腦力開發親子遊戲

【本書特色】
★ 用快樂的學習方式，培養幼兒的洞察力和記憶力
★ 用快樂的交談方式，來提高其語言能力
★ 親子間快樂的玩耍，能培養其感性&智力。

◆ 「腦部發展遊戲」：「腦部發展」和「幼兒成長」兩者間關係密切
◆ 0-24個月：此部份以每2個月為一單元，先標示出嬰幼兒每 2個月的發育指標，腦部發達的基準，再提供腦部發展遊戲，輔以彩色插圖。
例如，3～4個月嬰幼兒的發育指標:
會開始出現有意義的行為，像是充滿感情的哭泣或笑聲。
3～4個月的腦部發展遊戲
觸摸寶寶的身體，以刺激寶寶的視覺或聽覺的遊戲為主 聲音遊戲 / 照鏡子遊戲 / 學寶寶說話
搖籃遊戲 / 讓寶寶觸摸滾動的球等
◆ 2-3歲時期：發育基準、培訓腦部方式 :活用心靈、頭部與身體，幼兒開始遊戲
例如， 2～3歲幼兒的發育指標
跨越討厭的反抗期，邁向驚人成長的完成期
2～3歲的《腦部發展遊戲》
從幼兒的遊戲開始，充分活用心靈、身體、腦部
開心地幫忙做家事 / 玩扣鈕扣的遊戲
來畫想像畫吧！ / 色彩遊戲 / 第一次玩摺紙遊戲
看故事書玩猜謎 / 爬山遊戲 / 用手玩吊單槓
投球、接球的遊戲 / 踩腳踏車遊戲等
親愛的爸媽，別忘了隨時回應孩子的需求，建立豐富的親子關係 !

広木 克行
神戶大學名譽教授，大阪千代田短期大學校長。
1945年出生，長年致力於臨床教育學的研究，以及教育的諮詢活動。曾經擔任過神戶大學人類發展環境學研究所的教授，現在是大阪千代田短期大學的校長。
在忙碌工作之餘，還在各地舉辦關於幼教和教育方面的演講，同時也接受關於育兒方面的各種諮詢。
著作有《牽手育兒》（鴨川出版社）、《保育方面的愛與科學》、《孩子教導我們的事》（北牛出版社）等等。

重視「腦部發展」和「幼兒成長」
兩者之間關係的「腦部發展遊戲」

不知道大家是否曾經聽過「腦育（腦部發展）」這個名詞呢？
相信本書的讀者即使曾經聽過「育腦（培養腦力）」這個名詞，但我想應該也是頭一次聽說「腦育（腦部發展）」吧！
其實所謂「腦育」，顧名思義也就是「培養頭腦」的意思，但本書所使用的卻是反過來的「腦育」這個名詞，而所謂的「腦育」就是「腦部發展」的意思。雖然這兩個名詞只是把兩個漢字的順序對調過來而已，或許一般人會認為兩者的意思應該也是大同小異才對，但其實兩者之間卻有很大的差異。
因此，首先只要一看到有關「培養腦力」方面的資訊，在一般的育兒書中，大多是以孩子發展過程中的腦部成長問題為主，關於孩子的腦部有一定的相關知識，暗示家長該用何種教育方式才能幫助孩子的腦部發育，特別是在一些提倡「早期英才教育」的書中，「培養腦力」這句話往往成為關鍵字。藉由各式各樣的方法來刺激腦部，以促進孩子腦部各個區域的發展，並以這種教育方式做為育兒的重點。

當然，任何時代的父母都希望可以培養出聰明的孩子，這種心態是無可厚非的，不過，就算給予腦部刺激、對大腦的發育有所幫助、可以提高孩子的智力，但並不表示因此就能培養出聰明的孩子。事實上，腦部的發展過程是非常複雜的，還有許多我們未知的領域。畢竟孩子的成長無法完全如父母所願，如今最重要的是，我們應該謙虛地傾聽一些專家、學者們的意見，他們認為孩子在嬰幼兒時期，如果給予腦部太多刺激，反而會妨礙大腦的正常發展。

因此，對那些很關心孩子腦部發展的父母來說，我們提出另一個嶄新的觀點，也就是「腦部發展」。我們特別重視「腦部發展」和孩子成長之間的關係，所以我們想出一些對嬰幼兒有所幫助的「腦部發展遊戲」。

大阪千代短期大學校長‧神戶大學名譽教授
広木 克行

前言 重視「腦部發展」和「幼兒成長」兩者之間關係的「腦部發展遊戲」
Part 1 什麼是腦部發展？
給予嬰兒的腦部過多刺激，真的有效果嗎？
了解「腦發展」過程及意義
嬰幼兒時期，讓五種感官得以發展、運動功能得開花
「觸覺體驗」對腦發展具有決定性的意義
藉由皮膚的刺激，活化腦部更多區域
以父母為主導的遊戲，會降低孩子的自主性
回應孩子的需求，建立豐富的親子關係
重視發展順序，提倡腦發展親子遊戲

Part 2 從零歲到二十四個月嬰幼兒的發育指標
以及150種幫助腦部發展的遊戲
0～2個月嬰幼兒的發育指標
嬰兒時幾乎整天都在睡覺，但成長能力很強大
0～2個月的腦部發展遊戲
看到爸媽的臉，並聽到聲音才會安心
看著寶寶的眼睛跟寶寶說話 / 說話遊戲
在床邊擺玩具，讓寶寶可以看見 / 抓握遊戲

3～4個月嬰幼兒的發育指標
會開始出現有意義的行為，像充滿感情的哭泣或笑聲
3～4個月的腦部發展遊戲
觸摸寶寶身體，並做刺激寶寶視覺或聽覺的遊戲

聲音遊戲 / 照鏡子遊戲 / 學寶寶說話遊戲
搖籃遊戲 / 讓寶寶觸摸滾動的球
高喊「萬歲」遊戲 / 舒展身體的遊戲

5～6個月嬰幼兒的發育指標
手指變得很靈活，想觸碰東西，也想放進嘴裡舔
5～6個月的腦部發展遊戲
觸碰東西便是遊戲，匍匐爬行也是全身運動
搖鈴遊戲 / 躲貓貓遊戲 / 眼睛遊戲（眼球往上、向下）
搔癢遊戲 / 爬行的遊戲 / 繞圈圈遊戲
在膝蓋上彈跳 / 坐飛機的遊戲
聽到狗狗和貓咪的叫聲了嗎？ / 撿葉子遊戲 /看看大家在做什麼？

7～8個月嬰幼兒的發育指標
不但可以坐得很穩，感情也愈來愈豐富
7～8個月的腦部發展遊戲
會開心地使用手或手指，也會爬到喜歡的場所
在哪一邊呢？ / 吊床遊戲 / 抓抓樂遊戲
吹奏樂器遊戲 / 玩球遊戲 /過隧道遊戲
變身成狗狗的遊戲 / 盪鞦韆遊戲
坐下來、摸摸看 / 這是什麼聲音呢？

9～10個月嬰幼兒的發育指標
爬行的速度提升，開始可以扶著東西站立
9～10個月的腦部發展遊戲
會模仿爸媽以及身邊人的動作，也會逐漸記住熟人的臉孔。
爬行跨越障礙物 / 膝蓋溜滑梯遊戲 / 在浴缸裡玩水
看看裡面有什麼東西 / 捉迷藏遊戲
變成毛毛蟲，翻滾！ / 搖搖樂 / 推箱子遊戲
坐下、起立 一、二 / 高高的地方，可以搆得到嗎？
找到了！ / 去公園玩遊樂設施

11～12個月嬰幼兒的發育指標
開始準備學走路，也是從嬰兒邁入幼兒的階段
11～12個月的腦部發展遊戲
配合腳和腰部的發展，開始會站起來、坐下、爬行
模仿遊戲 / 躲貓貓遊戲 / 動物園遊戲
認識動物名稱 / 請收下！ / 認識身體部位
追逐遊戲 / 企鵝遊戲 / 攀爬棉被遊戲
爬樓梯遊戲 / 認識花草 / 觀察雨滴

13～14個月幼兒的發育指標
這個時期的寶寶很喜歡在戶外玩耍，
不妨趁上午時間多帶寶寶去公園遊玩。
13～14個月的腦部發展遊戲
一旦學會走路之後，就很喜歡待在戶外遊玩或玩語言遊戲
黏土遊戲 / 積木遊戲 / 撕紙遊戲
拼圖遊戲 / 布偶遊戲 / 請！謝謝！
卡片遊戲 / 說出身體名稱 / 蹲下、站起來
追逐遊戲 / 玩水 / 去玩溜滑梯

15～16個月幼兒的發育指標
任何事都想要自己動手，活動範圍也變得愈來愈大
15～16個月的腦部發展遊戲
家長應該重視孩子想「自我嘗試」的欲望
玩樂器遊戲 / 扮鬼遊戲 / 在浴室玩泡泡澡
玩夾子遊戲 / 玩猜猜看遊戲 / 玩打電話遊戲
繪本的內容在說些什麼？ / 讓孩子走斜坡或凹凸不平的路
追著球跑 / 跳躍遊戲 / 撿拾東西的遊戲 / 跟動物做朋友

17～18個月幼兒的發育指標
可以走比較遠的距離，能跨過高低的落差或小跑步
17～18個月的腦部發展遊戲
透過遊戲的方式，讓孩子學會收拾東西或打招呼等「禮儀」
讓孩子隨心所欲地畫畫 / 買東西遊戲
收拾東西的遊戲 / 利用寶特瓶玩保齡球遊戲
扮演店員遊戲 / 找東西遊戲 / 和爸爸、媽媽一起玩盪鞦韆
衝浪遊戲 / 賽跑遊戲 / 過橋遊戲
追逐浪花遊戲 / 帶孩子去逛動物園！
19～20個月幼兒的發育指標
會踢球或投球，遊戲的方式愈來愈活潑
19～20個月的腦部發展遊戲
腦部和身體的機能都在提升！會自己動腦筋，自由自在地遊玩
吹泡泡遊戲 / 用蔬菜蓋印章 / 模仿爸爸或媽媽 / 動物變身遊戲
試著說出大家的名字 / 搜尋遊戲 / 吊單槓遊戲
踢球、投球遊戲 / 來跳韻律操 / 用報紙當沙包玩遊戲
帶孩子去逛水族館 / 去菜園玩吧！

21～22個月幼兒的發育指標
自我意識逐漸增強，能夠認知自我與他人之間的差異
21～22個月的腦部發展遊戲
腦部發展遊戲的三個步驟︰稱讚 →建立自信心 →產生動力
用手帕玩遊戲 / 瓶蓋開開關關遊戲 / 拋接小布包遊戲
「這是什麼？」 / 猜猜是哪種動物的叫聲？
一起動手來做麵包吧！ / 認識手指頭的遊戲
簡單的文字接龍 / 噴射機遊戲 / 大跳躍遊戲
彎道賽跑 / 踢足球 / 去撿拾樹木的果實吧！
去果園摘水果吧！ / 野草探險團

23～24個月幼兒的發育指標
自我意識萌芽，生氣或哭泣的情況變多了
23～24個月的腦部發展遊戲
無論是規則或禮儀都堅持自己的方式，同時也是發明遊戲的天才！
堆積木塔 / 釣魚遊戲 / 角色扮演
比大小 / 編故事 / 唱歌遊戲
拼圖玩具 / 唱童謠 / 旋轉遊戲
翹翹板遊戲 / 尋寶遊戲 / 旋轉木馬
仔細觀察螞蟻 / 用樹葉當面具 / 利用石頭或貝殼作畫

2～3歲幼兒的發育指標
跨越討厭的反抗期，邁向驚人成長的完成期
2～3歲《腦部發展遊戲》
從幼兒的遊戲開始，充分活用心靈、身體、腦部
開心地幫忙做家事 / 玩扣鈕扣的遊戲 / 來畫想像畫吧！
色彩遊戲 / 第一次玩摺紙遊戲 / 帶孩子去看電影
來刷洗身體 / 看故事書玩猜謎 / 爬山遊戲 /
用手玩吊單槓 / 單腳玩跳圈圈 / 投球、接球的遊戲 /
踩腳踏車遊戲 / 玩泥巴遊戲 / 發現棉絮 / 去尋找蟬殼

0～2個月的腦部發育遊戲
看到爸媽的臉，並聽到聲音才會安心
剛出生不久的小嬰兒，除了餵奶之外，其餘的時間幾乎都是處於睡眠狀態，不過，伴隨著腦部的成長，視覺或聽覺也會跟著逐漸地發展，這時候就能逐漸分辨出爸爸或媽媽的聲音和臉，而且小嬰兒的表情也會開始出現一些變化。如果有家人隨時在身邊照顧的話，他們也開始可以分辨出是爸爸或媽媽的味道，而且也會逐漸認知到在自己尿布濕了或肚子餓時會立刻來幫他換尿布或餵奶的人，對自己來說是非常重要的人。
等過了一個月之後，小嬰兒也會開始對周遭的聲音比較敏感，只要一聽到玩具發出聲音，便會揮舞著手腳。等到寶寶滿兩個月時，只要聽見爸爸或媽媽的呼喚，臉就會轉向聲音的方向。在這時期，建議家長可以多跟小寶寶互動，好讓小寶寶知道常常很溫柔抱著他的人是爸爸或媽媽。

Point
據說新生兒只能看見距離眼前20∼30公分的事物，因此，在呼喚小寶寶時，最好能夠盡量貼近他的臉。

（智育篇）看著寶寶的眼睛跟寶寶說話
在小寶寶清醒的時候，可以一邊喊著小寶寶的名字，一邊看著寶寶的眼睛，面對著他微笑說：「小寶貝，早！今天睡得好不好啊？」可以配合當時的情況跟寶寶說說話，讓寶寶可以逐漸辨識媽媽的臉。

遊戲2（智育篇）
說話遊戲
可以利用幫寶寶換尿布或餵奶時， 多跟寶寶說說話，像是「ㄋ ㄟ ㄋ ㄟ 很好喝對吧！」「喝飽了嗎？」「心情還不錯吧！」
這樣等到寶寶開始學說話時，才能順利地用語言來表達自己的情感。

Point
爸爸或媽媽可以替寶寶說話，這樣寶寶也會比較安心。

遊戲3（智育篇）
在床邊擺玩具，讓寶寶可以看見
可以在寶寶的床邊擺放各種顏色鮮豔的玩具，像是紅色、黃色、粉紅色、黑色等等，慢慢地轉動讓寶寶可以看到。這樣做，可以促進寶寶的視覺功能。

Point
當發覺寶寶的視線會追著東西跑的時候，就可以擺設一些發出聲音的玩具，或是快速轉動的玩具。

遊戲4（智育篇）
抓握遊戲
把爸爸或媽媽的手指頭放在小寶寶的手心， 讓寶寶抓握看看， 體認一下觸感。「是冰冰的呢？
還是很溫暖呢？」「是軟綿綿的呢？還是硬梆梆的呢？」讓寶寶有機會多多使用觸覺。

Point
抓握的行為是新生兒的本能反應。家長可讓寶寶嘗試去抓握各種不同觸感的東西。

 

3～4個月嬰幼兒的發育指標

會出現有意義的行為，像充滿感情的哭聲或笑聲
身體的發育
等寶寶滿四個月大之後，無論是身高或體重也都會逐漸地增加。
一般而言，出生後三到四個月大的男寶寶，平均身高為62.9公分，體重是6.78公斤；女寶寶的平均身高則為61.4公分，體重是6.24公斤。
跟剛出生的時候相比，體重似乎已經超過一倍以上。
不過，無論身高或體重都有個人差異，因此，無論是在平均值以上或以下，都是很正常的，請媽媽不必因為自己的寶寶長得太小或太重而過於擔心。
一般常見的「母子健康手冊」後面都附有寶寶的成長曲線，只要介於「10」到「90」之間都沒有問題。很多寶寶即使在這個曲線之外，依然活潑健康。因此，請媽媽們千萬不要過於在意。

我家小寶寶
只要對著他說： 「哇啊！ 」他就會哈哈大笑，笑容滿面。
千葉縣 裕樹弟弟
三個月大小百合媽媽如此感覺！

只要讓他趴著，他就會努力地想要抬起頭來。
櫪木縣 小蓮妹妹
三個月大
真梨子媽媽

他最近會把自己的手放進嘴巴裡面舔一舔， 好可愛呀！
兵庫縣 小楓妹妹
四個月大 大輔爸爸

脖子可以挺直，只要一抱起他，他的上半身就會想要坐起來。
東京都 斗真弟弟
四個月大 亞矢子媽媽

行為的發展
到目前為止，寶寶幾乎一整天仍然不斷地重複睡覺、醒來的動作。但等到寶寶滿三個月大左右，白天就會開始保持清醒，經過短暫的午睡之後，到了晚上就會一次睡過夜。到了這個時候媽媽們就會變得比較輕鬆。
隨著肌肉的發展，寶寶在四個月大左右時脖子就能直立。有些發展比較快一點的寶寶這時就已經會翻身了。這個階段的寶寶腦部逐漸發展，腦神經會向身體的各個部位發號施令，這時左手和右手也可以各自活動了。
心理的發展
一旦脖子可以直立，就可以轉動脖子，視覺的範圍變得更寬廣，可看到各式各樣的東西。這個時期的寶寶會對各種不同的事物展現好奇心，同時也會有反應。嬰兒對於知性的好奇心，是非常了不起的。家長不妨仔細觀察孩子對什麼東西感興趣，拿寶寶想看的東西給他看，盡量多給寶寶一些良性的刺激。

人際溝通的發展
這個時期的寶寶還不會說有意
義的話，不過，卻可以很清楚地表現出開心或不喜歡的表情。當他感覺到不舒服時，就會生氣或哭泣；而當有人哄他時就會露出笑容。就算是同樣的哭聲，也會有不一樣的表情，請家長不妨仔細地觀察。
據說在這段時期，小寶寶會從身邊的成人中去分辨出「誰對自己來說是最重要的人」，然後跟那位大人建立所謂的「依附關係」。

3～4個月大嬰幼兒的主要發展
● 脖子可以直立 ● 可以抓握像是鈴鼓之類的小東西。
● 會發出笑聲。 ● 會觀察自己的小手。
● 會吸吮手指。 ● 雙手會合掌。
● 在爬行時會抬頭挺胸。 ● 臉會轉向發出聲音的地方。
● 開始可以分辨白天和晚上。 ● 視野更寬廣，可看見各種東西。

3～4個月個月的腦部發育遊戲
觸摸寶寶身體，並做刺激寶寶視覺或聽覺的遊戲

一旦寶寶的脖子可以直立之後，就可以眺望四周的景物，而且當他會自己翻身時，身體的活動力也會變得愈來愈旺盛。如此一來，寶寶的視野也會跟著有所改變，比起過去一直都在睡眠當中，眼前看到的世界變得更寬廣，因此，對於任何目光所及的事物都會感到興趣盎然，寶寶們會拚命地伸出手、腳或身體，想要去觸碰他的目標。
此外，由於寶寶的聽覺日益發展，他們會對各種不同的聲音產生很大的反應。所以，平常除了爸爸或媽媽的聲音之外，最好也讓寶寶有機會可以聽到各種不同的聲音。
而且，在這段時期寶寶已經逐漸可以分辨出爸爸、媽媽和外人之間的差異。雖然他們還不會說話，但已經辨認得出爸爸和媽媽了。

Point
媽媽可以告訴寶寶，「咚咚」、「鏘鏘」兩種音色的差異。

遊戲5（智育篇）
聲音遊戲
媽媽在哄寶寶睡覺時，可以利用一些樂器，像是鈴鼓、響板或大鼓等等，發出不同的聲音，這樣可以刺激寶寶的聽覺；或是放一些曲調柔和、優美的音樂給寶寶聽，讓寶寶有好心情。

遊戲6（智育篇）
照鏡子遊戲
小嬰兒最喜歡照鏡子了。剛開始他可能還不認識鏡中的影像就是自己。但是，反覆照過幾次鏡子之後，他就會逐漸察覺到「自我」。媽媽可以一邊讓寶寶照鏡子、一邊喊他的名字，或是輕輕撫摸他的臉頰，刺激一下他的感覺。

Point
媽媽可以跟寶寶一起照鏡子， 然後告訴寶寶說：「這是媽媽喔！另外這個是小寶寶喔！」讓寶寶可以分辨自己的臉和別人的臉。

遊戲7（智育篇）
學寶寶說話遊戲
這個時期差不多寶寶要開始學說話了，媽媽可以跟寶寶面對面坐著，當寶寶發出「咿咿啞啞」的聲音時，媽媽可以重覆寶寶所說的話。雖說是學說話，但幾乎都是接近發音的狀態而已。不過，「聲音」是邁向語言的第一步。
媽媽可以把寶寶發出的「咿咿啞啞」的聲音或說的第一句話記錄下來，當作紀念。