普通型高中國文語文養成習作(四)

本書配合三民版普通型高中國文課本設計測驗內容，從基礎的字詞形音義，延伸至相關語文知識，供學生掌握學習重點，進行課後複習。每課皆包含三大階段：

壹、基礎實力奠基
以課本內容為主，測驗對字詞形音義的辨別及課文理解能力。

P　字詞形音義整理成表格，幫助同學複習及辨別異同。

P　課文理解則運用填空或選擇題型，測驗學生對基本文意的掌握。

 貳、進階語文挑戰
取材和課文相關的語文知識及文本素材，測驗對國學常識的辨別、寫作手法與文意的類推能力。

P　國學常識藉由表格填空，幫助同學釐清觀念。

P　寫作手法、文意類推運用配合、填空等題型，培養判讀能力。

參、閱讀理解訓練
精選課文相關文本作為閱讀題組，培養閱讀理解與應對大考的能力。

P　閱讀題組以選擇題為主，測驗文意理解及推理應用能力。

P　混合題組加入手寫題型，幫助同學分析文本，寫出適合的答案。

每課課後皆附有心智圖，運用圖像學習，複習課文重點！

 江謨伊、吳姿蓉、沈思潔、楊可欣、劉希珍、鄭佳樺　編著

本書配合三民版普通型高中國文課本設計測驗內容，從基礎的字詞形音義，延伸至相關語文知識，供學生掌握學習重點，進行課後複習。每課皆包含三大階段：

壹、基礎實力奠基
以課本內容為主，測驗對字詞形音義的辨別及課文理解能力。

P　字詞形音義整理成表格，幫助同學複習及辨別異同。

P　課文理解則運用填空或選擇題型，測驗學生對基本文意的掌握。

 貳、進階語文挑戰
取材和課文相關的語文知識及文本素材，測驗對國學常識的辨別、寫作手法與文意的類推能力。

P　國學常識藉由表格填空，幫助同學釐清觀念。

P　寫作手法、文意類推運用配合、填空等題型，培養判讀能力。

參、閱讀理解訓練
精選課文相關文本作為閱讀題組，培養閱讀理解與應對大考的能力。

P　閱讀題組以選擇題為主，測驗文意理解及推理應用能力。

P　混合題組加入手寫題型，幫助同學分析文本，寫出適合的答案。

每課課後皆附有心智圖，運用圖像學習，複習課文重點！