【食農教育小田園繪本套書】美好豐收版：蔬菜是怎麼長大的呀？ + 水果是怎麼長出來的呢？（共二冊）

【美好豐收】新版
親近土地，走進田園，小農夫種菜樂！
春耕夏耘，秋收冬藏，認識餐桌上的蔬果！
──荷蘭祖母級插畫大師 婕爾達‧繆勒代表作品──

★好書大家讀入選
★新聞局好書大家讀入選
★教育界熱情推薦

你知道我們每天吃的蔬果，是怎麼長大的嗎？
一套讓孩子親近土壤、感受大自然的美好繪本。
在閱讀中，彷彿與孩子共同擁有著一畝田，
一起種了好多蔬果，歡喜的採收，
依著季節、與天地共享，津津有味的品嘗著……

▍套書特色
1. 絕佳的食農教育嚴選繪本套書：透過生動有趣的繪本故事，將生態環保意識、在地有機農業概念潛移默化於小讀者心中，引發孩子對蔬菜的興趣。
2. 故事角度貼近生活氛圍，準確傳達與自然共存的種菜知識。
3. 榮獲【好書大家讀入選】、【好書大家讀入選】及教育界好評讚譽！荷蘭祖母級插畫大師婕爾達‧繆勒代表作品，復古畫風樸實有味，描摩精細彷如小小蔬果圖鑑。
4. 使用德國全蔬菜環保油墨印製，環保愛地球，無毒好安心

▍故事簡介
《蔬菜是怎麼長大的呀？》
很多小孩不知道蔬菜是怎麼長大的！
這本書的小主角蘇菲，就是這麼一個生活在大城市的女孩，
她對蔬菜的認識只限於平常跟媽媽到街角的超級市場時看到的那些蔬菜。

不過，這個暑假，她搭著火車到鄉下的爺爺奶奶家度假。
爺爺奶奶有一座蔬菜園，那裡生長著各種豐美的蔬菜。
蘇菲非常高興，因為她可以在蔬菜園裡做許多很有趣的事！

嗯，蘇菲認識了好多蔬菜的種植方式，
她知道種菜好辛苦、一點都不簡單，
她也曉得原來很多昆蟲都是幫忙種菜的小幫手，
還有冬天來臨之前該怎麼幫蔬菜園做好過冬的準備……；
當然，蘇菲終於知道了原來我們吃的蔬菜是怎麼長大的呀！
呼，當個小農夫可真是不容易哪！

★教育界熱情聯名推薦（依姓名筆畫排序）
林民政／前台北市湖山國小校長
高麗鳳／宜蘭中道雙語國小副校長
許瑛珍／前台北市永安國小校長
陳秀宜／前台北市溪山國小校長
陳顯榮／台北市大同國小校長
游惠音／台北市指南國小校長
黃耀農／前台北市陽明山小校長
曾振富／台北市金華國小校長
蔡美錦／前台北市博嘉國小校長
瞿德淵／前台北市金華國小校長
簡毓玲／前台北市靜心中小學校長
藍惠美／前台北市碧湖國小校長

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《水果是怎麼長出來的呢？》
在城市長大的蘇菲要搬家了！
蘇菲要搬到空氣中瀰漫果香的鄉下，
擁有一座屬於自己的美麗水果園。

在那裡，蘇菲不僅交到許多好朋友，
也認識了各式各樣的水果和種植的小祕訣。

原來，大自然就像一場永不停歇的歡樂盛宴，
小農夫們耐心的灌溉，動物和昆蟲就是最可靠的小幫手。

///透過生動有趣的繪本故事，
將食農教育、生態環保意識帶進日常生活中，
引發孩子親近大自然和對蔬果的認識！///

★教育界熱情聯名推薦（依姓名筆畫排序）
李後榮／新北市中港國小校長
邢小萍／臺北市永安國小校長
林玫伶／國立清華大學客座助理教授、前臺北市國語實驗國小校長
洪中明／新北市光華國小校長
郭瑞芬／臺北市吉林國小校長
曾振富／臺北市金華國小校長
蔣承志／新北市竹圍國小校長

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▍法國Amazon讀者★★★★★評論

★滿足小小農夫的需求！
內容非常有趣，可以吸引年輕的小小農夫
了解大自然、以及植物的生命旅程。
這本書以清楚明白的方式，幫助小農夫認識各種水果。
 
★華麗的水果盛宴！
婕爾達‧繆勒提供了我們如寶石般珍貴的美麗繪本。
孩子可以用美的方式，探索大自然的世界。真心推薦！
 
★小園丁寶典！
插圖細緻、美麗而寫實，仔細的將水果的各種知識介紹給孩子。
實用又有趣！翻開繪本，就像進行一場回歸田園的旅程，
在季節的更迭中，一頁一頁的悠遊於大自然之中。

★讀者小園丁理想讀物
這本書以非常清楚明白的方式，說明蔬菜是怎麼長大的！是喜歡種菜的都市小農夫最理想的讀物。

★完美結合古早風情與生態環保意識
婕爾達‧繆勒的插圖充滿復古風格，非常細緻、美麗而寫實。這本童書完美結合古早風情與生態環保意識，極具現代啟發意義。

▍國際媒體評論
◆chouetteunlivre.fr－－你知道怎麼種甘藍菜嗎？蘇菲是個生活在大城市的女孩，她對蔬菜的認識只限於平常跟媽媽到街角的超級市場時看到的那些蔬菜。後來她發現，爺爺奶奶家的蔬菜特別好吃，而最好吃的，是她親手播種、澆水、細心照顧長成的蔬菜喔！
這本書以活潑可愛的方式提倡在地、季節性的蔬菜種植，一切講求天然；插圖則出自鬱金香國度插畫大師婕爾達‧繆勒手筆。非常適合6歲以上兒童閱讀。

◆Cmonlivre.fr－－蔬菜園裡各式各樣的蔬菜：幸福就在這裡！
一個小女孩放假時幫爺爺奶奶照顧蔬菜園，透過她的眼睛，小朋友們將發現小小的蔬菜園是多麼豐富！
隨著季節變化，園子裡的工作也有所不同。這本書可以教我們事太多了！充滿古早味的插圖則令人賞心悅目。

※適讀年齡：4-6（學齡前）親子共讀、7-12（國小低.中年級）自讀
學習領域：生活課程、自然科學
議 題：閱讀素養、環境教育
關 鍵 字：繪本、童書．食農繪本
全書使用德國全蔬菜環保油墨印製

作者簡介 婕爾達‧繆勒 Gerda Muller
1926年出生於荷蘭Naarden，知名歐洲繪本畫家，風格復古獨特，著作甚豐。婕爾達熱愛為孩子們創作，她說：「當我在畫畫時，彷彿有個孩子在身邊看著我，他會給我很多有趣的建議。我是為了孩子們創作，不是為了出版社。」

相關著作：《水果是怎麼長出來的呢？【美好豐收版】》《蔬菜是怎麼長大的呀？【美好豐收版】》《水果是怎麼長出來的呢？》

譯者簡介 徐麗松

旅居法國多年，分別於巴黎第七大學、里昂第二大學及國立高等社會科學院修讀語言學及跨文化研究。譯作有《小王子經典珍藏版》、《恐龍特攻隊》、《水果是怎麼長出來的呀？》、《從前從前有一座森林》等。

◆這是一本推行食農教育及小田園計畫的農事體驗繪本，讓孩子清楚了解照顧蔬菜成長的點滴經驗，也是培養孩子生活基本知能的指引，值得您與孩子共讀。──高麗鳳／宜蘭中道雙語國小副校長

◆本書依時令介紹蔬菜之栽種，圖文並茂，是都市小學推動食農教育、小田園課程的優良輔助教材。──陳秀宜／前台北市溪山國小校長

◆本書以淺顯的文字，生動的敘述，搭配豐富圖說，分門別類介紹各種常見的蔬菜，讓閱讀者也能和農夫一樣認識我們每天所吃的蔬菜。──陳顯榮／台北市大同國小校長

◆校園裡孩子們踮起腳尖採收蕃茄、除草時驚艷茼蒿綻放的黃花……；當你把種子灑在泥土上，邀請陽光、雨露和小動物一起來照顧，你就可以和指南國小的小朋友以及書中的女孩蘇菲一樣幸福，在有趣的農事活動中，學習和自然和諧相處，在吃下親手栽種的美味蔬菜時，感謝大地的滋養。──游惠音／台北市指南國小校長

◆種菜──學校沒教的事，就讓蘇菲帶著你到鄉下一起種菜吧！──黃耀農／前台北市陽明山小校長

◆以前我們常說｢沒吃過豬肉也看過豬走路｣，現在的孩子雖然吃過蔬菜，卻很少知道蔬菜的生長過程。雖然國小的自然課程會有種植蔬菜及植物的介紹課程，但是仍然缺乏蔬菜怎麼長大的體驗機會。這本《蔬菜是怎麼長大的呀》繪本，作者利用精緻的繪圖及敘事方法，讓兒童可以在輕鬆有趣的故事帶領下，體驗蔬菜的成長過程，及孕育孩子對環境生態的認識與關懷，是值得提供兒童田園與生態教育學習資源。──曾振富／台北市金華國小校長

◆這本書對於我們這些有心推動田園計畫的教育工作者而言，一定會大有幫助，對孩子而言更是難得的兒童讀物。──瞿德淵／前台北市金華國小校長

◆每天一定要吃的蔬菜，透過繪本，並以祖孫伴隨蔬菜成長的歷程，引導孩子認識蔬菜的一生。在圖文並茂的敘述中，帶給孩子生態、環保、園藝、勞動、親情的寶貴經驗，相信，每個讀過的小朋友，一定躍躍欲試，動手嘗試一下吧！──簡毓玲／前台北市靜心中小學校長

◆蔬菜的生長，對兒童來說，是多麼神奇有趣的事啊！作者透過小女孩蘇菲到鄉下爺爺奶奶家，親身體驗栽種蔬菜的歷程，輕鬆有趣的故事情節，相當引人入勝，帶領孩子們進入蔬菜生長的奇幻旅程。
精緻、細膩、寫實風格的插畫，充滿優雅的美感，很能培養孩子敏銳的觀察力、啟發豐沛的想像力和視覺的美感經驗。這本圖文並茂的童書，帶給孩子感受栽種蔬菜親近自然的樂趣，和體會辛勤耕耘、歡呼收割、享受生命成長的喜悅，是一本相當具啟發性的優質童書。──藍惠美／前台北市碧湖國小校長

◆教育不只要學生「知其然」，更要學生「知其所以然」，本書完整的呈現上述的思維，提供身處都市叢林的小朋友，對於日常生活吃到水果，給予最正確，最完整的食農知識，甚至有種虛擬的情境般，讓小朋友走進果園，觀察到、操作到水果的生長，著實是一本值得學生閱讀的優質繪本。──李後榮／新北市中港國小校長

◆精緻又有溫度的工筆畫，把各式各樣的果樹姿態描繪得令人愛不釋手。講究美感的編排版面和深入淺出的方塊介紹，更把各種水果的「身家調查」藝術般的呈現給讀者。──林玫伶／國立清華大學客座助理教授、前臺北市國語實驗國小校長

◆《水果是怎麼長出來的呢？》本書以淺顯易懂的圖文故事敘說方式來介紹各種不同水果的價值與長成方式，內容與編排非常適合國小階段的學生來閱讀與認識各種不同的水果。──洪中明／新北市光華國小校長

◆居住在都會區的小朋友都喜歡吃水果，卻不知道水果是怎麼長出來，透過繪本書圖文並陳，讓小朋友可以認識水果的長成，增加對大自然孕育萬物的感恩。──郭瑞芬／臺北市吉林國小校長

◆本書透過蘇菲的好奇心，描繪經歷的水果型態與生長過程，豐富的情感連結，讓人彷彿置身在果樹林立的農莊生活中。文中還依照四季時序，鋪陳不同水果的生長季節與環境，令人印象深刻。最後，以教學的方式，由學生介紹世界水果嘉年華，既是圖艦也是水果百科全書，值得細細品味。──蔣承志／新北市竹圍國小校長