繁、由淺入深，有計畫地依步驟由文字段落進而學習完整文章寫作。
4. 豐富大量的範例及練習題，打造大考即戰力
作文要寫好，最有效的方式就是觀摩各種優秀範例，親自下筆練習。本書羅列作文佳作中的常用字詞、基礎句型與架構模式，參考範例後進入難易有度的「換你試試看」做實際演練，輕鬆培養寫作手感。
5. 清楚的圖文示例，重要概念一目瞭然
善用顏色及格式來標明重點、區分不同類資訊、拆解長句型等，並針對複雜概念輔以簡單好懂的示意圖，幫助快速掌握學習要點及加深記憶。

作者簡介

吳詩綺
現任國立臺灣師範大學附屬高級中學英文科教師、教育部英文學科中心研發教師、甜豆親子共讀創辦人，教學年資近20年。專長為英語閱讀教育、課程設計與師訓輔導。同時身為三個孩子的母親，近年來推動親子英文共讀理念與實務，透過網路社群分享共讀示範視頻與專欄文章，廣受好評，所經營的「甜豆親子英文共讀」Facebook社團已有上萬個成員。
洪碧遠
現任臺北市立中山女子高級中學英文科教師，專長為以全英授課建構思考力與表達力，及以「學思達」實踐素養導向英文教學。近年來負責中山女高學思達教學班、擔任學思達課程及教師社群召集人，持續創新教學、分享講義、演講、籌辦教師增能工作坊。因為開放教室，世界走了進來，與海內外前來觀課的教師議課、共學，二十五年的教學之路越走越熱血。

序

吳詩綺
我和碧遠老師結識在台北市跨校共備社群Engcredible，我們是一群對於英文教學志同道合的夥伴，之後又因為孩子年齡相仿而經常家庭相伴出遊，因此成為能一同旅行、一起討論教學，甚至相互拌嘴的好姐妹。
對於英文作文教學我倆更是有志一同，認為應要調整英文作文書的結構，讓寫作教學的呈現方式與流程更能「以終為始」，也因此有兩人合著一書的契機。本書的誕生與完成，實在要感謝碧遠，她的縝密心思與細膩文筆讓本書的完滿度超出我預期。
另外要感謝寂天編輯團隊的信任，不但支持本書異於傳統作文書的架構，更願意用耐心等待我們的慢工細活。這本書是我跟碧遠的用心之作，不但是老師的好幫手，更是學生自學的好工具，祝福考生藉此利器，勇奪高分！
洪碧遠
想不起是什麼時候了，詩綺老師問我：「要不要一起寫本作文書？」作文書之於我一直是一個好需要但從來沒用過的神秘存在。總是嘔心瀝血地編寫作講義，視線越來越模糊之際質問自己，為何這樣自找麻煩，挑一本現有的作文書用不也很好？因此詩綺這一問，使得「自己來！」雄心壯志就此燃起。

緣起是「寫一本符合我們倆教學邏輯的作文書」，寫著寫著發覺彼此的想法愈見靈活飽滿，內容也朝著有深度又有樂趣的方向前進。我開始微笑期待，任何一位需要「學寫作」或「教寫作」的人，都能隨手翻開一頁然後徜徉在學習的樂趣之中。謝謝行動力與創意都爆棚的詩綺，這本書的寫作歷程因為詩綺而燦爛、充滿能量。

前言
本書特色
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章節架構
一、講什麼：看懂題目、文章架構
二、講重點：敘述事件、說明觀點
三、講清楚：時間順序、文意連貫
四、講道理：解讀圖表、比較對比
五、講生動：感官描寫、精準用字
六、講到心坎裡：修辭手法、破題技巧
七、講交情：書信格式、書信應用
八、講不完：對話寫作、標點符號、校對修訂
解答
附錄歷屆大考英文作文題目