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本書旨在探討綜合活動學習領域理念與實務，內容包括九章，第一章剖析「九年一貫課程理念與變革」，第二章闡述「日本推展綜合學習的內涵與省思」，第三章概述「綜合活動學習領域」，第四章探討「協同教學與其應用」，第五章介紹「教學原則與方法」，第六章說明「學習方法」，第七章論述「學習單設計與教學評量」，第八章解析「學習活動設計」，及第九章呈現「學習活動設計實例」。
本書最大特色在「做中學」與「學習、省思、改善」，邊研究綜合活動學習領域教學理念與活動設計，邊收集日本重要文獻與實例，邊省思國內學習單之困境，邊開發學習活動設計實例，邊傾聽國中小教師寶貴意見，以及邊修正理念與修改活動設計實例。本書秉持「終身學習」理念，以「學習情」漸進鑽研與剖析綜合活動學習領域，以「省思心」逐漸研擬與檢討學習活動設計，以「改善念」逐步傾聽與改善活動設計，期能笨鳥先飛、拋磚引玉，激起更多關心教育人士研發綜合活動學習領域教材與教法，激勵中小學教師更積極提升綜合活動學習領域的專業素養。
作者簡介
| 李坤崇 學歷：省立台南師專國校師資科畢業 國立彰化師範大學輔導學士、碩士 國立政治大學教育博士 |
目次
本書目錄 :
| 第一章 九年一貫課程與推動省思 第二章 日本推展綜合學習的內涵與省思 第三章 綜合活動學習領域概述 第四章 協同教學與其應用 第五章 教學原則與方法 第六章 學習方法 第七章 學習單設計與教學評量 第八章 學習活動設計 第九章 學習活動設計實例 |
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