NEW TOEIC新多益聽力測驗大滿貫關鍵攻略：擬真試題＋超詳解析

前言

首先請你於心中想像自己戰勝英語的成功姿態，想著你帶著一張新多益金色高分證書，充滿自信心，順利通過英語面試，進入心中理想的企業或大學，並且在工作一開始就表現出傑出英語能力，讓主管或教授對你刮目相看，同事或同學們紛紛來向你請教英文問題，是的，這一切你一定做得到，因為此時你手中捧的這本書，就是戰勝新多益的利器，只要你願意跟著此書，展開學習英語之旅，就能循序漸進達到最終目的地。

想要培養英文能力，在平時不妨將英語當成發展興趣的工具，例如聽英語流行歌曲，這樣子學習到的字彙才會更有意義，也能記得更牢一些，但是現在正在讀此書的你，可能有非常迫切的職場需要，必須要於短時間內獲得新多益的一定高分，那麼，一本能符合應考需求的專書就格外重要了。本書就是針對這個目的而寫，希望在新多益聽力上能提供讀者一臂之力，使考生能夠在有限的準備時間內，熟練破解新多益多變的考題，輕鬆過關斬將，獲得金色證書或理想中的分數。
設定學習目標
為了激勵學習英語的動力，設定合適的短中長期的目標是很重要的，這樣才比較不會於學習途中彈性疲乏，導致無法繼續下去，也別忘了要當自己最好的啦啦隊，隨時鼓勵自己，最好於達成一個目標後適時犒賞自己，例如短期目標：看完本書某章節，就請自己上高檔餐廳；中期目標：完成模擬試題，就去三天兩夜的旅遊；至於獲得金色證書這樣的長期目標，就可以出國旅遊等等。

專注力與時間管理
學習英語常常會遇到進步緩慢，停滯不前的一段高原期，研讀本書可以幫助你縮短高原期，找出應對策略，改進學習方法，善巧克服困難，突破學習英語的關卡。在新多益測驗中，持久的專注力非常重要，只有專心一致，才能按著本書中的要訣，破解各題型。
因為新多益聽力測驗是用正常英語速度，因此有不少人感覺跟不上，很多人抱怨在考試時間內無法做完題目，閱讀題目還可再讀一次，而聽力題只有播放一次，所以練習加快速度非常重要，多做模擬考題，對於加快答題速度很有助益，而這樣加快速度的自我訓練，在實際工作上的英語應用也非常重要。
時間管理在學習英語非常重要，一般而言，每天花一點時間學英語，比間隔一大段日子，然後學一整天來得有效，當然這也需要依個人的學習狀況與真實生活來調整，總之，想要成就任何事，時間管理都是關鍵，尤其在這個瞬息萬變的時代裡，更是如此。

考場與職場英語都大收穫
有人說新多益2018年改制後的聽力分數比閱讀分數容易提升，因為閱讀的複雜性導致難度增加不少，如果是這樣的話，更希望各位讀者都能花心思來研讀本書，按部就班準備新多益測驗，尤其是本書中巧心安排的精華整理，能有助於有效率獲得新多益的聽力高分，連帶使在職場的英語實用能力大幅進步，這樣子才能一箭雙鵰，獲得新多益與真實職場上的英語高能力。根據通過新多益測驗者的經驗談，在準備與考過新多益測驗之後，很多都發現自己在工作時更能應用職場英語了。

前言005

1
NEW TOEIC簡介010

2
新制NEW TOEIC022

3
聽英語的要點028

一、連音
二、語調
三、聽音辨義
四、各國口音
五、英語生活化口語用法
六、用情境來聯想單字

4
破解聽力各Parts056
Part 1
1. 注意重點
2. 出題類型
Part 2
1. 注意重點
2. 出題類型
3. 應對策略
Part 3
1. 注意重點
2. 出題類型
3. 常見場景
Part 4
1. 注意重點
2. 出題類型
3. 常見場景
5
聽力模擬試題324

後記

NEW TOEIC簡介

本章以Q&A（問答方式）來解說
新多益測驗：
1：什麼是新多益英語測驗（TOEIC）？
*A
新多益英語測驗（TOEIC）全名為Test of English for International Communication，是美國教育測驗服務社（Educational Testing Service, ETS）針對母語非英語人士所研發的英語能力測驗，全球每年有超過700萬人次報考。
新多益系列測驗（The TOEICProgram）目前可於全球160個國家施測，至少為1萬4千個以上的企業客戶、教育單位及政府機構所採用。成績不僅具備信度與效度，也具有國際流通度，足以體現考生在實際溝通情境中的英語文能力。
TOEICListening and Reading Test本身並沒有所謂的「通過」或「不通過」，而是客觀地將受測者的能力以聽力5∼495分、閱讀5∼495分、總分10∼990分的指標呈現，受測者也可以自評現在的英語能力，進而設定學習的目標分數。

2：TOEIC多益的測驗用途為何？
*A：
在真實的職場與校園環境中，當需要以英語溝通時，透過新多益系列測驗，成績使用單位能夠進一步掌握職員與學習者的能力現況。
也因為新多益系列測驗之國際流通度廣闊，眾多國內外企業、學校，皆採用新多益系列測驗作為評核人才英語程度之標準。
(一)求學加分條件
升學加分證照
109學年度大學個人申請簡章中，超過1,000個招生校系將「英文能力證明」列為審查資料或加分條件，善用新多益系列測驗成績，點亮大學甄選、四技二專甄選備審資料。
登錄學習歷程
自108學年度起，教育部高中生學習歷程資料庫正式全面上線，新多益系列測驗成績可登錄「高中數位學習歷程檔案資料庫」，作為學生的多元表現認證之一，且登錄數量無上限。

大學英文免修門檻、英語班級程度分班
國內超過百所大學採用新多益系列測驗作為英文課程免修門檻；學校亦可用新多益系列測驗成績作為大一英語分班標準。
(二)求職加分條件
求職履歷加分，提升職場競爭力
據調查，400家年營收超過1億元新台幣的企業中，超過六成（62.1%）企業招募新人會參考英語成績。且要求新進員工平均新多益成績為582分。想展現求職優勢者，可運用新多益成績點亮履歷，在眾多競爭者中脫穎而出。
就業升遷標準、企業人才管理工具
2012至2018年，使用新多益系列測驗的企業逐漸增加，2018年有36%的企業選擇新多益系列測驗掌握員工實際的英語程度，作為企業員工招募、升遷及外派標準、企業人才管理工具。
教學管理、人才篩選標準
英語文教學管理指標
英語教學機構可善用新多益系列測驗落實英語能力管理，作為英語課程前測、教學成果評量，以及英語培訓績效檢驗標準。
國際志工選拔評量標準
舉凡國際會議、體育賽事等活動，採用新多益系列測驗成績作為選拔國際志工的標準。運用新多益成績突顯英語優勢，爭取參與國際活動的機會。
3 ：TOEIC多益的研發製作單位為何？

ETS®是目前全球規模最大的一所非營利教育測驗及評量單位，在全球180多個國家／地區提供服務，每年開發、管理和評分超過5000萬次考試。
ETS®專精教學評量及測驗心理學、教育政策之研究，在教學研究領域上居於領導地位，擁有教育專家、語言學家、統計學家、心理學家等成員約3,200名。其研發的測驗及語言學習產品包括：TOEFL iBT® Test、TOEFL ITP® Tests、TOEFL Junior® Standard Tests、TOEFL® Primary™ Tests、TOEIC® Tests、TOEIC Bridge® Tests、SAT®、GRE® 測驗等，以及CRITERION®。
4 ：TOEIC多益的測驗內容為何？
*A：
本測驗針對母語非英語人士所設計，測驗題型反映全球現有日常生活中，社交及職場之英語使用情況。測驗題型多元化，涵蓋多種場合、地點與狀況。能檢驗出考生目前或未來在真實情境中所需的國際溝通力。
TOEIC® Listening and Reading Test 共200 題，皆為單選題，分為聽力及閱讀兩大部分，測驗時間約2小時30分鐘（含基本資料及問卷填寫）。

 聽力測驗
包含4大題，共100 個單選題，測驗時間約為45分鐘，內容包含四種口音，以及多種題型如應答問題、簡短對話等。

閱讀測驗
包含3大題，共100個單選題，測驗時間為75分鐘。內容包含網頁、通訊軟體、網站等閱讀題材，並依個人能力調配閱讀及答題速度。

5 ：TOEIC多益的測驗情境有哪些？
*A：

6 ：TOEIC多益的測驗如何計分？
*A：
考生用鉛筆在答案卡上作答。測驗分數取決於由答對題數決定，再將每一大類（聽力類、閱讀類）答對題數轉換成分數，範圍在5到495分之間。兩大類加起來即為總分，範圍在10到990分之間，答錯不倒扣。
證書說明
TOEIC證書中列出聽力與閱讀的分項分數及總分，依考生成績分為五種顏色，是職場競爭力的最佳證明，測驗日起兩年內都可申請。
證書分類
•金色 860∼990分
•藍色 730∼855分
•綠色 470∼725分
•棕色 220∼465分
•橘色 10∼215分
7：TOEIC多益成績如何反映英語能力？
*A：
多益成績與英語能力對照表

8：台灣各行各業對多益分數的要求為何？
*A：
(一) TOEIC 多益測驗約 100-215 分＝初級
有基礎英語能力，能理解和使用淺易日常用語，英語能力相當於國中畢業者。一般行政助理、維修技術人員、百貨業、餐飲業、旅館業或觀光景點服務人員、計程車駕駛等。

(二) TOEIC 多益測驗約 220-465 分＝中級
具有使用簡單英語進行日常生活溝通的能力，英語能力相當於高中職畢業者。一般地勤行政、業務、技術、銷售人員、護理人員、旅館、飯店接待人員、總機人員、警政人員、旅遊從業人員等。

(三) TOEIC 多益測驗約 470-725 分＝中高級
英語能力相當於大學非英語主修系所畢業者。商務、企劃人員、祕書、工程師、研究助理、空服人員、航空機師、航管人員、海關人員、導遊、外事警政人員、新聞從業人員、資訊管理人員等。

(四) TOEIC 多益測驗約 730-855 分＝高級
英語能力相當於國內大學英語主修系所或曾赴英語系國家大學或研究所進修並取得學位者。高級商務人員、協商談判人員、英語教學人員、研究人員、翻譯人員、外交人員、國際新聞從業人員等。

(五) TOEIC 多益測驗約 860-990 分＝優級
英語能力接近受過高等教育之母語人士，各種場合均能使用適當策略作最有效的溝通。專業翻譯人員、國際新聞特派人員、外交官員、協商談判主談人員等。

以上資料來源為http://www.toeic.com.tw/
2
新制NEW TOEIC

本章以Q&A（問答方式）來解說
改版後的新多益：
1：2018 年3月為什麼會推出改版的新多益？
*A：
為確保測驗符合考生及成績使用單位之需求，ETS定期重新檢視所有試題內容。TOEIC®Listening and Reading Test題型更新，反映了全球現有日常生活中社交及職場之英語使用情況。作為一個評量日常生活或職場情境之英語測驗，依然維持相同的公平性、效度以及信度。本次測驗更新，題型雖有所改變，但測驗的難易度、測驗時間或測驗分數所代表的意義將不會有所變動。
由於英語的使用及溝通方法不斷改變，為了確保TOEIC® Listening and Reading Test能夠反映出時下英語使用的狀況，ETS®更新了部分題型，與時俱進地加入過去十年間經常使用的溝通用語，包括文字簡訊、即時通訊及多人對話等等。 台灣地區自2018年3月份公開測驗開始實施。
2：2018 改版後的新多益測驗題型變更為何？
*A：
2018 新制新多益考題數量 200題&考試時間不變 120分鐘。
題型 5 大改變：
1. 聽力照片＆應答題大幅減少
2. 聽力對話從2 人，增加為3 人對話
3. 聽力對話 ＆ 獨白加入圖表
4. 閱讀的短文填空仿照托福，加入全新句子插入題
5. 閱讀測驗新增多篇閱讀（3 篇以上文章）

《重點整理》2018 新新多益題型變更

3：2018 改版後的新多益測驗是不是變得比較難？
*A：
2018 新制新多益測驗除了部分題型減少題數，聽力＆閱讀的部分也分別融入新題型，但考試時間不變，所以難度會提升很多。
以往比較好拿分的題型大幅減少題數，出題方式更靈活、貼近生活，考試需要有良好的英文聽力、閱讀，以及聽讀的整合能力，所以你不但要提升自己的英文能力，閱讀、思考的速度，還有答題速度也要加快很多。新多益成績雖然沒有有效時限，但是現在企業和學校大多要求兩年內的新多益證書，有的甚至更要求要一年內的，關於有效時間的問題，請先詢問一下你的公司或學校。
4：2018 改版後的新多益測驗聽力考題哪裡改變？
*A：
1.減少簡單、好拿分的「照片題」與「回答問題」題數
2.「簡短對話」＆「簡短獨白」新增圖表：學生要有一心兩用的能力，要邊聽邊看，整合聽與讀，從圖表找出對應的價格、時間等資訊。
3.「簡短對話」的人數從 2 人增加為 3 人對話，以符合實際的職場狀況。
4. 考題內容「口語化」：加入道地的英文說法。
5：2018 改版後的新新多益測驗聽力考題如何準備？
*A：
1.平時要多訓練整合聽讀，注意有數據的圖表，例如英語新聞報導，就會時常出現各種圖表資訊，只要多練習就能跟上速度，聽與讀同時進行，訓練出整合資訊的能力。
2.多加留意通訊軟體或社群媒體常用的英語用法，如果有使用網路視訊通話，請多留意英語對話與線上交談的用法。

以上資料來源為http://www.toeic.com.tw/

3
聽英語的要點

英語是拼音語言，因此要多用聽的方式來學習，平時訓練聽力的方式有跟讀、覆誦、聽寫等等，多聆聽多模仿，朗朗上口，非常有助於學習。
聽英語的時候要留意以下要點：
一、連音
英語中有許多連音的例子，就像我們常說「就＂這樣＂子」，講快了變成了「就＂醬＂子」，英語口語中常常會出現連音，而且是有規則可循的，如果說英語時能夠將連音學得像，能夠讓英語聽起來更道地，更像英語母語者，不過在正式場合，還是要注意是否適用某些連音，尤其在寫作時還是要使用正確寫法，不要將連音拼寫出來。
英語的連音規則主要有以下幾個規則：
1. 子音」連「母音」
2.「子音」連「同樣的子音」
3.「母音」連「母音」
4. t & d省音
5. h省音

列舉：
001
1. 「子音」連「母音」
第一個字的字尾是子音，第二個字的字首是母音時，連在一起發音。
let it → letit
讓它
want it → wantit
想要它
get out → getout
從何地出來
a lot of → a lotof
很多
Thank you → Thankyou
謝謝你
wish you → wi shou
祝福你
bless you → ble shou
賜福於你
look at → lookat
看見
This is → Thiziz
這是
001
come on → comon
別這樣
watch out → watchout
小心
give up → givup
放棄
stop it → stopit
停止
make it → makit
成功
name it → namit
命名
2. 「子音」連「同樣的子音」
(1)當第一個字的字尾和第二個字的字首發音相同時，同一個音只要發一次。
black coffee → bla coffee
黑咖啡
tough fight → tou fight
艱辛的奮鬥
his student → hi student
他的學生
002
fat teacher → fa teacher
胖老師
(2) 當第一個字的字尾是t，第二個字的字首是d時，因為t和d的發音位置相同（只差在有聲和無聲的區別），因此第一個字字尾的t不發音。
what do → wha do
做什麼
white dog →whi dog
白色的狗
3. 「母音」連「母音」
前一個單字的字首和下一個單字的字尾都是母音的話，也可以做連音，但是中間要給他一個滑音，例如：
(1)
[w]滑音
當單字最後一個音是母音 [u] 或 [aʊ] 或 [oʊ]（都有 [u] 或 [ʊ] 結尾）時，要把 [w] 作為下一個字的開頭音，只是 [w] 不要唸得太強（ [w] 等於是「子音化」的 [u] 或 [ʊ]，分類上叫做「滑音」），例如：

 [u]
002
you all ＝ youwall
你們都是
 [aʊ]
how ugly ＝ howwugly
如此醜陋
 [oʊ]
go on ＝ gowon
繼續
so old ＝ sowold
如此老
go away ＝ gowaway
走開
(2)
 [j]滑音
當之前的單字的最後一個音是 [i] 或 [eɪ] 或 [aɪ] 或 [ɔɪ]時，下一個字要把 [j] 作為開頭音，只是 [j] 一樣不要唸得太強 ( [j] 等於是「子音化」的 [i] 或 [ɪ] ，分類上也是個「滑音」)，例如：

003
 [i]
we answered ＝ weyanswered
我們回答了
He asked ＝ heyasked
他發問了
 [eɪ]
say oh ＝ sayoh
說「噢」
[aɪ]
Thai app ＝ Thaiyapp
泰式應用軟體
 [ɔɪ]
toy animal ＝ toyanimal
動物玩具
boy attire ＝ boyattire
男孩裝扮
4. t & d省音
字尾是t或d的字，後面接的字字首是子音時，t或d不發音。之所以會有這個口語消音規則產生，是因為在後面沒有母音的情況要將唸t和d唸出來很費力，所以自然而然地就將t和d給省略，這樣唸起來會比較快一點。
003
(1)字尾是t字，後面接的字字首是子音時：
例如：
last chance → las chance
最後的機會
most popular → mos popular
最受歡迎的
most common → moscommon
最普通的
most days → mos days
大部分日子
next day → nex day
接下來的那天
next month → nex month
下個月
I don't know → I donno
我不知道
(2)字尾是d字，後面接的字字首是子音時：
hand bag → han bag
手提包

004
hand made → han made
手作的
5. h省音
如果第二的單字的字首是 h 開頭又不是重音節的話，h 就會省略，母語者會直接用前一個字的字尾接續第二個字的母音。
tell him → tellim
告訴他
tell her → teller
告訴她
let him → letim
讓他
let her → leter
讓她
get him → getim
使他
6. 其它
(1) - t + you / -d + you
(a)以 t 結尾的字遇到 you 時，會變成 ch 的音，而原本的 t 不見了。
004
例如：
meet you → meet'chu
遇見你
can't you → can'chu
你不能
got you → go'chu
使你
catch you → ca'chu
抓到你
(b)以d 結尾的字遇到you 時，會變成 j 的音，而原本的d不見了。
could you → coul'ju
你能否
did you → di'ju
你曾經
(2)弱讀
口語中在非重讀音節會將母音弱讀成 [ə]，並快速唸過去。
(a) you 弱化母音u的部分唸成 [jə]。

005
例如：
See you.→ see ya.
再見
What are you doing?→ wha [dər] ya doin'?
你在做什麼？
(b) to 母音弱化成 [tə]
例如：
have got to→gotta
I have got to go.→ I gotta go→ gotta go
我必須要離開了。
going to→ gonna
We are going to call you back.→ We are gonna call you back.
我們會回你電話。

(c) of母音弱化成 [ə] 的音，當後面的字開頭是子音時不發 f 的音，常和前面字的結尾子音行成連音。
例如：
sort of → sorta
有點

005
kind of→ kinda
有些
a lot of→ a lota
很多
out of→ outa
離開
(d) for 母音弱化為 [ə]。
例如：
Do it for your family.
為你的家庭做這件事。
(e) at母音弱化為 [ə]。
例如：
Stay at home.
待在家裡。
Nobody is looking at you.
沒有人在看你。
(3) and 簡化只剩下 'n' 的音
例如：
rock and roll → rock‘n' roll
搖滾
006
fish and chips → fish‘n' chips
炸魚配薯條
(4) ing在發音時常省略g的音，只發成：in'
例如：
What are you doin'?
你在做什麼？
We are singin' and dancin'.
我們在唱歌跳舞。
Stop laughin' at her.
別取笑她。
They are makin' fun at him.
他們在捉弄他。