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潘裕豐

作者：潘裕豐
共 6 筆
第1 / 1 頁
學生創造力發展
95 折
1.

學生創造力發展
出版日：2016/06/08 作者：主編:潘裕豐 ; 作者:潘裕豐; 蔡淑君; 莊惠文; 游閔喻; 蔡喬安  出版社：華騰文化  裝訂：平裝
本書以學校的創造力教學活動與相關的因素為主，可以看見教室裡的創造力教學與活動研究，不但促進了教師對於教學的創新，同時也可增加學生創造力與相關能力與行為的學習與改變，學校裡的創造力教育是可以有效的發展的。本書內容主要以創造力的教學與活動為主。主要有五個章節：第一章，概述藝文創造力在教室裡的發展與可能的阻礙因素。第二章主要是以創造力競賽活動對於國中生的創造力與創造性傾向發展研究為主。第三章則是探討應用
優惠價： 95 399
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創新教學‧教學創新：從幼兒園到高中的創意教學方案與課程設計
95 折
2.

創新教學‧教學創新：從幼兒園到高中的創意教學方案與課程設計
出版日：2014/12/01 作者：潘裕豐 主編; 潘裕豐; 朱蘭慧; 洪千玉; 林佳玫; 林嘉琪; 徐毓苓; 陳沛蓉; 王心怡; 楊懿純; 蘇月霞 著  出版社：華騰文化  裝訂：平裝
本書以創造力的四P理幼論(人格(Person)、過程(Process)、產品(Product)與環境(Place)融合學習者特質(Characteristic)、教學過程(Operation)、教學情境(Context)和學習結果(Outcome)的教學四個基本要素作為創新教學的模式，由十位從幼兒園到高中具有豐富實務經驗的教師們，將自己的專業融合創造思考教學以發展課程，撰寫成教學方案，提供教師們一
優惠價： 95 399
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陽光的微笑
95 折
3.

陽光的微笑
出版日：2017/01/05 作者：潘裕豐 主編; 陳秀芬; 張雅雯 執行編輯; 陳義宗 作  出版社：華騰文化  裝訂：平裝
這本書是義宗（有多重障礙腦性麻痺伴隨聽覺障礙）以生動的文字真實描述自己的成長經驗；想當然耳，其求學過程必定會比一般生遭遇更多的挑戰與困難。義宗希望透過分享自己的實際經驗，鼓勵所有正遭遇困難或面臨挑戰的人，不要因為身體受限或一時的挫折，而失去往前努力的鬥志。二十多年以前，由於社會大眾對特殊教育的不理解，再加上臺灣的特殊教育不夠普及也不夠成熟，因此義宗在他的求學過程中，除了常會被眾人投以異樣眼光及誤解
優惠價： 95 266
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創造力關鍵思考技法
95 折
4.

創造力關鍵思考技法
出版日：2013/12/06 作者：潘裕豐; 原來; 孫易新; 黃惇勝; 游健弘; 蕭詠今; 張雨霖; 邱發忠; 陳學志; 許和捷  出版社：華騰文化  裝訂：平裝
有關創造力的研究在近代如雨後春筍般湧出，創造力的概念不再是深不可測或無法掌握。如今，創造力領域已發展出眾多不同的思考技法，人們將之運用在藝術與科技等重要領域裡。本書由10位創造力領域中的專家學者們合著。首先，以創造力的本質、理論與技法分類作為前導。接者，集結科技創新領域常用的重要思考技法：腦力激盪法、KJ法與TRIZ法，以及其他較為實用並且受人歡迎的4個關鍵思考技法：SCAMPER、心智圖法、Co
優惠價： 95 399
庫存：1
創造力的研究與實踐
95 折
5.

創造力的研究與實踐
出版日：2015/06/01 作者：陳龍安; 吳靜吉; 樊學良; 林碧芳; 趙長寧; 邱皓政; 徐志文; 張雨霖; 陳昭儀; 李雪菱; 陳以亨; 陳先郡; 林瑩滋; 蕭文; 林耀南; 邱琦倫; 林佳穎; 芳麗琴; 潘裕豐; 蘇芷玄; 巫宜錚; 陳學志; 許芳彬; 曾千芝; 邱發忠; 彭淑玲; 黃博聖 作; 潘裕豐; 陳學志 主編  出版社：華騰文化  裝訂：平裝
本書主要係依據近年來有關創造力研究的相關理念分為：一、創造力與創新研究近代發展與實務二、創造力教育與培育三、創造力的潛能、特質與相關因素四、創造力的測驗與發展四大方向來出版。 本書主要共有12篇章。主要撰寫人在創造力方面的研究可以說都學有專精。內容包含的創造力的理論論述、實徵性的研究，包含量化與質性分析。是一本以研究為導向的創造力研究專書。此書可以作為研究創造力、或創造力實務應用的參考書。
優惠價： 95 399
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特殊教育導論
滿額折
6.

特殊教育導論
出版日：2024/09/03 作者：吳武典; 林幸台; 杜正治; 胡心慈; 潘裕豐; 林淑莉; 杞昭安; 張蓓莉; 劉惠美; 佘永吉; 洪儷瑜; 王曉嵐; 張千惠; 邱紹春; 張正芬; 程國選; 郭靜姿; 于曉平著  出版社：心理  裝訂：平裝
本書乃為配合大學及研究所「特殊教育導論」或「特殊教育專題討論」課程之需要而編寫，包含總論和分論兩大部分，共十八章。總論有七章，包括：特殊教育基本概念；特殊教育的演進和發展；生涯發展與轉銜服務；親師合作方案與相關專業服務團隊；特殊需求學生的鑑定、安置、評量與個別化教育；原住民族資優學生的鑑定、安置與輔導；融合教育思潮與迴響；分論有十一章，係就2023年《特殊教育法》修正後所界定的各類特殊需求學生之心理與教育分別論述，依章次包括：智能障礙；視覺障礙；聽覺障礙；語言與溝通障礙；肢體障礙、腦性麻痺與身體病弱；情緒行為障礙；學習障礙；多重障礙；自閉症；發展遲緩；資賦優異。本書作者皆為一時之選，資料新穎、內容豐富，是一本特殊教育入門與精研兩宜的高水準教科書。
優惠價： 93 651
庫存：3
  • 共 6筆
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